小明英語成績很穩定，兩年都是全班倒數第二。
去年，倒數第一的那位同學缺考，他下滑一名，落到底了。
老爸咬牙，老媽瞪眼，小明無奈。
小明知道，再不上升排名，不好向父母交待了。他總結原因，但凡考試，原來排名倒數第一的同學，都很有規律地坐他前面，或左，或右，或後。
每逢考試，成績好的同學，對他的眉目傳情，對他的無助眼神，都不屑一顧。
今年，他與原排名倒數第一那位同學，達成互助同盟，抱團取暖，暗喑傳遞了答案。
小明暗喑竅喜，這次有望排名靠前，哪怕是一名。
成績公示了，給他抄答案的原來的倒數第一，成功晉升了十幾名，而小明，依然穩居最後一名。
小明不解，問尋原因。
那位同學說，"我排除了你和我的答案，選擇其它選項，正確率當然會高一些。"
從此，小明暗喑發憤讀書，學習穩中求進。
作者系嵩陽一小六年級學生李河樂
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