根據哈佛大學兒童發展中心二十年的研究成果：出生後頭幾年是最重要的大腦發育期，甚至決定了人一生的智力水平！因為在這幾年，每秒鐘大腦會產生700個神經元連接，大腦的基本結構都由神經元連接而成，是未來學習、行為、健康的保證。
寶寶從出生之後就可以展開智能上的學習，特別是0～2歲階段，寶寶的學習發展是相當驚人的，所有的刺激對他們來說都是前所未有的經驗，透過豐富的經驗累積，將建構出寶寶全方位的智能發展。因此，如何在0～2歲階段給予適當的質與量刺激，將影響寶寶未來的智力及各種學習能力。
出生～1個月
身心發展，剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒，醒著時會出現抓握、吸吮、眼球移動等反射動作。
如何讓他更聰明？
一、愛的擁抱與撫觸
1.當他醒著時，儘量多擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時為他進行撫觸按摩。
3.保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。
4.媽媽在雙手上塗抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。
按摩可刺激寶寶的觸覺接收，促進全身的血液循環，消除寶寶的焦慮感;擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。
二、多交流
1. 給予他溫暖、關愛的眼神，並輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。
2. 聲音儘量放慢速度，稍微提高音調，因為寶寶多數喜歡輕脆、溫柔的聲音。
媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經開始聆聽媽媽的聲音有關，媽媽經常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎。
三、反射抓握遊戲
1.準備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心中。
3.再輕拉這些物品，你會發現寶寶抓握得很緊。
1個月～6個月
三個月後，你就會明顯發現寶寶已經變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現情緒，而且更認識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發展方面不但越坐越穩，甚至開始想要學爬，去看看不同的世界。
如何讓他更聰明？
一、搖一搖
1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動，讓他享受輕柔搖晃的感覺。
2. 或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 等到五六個月大之後，可準備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前後、左右搖動。
適度的搖擺(切記不可過度大力搖晃)會強化嬰幼兒的前庭覺、訓練身體大小肌肉以及幫助手腳協調，使身體的平衡感更好。
二、看一看
1.利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，採用明暗交替法，先至亮處約30～60秒，再至暗處30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)
2. 準備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25～30釐米內，左右上下移動。(先是黑白顏色，再進階到彩色物品)
3. 將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三稜鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在牆壁上。
三、絕對辨音
1.利用音感鍾或絕對音感鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反覆彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。
2.3～5天之後再更換下一個單音，持續(1)的做法。
3.等熟悉各種單音之後，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練，及演奏出的不同音樂訓練。
4. 再來準備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產生讓大腦放鬆的α波)，讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的遊戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。
透過不同音樂的訓練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的樂器可以讓寶寶發現聲音的美妙與特性。
6個月～12個月
寶寶多半坐得很穩了，而且隨著年齡的增長，寶寶也進入爬行、站立的階段，轉眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物，而因為有了不錯的移動能力，他的認知範圍也將快速地擴張。此外，寶寶的自主能力也越來越強，會清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對於大人的指令有一定程度的理解。
爸媽可以引導寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪裡、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實際操作，產生良好的學習聯結，讓他有更多的因果認知。此階段的寶寶也已經有客體永存的概念，所以，可以多鼓勵寶寶用手去找出物品，強化他的認知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以建立他的語言發展。
一、爬爬爬
1. 從寶寶六七個月左右就會坐了，這時爸媽可以開始訓練寶寶爬行。
2. 為他佈置一個安全、寬闊的爬行空間。
3. 拿他喜歡的玩具在前方引導或協助他擺出爬行的姿勢，或趁機在他的腋下搔癢，可加強寶寶肩膀和上臂的力量。
4. 等會爬行之後，可再增加一些爬行難度，如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鑽過等。
爬行有助於大小粗細動作的進步，使手腳能力更協調，加強肢體平衡的能力，促進觸覺的敏銳度，培養空間距離感，是未來學站學走、累積生活經驗、提升大腦學習的基礎。
二、多聽兒歌
1. 準備繪本或是簡單的圖畫冊，陪寶寶看書說話，為他介紹看到的東西。
2.媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進一步朗誦三字經、詩經、增廣昔時賢文、創意童詩，以及有音韻、節奏感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴展、講故事也是很好的方法。
3. 外出散步的時候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。
三、彈跳玩具
1. 這個階段的寶寶很適合玩按一下就會有東西跳出來的彈跳玩具。
2. 爸媽可以去買一個類似的玩具，然後鼓勵寶寶自己去按看看，有什麼出現。
3. 對跳出來的玩具，要向寶寶介紹“這是小牛、這個是青蛙……”等。
4. 再大一點爸媽還可以問寶寶，小牛在哪一個房子，你把他按出來。
可以訓練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在裡面，再大一點還能學會依照指令去找東西，還能慢慢增強寶寶的語言能力。
12個月～18個月
有些寶寶不但站得很好，甚至走得也很穩，已經算是個行動獨立自主的寶寶了。
如何讓他更聰明？
一、認一認
1. 製作各式不同主題的卡片，每種至少有20張以上，例如分為動物類、植物類、交通工具類、表情類等，最好是用真實的圖案，或是接近實物的插畫。
2. 以類似像放幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個主題，並同時以正確的名稱來介紹，例如博美狗，而不是說汪汪。
3. 每次訓練3～5分鐘，一天2～3回。
二、感覺及運動結合
1. 協助寶寶嘗試盪鞦韆、玩翹翹板、跳躍、旋轉、翻滾、吊單槓、騎三輪車、拍球等遊戲或動作。
2. 利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動，給他豐富的觸覺刺激。
3. 讓他玩球池、玩沙、黏土，進行多樣化手指操作的訓練。
4. 教他學各種動物走路，如跳、爬、側走、四肢走路等。
各種豐富的感官活動經驗帶給寶寶的不單是歡樂的童年生活，同時活化了寶寶的腦細胞，為健康的體魄打下基礎。
三、捉迷藏
1. 當他已經有客體永存的概念時，爸媽可以藉此遊戲加強寶寶的能力。
2. 媽媽可以告訴寶寶，“媽媽要去躲起來，你再來找我哦，你還要問媽媽在哪裡哦。”
3. 躲好之後，媽媽可以出聲引導寶寶來發現，只要寶寶開口叫媽媽，媽媽就立即出聲響應;偶爾也可留下破綻，例如露出頭或腳，寶寶都會覺得很有趣。
4. 亦可以改藏起某個玩具，要求寶寶找尋，也很有意思。
此階段的寶寶已經有物體存在的概念，而且，對於小小的未知會充滿期待，這類遊戲可刺激寶寶的好奇心及探索的樂趣;同時能訓練寶寶行走及提高寶寶表達意見的慾望。
18個月～24個月
寶寶已經走得又穩又快，有的寶寶可能還會愛上小跑步的樂趣。
如何讓他更聰明？
多多鼓勵寶寶去思考問題及解決問題，例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的遊戲，學大人講電話、陪大人澆花，讓寶寶可以觀察大人的行為，轉化為他的能力。
一、全感官學習
1. 將七大感官系統(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺)，全部運用在學習上。例如當你對寶寶說故事時，你可以說：“有一個紅頭髮的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過一個獨木橋，到了森林裡，她想去摘草莓，結果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之後，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽到小鳥在唱歌，還有風吹過臉上舒服的感覺。”
不僅能帶給寶寶創意及想象力，豐富的故事內容也會深深吸引寶寶的注意，如果可以實際運用在生活中，寶寶能得到更多全感官的學習。
二、多讀繪本、聽故事
1. 教寶寶蓋房子就是學習空間智能、帶寶寶到朋友家去玩就是學習人際智能、到公園裡去看看樹木的變化就是學習自然觀察等。
2.例如翻繪本、說故事給寶寶聽、親子音樂律動，啟發右腦畫面的想象力與音感能力;教寶寶背唐詩、因果關係、邏輯推理、認字閱讀，增加左腦語言與數理的基礎。
從全方位的角度來看寶寶的學習，爸媽就不會只拘泥在狹隘的教育上，例如以為教育就是不停地學英文、看書，事實上，寶寶的聰明來自於多元且豐富的刺激。
三、自己想辦法
1. 爸媽故意設計一些待解決的問題，讓寶寶自己去想辦法。例如將玩具放在比他身高略高的桌子上頭，寶寶必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來;或是用個紙盒把玩具關起來，請他自己想辦法打開紙盒，拿出玩具。
2. 可根據寶寶的能力，設計不同的問題，如果寶寶無法立即解決時，爸媽可以故意先示範一遍，再讓寶寶依照看到的印象去模仿大人的解決方法。
加強寶寶思考以及判斷的能力，同時瞭解透過他人的經驗，轉化為自己的經驗，有助於寶寶模仿能力的培養。
小編提醒大家，大腦的發育也是非常神奇的，家長們最好要把握住大腦發育的三個黃金時期，更加有利於寶寶的腦部發育，給孩子多一點的陪伴和關愛，讓他們更加健康快樂的茁壯成長。
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