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來源 | 人民網， 復旦黨建學習平臺
關於推進“兩學一做”學習教育
常態化制度化的意見
一、重大意義
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規範黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮鬥，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。
二、基本目標要求
必須緊密聯繫本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務
堅持融入日常、抓在經常
各級黨委（黨組）
基層黨組織
三、學習內容和要求
怎麼學？
堅持讀原著、學原文、悟原理
聯繫實際學、帶著問題學、不斷跟進學
領會掌握基本精神、基本內容、基本要求
做到學而信、學而思、學而行
學什麼？
學習黨章黨規
要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求
學習習總書記系列重要講話
要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
緊密結合
要把學習習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。
黨員領導幹部在學習上要有更高標準、更高要求。四、黨員做到“四個合格”
各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。
五、聯繫思想工作實際 經常查找解決問題
黨員
要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”：
各級黨委（黨組）
黨支部
六、堅持領導機關 領導幹部率先垂範
各級黨委（黨組）
要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習
黨員領導幹部
把“兩學一做”作為錘鍊黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿於日常工作生活全過程、貫穿於黨性鍛鍊全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活
帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”
帶頭做合格黨員、合格領導幹部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作鬥爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟
踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢於擔當、建功立業，重實幹、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績
嚴格執行中央八項規定精神，密切聯繫群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色
七、把學習教育納入
黨支部“三會一課”等基本制度
八、層層推動工作落實
各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。
把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
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