太原理工大学，
创立于1902年，
位列国家"211工程”、
“双一流”世界一流学科建设高校。
中央人民广播电台《青春无限》栏目，
主持人小东对话
太原理工大学教务处分管招生副处长弓培林，
带你了解学校办学特色、学科建设。
第1部分：学校概况
主持人小东：弓老师您好，首先请您为大家介绍一下太原理工大学的基本情况！
弓培林：太原理工大学是国家“双一流”重点建设高校，也是山西省唯一的重点学科高校，以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府。
学校占地3200余亩，校舍建筑面积149万平方米现有全日制在校本科生31154名，硕士研究生5692名，博士研究生736名，留学生426名；现有81个本科专业，31个一级学科硕士点，15个一级学科博士点，13个博士后流动站；
现有教职工3531名，其中专任教师2068名，工程院院士2名，博士生导师185名，具有高级专业技术职称教师938名。
太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校，定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。
第2部分：学科建设
主持人小东：在介绍完学校特色后，请弓老师为大家介绍下学校的学科建设是什么样的？
弓培林：太原理工大学国家重点学科有：化学工艺、材料加工工程、采矿工程(国家重点培育学科)；有15个一级学科博士点：机械工程、材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、水利工程、化学工程与技术、矿业工程、生物医学工程、安全科学与工程、管理科学与工程、力学、光学工程、土木工程、地质资源与地质工程、环境科学与工程；有13个博士后流动站：化学工程与技术、机械工程、材料科学与工程、力学、矿业工程、电气工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、水利工程、环境科学与工程、生物医学工程、土木工程、安全科学与工程。支撑这些学科的本科专业各具特色，均有很强的实力。其中，安全工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺为国家特色专业建设点。
太原理工大学的“双一流”学科建设的方案，是根据山西市地方经济的发展还有国家的需求，集合学校发展长期的学科优势，我们构建了一个学科的建设方案，方案的主旨是：“构建煤炭绿色经济高效开放利用”。实际上双一流学科是指的一个学科学，不是单个科学，这个学科群主要依托于化学工程技术、矿业工程、材料科学与工程学科。
截至2017年4月，学校拥有3个国家重点学科，13个山西省重点学科，123个硕士点，51个博士点，13个博士后流动站，5个国家级特色专业建设点。工程学学科 、材料科学学科、化学学科三个学科进入ESI全球排名前1%。化学工程与技术入选国家双一流建设学科。
第3部分：人才培养
主持人小东：太原理工大学的会为学生提供哪些实践交流平台？
弓培林：我校各学院共有23个国家级或省级优势、特色、品牌专业，36位国家、省级教学名师，已有14个专业通过工程教育专业认证，位居全国高校前列，2018年又有7个专业的认证申请获得教育部正式受理，工程教育专业认证实现了培养标准国际实质等效，为工程师资格国际互认、促进技术人员国际流动奠定基础。“机械设计制造及其自动化”、“材料成型及控制工程”、“化学工程与工艺”等多个专业位居全国同类专业排名前5%，且获评5星专业。我校有4个国家级实验教学示范中心，11个省级实验教学示范中心，5个省级虚拟仿真实验教学中心。
基础学院：我校大力推行“以学生为中心”的培养模式。组建基础学院，2018级新生实行“专业招生、大类培养”模式，夯实基础，拓宽口径；我校有5个专业为教育部“卓越计划”专业，强化校企合作和工程实践动手能力培养；“菁英班”、“华翔班”实施校企联合培养模式，推进产教融合、科教协同育人；“工科试验班”培养拔尖工科人才。
创新教育：我校高度重视本科生创新创业教育，是国家“大学生创新创业训练计划”实施高校，位居中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估第44名；构建以“云顶”ICT、“畅逸”文化创新、“匠坊”工程应用三大引领示范区，38个校级双创平台为支撑的创新创业生态圈；学校每年立项资助大学生创新创业训练计划项目120项。近年来，累计参与师生近3万余人次，共获得国际级、国家级及省级奖2202项。
双学位：学校为适应经济建设和社会发展对跨学科复合型人才的需求，拓宽学生的就业渠道，专门为一些主修专业成绩优秀和学有余力的学生设置了双学位专业，这些专业有：英语、计算机科学与技术、法学、工程管理、市场营销等，学生毕业时可以同时获得一个主修专业毕业证书、一个主修专业学位证书和一个双学位专业学位证书。
转专业：为了调动学生学习的积极性与主动性，充分尊重学生意愿，更加符合当前学科交叉的高等教育改革趋势，符合一流高校的本科人才培养发展方向，我校大幅增加学生选择专业的机会：一年级学生学习成绩排名在本专业大类前10%的（含10%）可在第一学期结束后申请跨大类转专业，排名在本专业大类前30%（含30%）可在第二学期结束后申请在同一专业大类内转专业；二年级学生学习成绩排名在本专业前10%的（含10%）可申请转专业；另外，确有专长者、身体原因及学习特别困难者，经学校审核后均可转专业。学生可以申请转专业的比例提高到50%。
社团：目前学校有154个学生社团，各种类别都有，学生可以加入自己喜欢的社团
第4部分：招生政策
主持人小东：那接下来弓老师能否介绍下学生怎么才能进入贵校学习呢？
弓培林：太原理工大学本科生目前还没有针对港澳台地区招生，港澳台的学生可以通过交换生等项目来校学习，研究生阶段有更多的方式，例如学校诸多的交流站等。
内地学生可以通过高考来报名，跟考生成绩相关。
主持人小东：那么今天由于时间关系，弓老师的分享也只能先告一段落。再次感谢弓老师，也谢谢听众朋友们，咱们下期节目再会！
弓培林：谢谢主持人！
主持人简介
小东（张宝东）
中央人民广播电台主持人
主持经历
先后主持多档广播、电视栏目。
栏目类型涉及财经、汽车、娱乐、体育等领域。
制作访谈节目上千期。
荣膺“中央人民广播电台十佳栏目”等奖项。
现负责中央人民广播电台《青春无限》栏目的主编和主持工作。
近年专注教育领域
2018年策划并制作“全国高校巡礼系列”，制作全国电台中第一档，汇总式呈现高校信息的访谈节目，向学子提供择校和升学等信息参考。
2017年策划“对话商学院”系列第一季，邀请全国名校商学院院长、知名教授做客栏目，展示各商学院特色，为考生择校和备考提供参考。
2017年策划“教育工作者系列”系列访谈，邀请超过20位全国知名教育机构创始人、负责人做客节目，展示个人发展经历和从业初心，为普通人了解教育领域提供参考。
各类教育论坛、活动、栏目中也能够看到小东的身影。例如曾在央广网教育盛典中主持“教育+创新”和“教育+未来”两大圆桌论坛，与高校发言人、知名教育机构负责人探讨属于未来教育的发展趋势等。
閱讀更多 新媒體資訊 的文章
