學生的五講、四美、三熱愛現今還有嗎？學校不提昌了嗎？
我們的社會公德，愛心、寬容的心體現在哪兒？
你的車被颳了一下就獅子大張嘴嗎？
喂，你們是在搞對象嗎？才十二、三歲就一對一對的，還摟摟抱抱的互相親吻，還是大廳廣眾之下。
（我才晚到5分鐘，這不是有些堵車嗎，你怎麼就罵人呢？罵你了，怎麼的，東西放這兒，趕緊滾！）
送餐晚點了就應該捱罵嗎？你有錢了不起嗎？你是黑社會呀？我覺得象以前再出現一些仗義的大俠，修理修理這些無賴渣渣就對了，現在有多少仗義執言的，越來越少了。我忽然有股衝動：給我一把槍，讓我去幹掉這些渣子。
舊時有的垃圾，現在卻登上大雅之堂，堂而惶之地演繹著它們的發展。
舊有怡香樓，現有紅燈區；舊有賭坊，現有棋牌室；舊有幫派，現有黑幫；舊有鴉片，現有冰毒。舊時黑白不分，現在就分清了嗎？中華優良的傳統美德難道要棄之泥澤，現代文明的發展是進步了嗎？網絡時代中充斥網絡的又有多少是正能量？
自強不息，拼搏奮進，應是這個時代的主題。民族的靈魂是要從教育開始的，
對於70後來說，“五講四美三熱愛”是自小就耳熟能詳的東西，一轉眼間，“五講四美三熱愛”這種哄騙小孩子的東西，就隨著夢想和良心排出了體外，堆在哪個不知名的角落裡漚肥。現在的校園應加大力度強化精神文明教育，然後加大網絡打擊力度，讓網絡協同校園完成優化民族素質的教育。
“五講四美三熱愛”在文明教育上是不過時的，可以在它的基礎上補充、完善，卻不可割捨拋棄。
現在的學生學習壓力巨大，卻收效甚微，學生的時間總是不夠用，有太多海量的知識技能等需要他們掌握。做不完的功課，看不完的書，面對如些之大的重壓，逃避厭學如同瘟疫糾纏他們，再加上網絡時代的無數誘惑，捆綁上了他們的頭腦，網絡上，社會上太多不健康的垃圾影響著他們，甚至是中年人和老年人。學生教育影響著時代，應挖掘他們的天賦，而不是用重壓去壓制扼殺。為什麼有些國家孩子能超常發揮，成績緋然，而且有自由玩耍的時間。現代教育工作者們都在幹什麼，是真心投入教育中了嗎？學校中不努力教，校外補重點，收取高額學費。據我所知一“個”老師，（我這裡就不說“位”了，他們不配）在一個假期的補課中能輕鬆地買一套住宅。他們的補課費由每2小時60元至幾百元不等，學生人數也是幾十名不等，每天兩小時，一個假期兩個月，有點數學能力的都可以算算，這還不包括上學期間的休息日。補課有效果嗎？有，誰說沒有我跟他急，不過，顯著嗎？誰補誰知道。最後苦的是苦逼呵呵的家長。
有病了，去病看、查，幾百的大鈔沒了，沒查出來，開點消炎藥回去頂著吧。這就是某些現代醫院，他們在做某些醫療的同時，其個人所收取的好處費完全超過了我們的“人類靈魂的工程師”。對於70後的中年人來說是苦的，他們得有責任，孩子長大，父母變老，媳婦在奔向更年期的大道上策馬揚鞭——中年人不敢摔倒，因為身後空無一人；中年人不能摔倒，因為身後矗立著根根尖刺，每一根的名字都叫“責任”。跑不動了就走，走不動了就爬，爬不動了，休息一會接著爬，但身上的包袱，不能卸下，心中的擔當，不敢卸下。 他們還病都不敢生。
最後，還得講道義。雖然道義很虛，虛得連提及“道義”的人都像是傻逼；但道義也很實，實到行事處世不講“道義”的人，基本上寸步難行。這個世界其實很小，上個公共廁所，旁邊隔間裡那位，沒準跟你就隔著三個人的聯繫。本質上，道義是講給自己的，坑蒙拐騙獲取的永遠是蠅頭小利，想做大事，還是得走大道。 愛”不同，中年人的“三熱愛”是具有現實意義的：一是要熱愛世界。世界的美好即便埋藏很深，也要善於發現。多走走，多看看，多想想，在觀察中誕生感悟，在思考裡感受蒼茫。世界太大，大到你的小不過就是一粒砂塵，在守住小倖存的同時追求大歡喜，便是人間大道。二是要熱愛肉體。健康嘛是重要的，沒有它，其他的都無從談起。三是要熱愛靈魂。肉體突出力量，靈魂彰顯智慧；肉體可以單純，靈魂必須豐厚。靈魂是株植物，需要小心翼翼地維護。書籍、課堂、旅行、運動……都是靈魂的養料；憤怒、消沉、沮喪、無聊……都是靈魂的毒藥。滋養靈魂，澆灌靈魂，才是終極目標，才能澱放它潛在的光芒，映出你的輝煌。
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