兔巴哥2017
鄉鎮公務員，想辭職去考教師，因為教師假期多，喜歡自由，家庭條件也還行，能行嗎？對於這個問題，小徐老師作為常年工作在一線的教師，又熟知鄉鎮公務員工作情況，倒是可以給大家分析一二，聽完小徐老師的分析後，內心就不會糾結了。
一、鄉鎮公務員和教師的工資待遇比較
鄉鎮公務員和教師同屬事業單位的基層單位，工資待遇相差無幾。
就我地的鄉鎮公務員而言，除了平時下鄉走村串戶，有一定的油補外，其他工資和完全按財政統一撥款發放，前些年，跟老師的工資幾乎是一樣的。2018年，面向義務教育教師的基本工資增漲進行了一次調資，而此次調資，讓我們本地的教師要比本地的鄉鎮公務員同一級別之間要高出幾十到一百多不等。
所以，就工資待遇來講，二者相差無幾，可以忽略不計。
二、從鄉鎮公務員和教師的工作內容和環境來看
鄉鎮公務員和工作除了對某些事務的日常調查、整理、報表等工作外，還要隨時待命，接受上級領D的指派，並隨時處理好來自各個村的突出事件等。工作按八小時工作日算，多數早上8：30－9：00上班，下午5：00左右下班。
教師分中學老師和小學老師，中學老師大多是寄宿制學生，除了日常上課、備課外，還有上早晚自習，查寢，全天24小時值班等工作任務。工作時間，每週兩次值班，值班時從早六點到崗，到晚十一點回寢室，並負夜裡兩次巡夜。
小學老師早八點上班，晚5點下班，雖然沒有早晚自習，但是小學生的安全防護能力差，更需要老師精心保護，只要學生在學校，老師們全天候嚴防死守。
從工作方式和內容來講，公務員因為集中面對的人少，工作相對要省心一點，而老師面對的是幾十個懵懂無知的孩子，需要老師們不停的耳提面命。實在是操心受累的多。老師上課時，授課方式相對是自由的，只要沒人聽課，就沒人在一旁指手畫腳，整個課堂的組織和內容安排全由自己說了算，從這一點上來看，老師職業確實有很大的自由。
三、鄉鎮公務員和教師的假期相比
雖然老師要校期間工作可能要比公務員付出得多，但是兩個大長期確實讓人人羨慕。但是局外人如果認為寒暑假，老師只要在家中安全享受假期就好了，其他什麼也不用做，那你就大錯特錯了。暑假需要老師做的事情有：每年一度的培訓教育，以線上線下同時進行的方式讓老師來學。
1、線上多數在暑假學習“國培計劃”和“專技天下”中的“事業單位專業技術人員繼的公需科目培訓”，“國培計劃”一個暑假要學完70－90個學時，並寫出隨堂筆記，教學設計，錄製微課、寫出教學反思並提出建設性的意見等；“公需科目”培訓每一科要30－50個學時。共有四科，一共需佔150個學時左右。並參加考試合格方可。
2、線下是由各市縣組織的繼續教育活動，每年的內容不一樣，有培訓多煤體教學的，有培訓心理教育的，有培訓英語的等等，每年寒暑假都有，有時一個暑假分三次學習，有時就一次學習，天數也因培訓次數不同而不同，短則兩天，長則七天。
由此可見，教師的假期雖然長，但是大多數時間被各種培訓和值班活動割裂的七零八碎。並不像人們想象的那樣自由。
[參加培訓的老師們]
四、從鄉鎮公務員和老師的社會地位來看
鄉鎮公務員的社會地位遠比教師地位高得多，特別是為基層老百姓辦事，老百姓都感激不盡，而教師教書育人，經常會受到來自各界的質疑，再好的老師也有可能碰上不省心的家長和學生，教育行業已向“高危行業”靠近。
綜上所述，如果不看社會地位和工作內容，也不計上班時的時間長短，只看教師的寒暑假，確實比鄉鎮公務員要自由一些，在寒暑假雖然老師們也有任務，但好在不用坐班。如果能受得住教師上班時的忙碌和操心受累那麼就來當老師吧。
