好友吳智仁從教10多年，每每見面都 報怨教師職業工資低、工作累，還說教師沒什麼社會地位，想改行。反正經常流露出的都是“苦大仇深”、“愁眉苦臉”。但近段時間我發現他“變”了。
前幾個月中央和教育部再次召開教育工作會議併發文，要確保教師的工資不得低於“當地公務員的平均水平”。吳智仁聽了高興地告訴我“這回該不是‘狼來了’吧？老師終於可以比肩公務員了，看來教書還是有希望啊！”我說：“是啊，反映了黨和國家對教育和教師的高度重視，百年大計，教育為本嘛！”
上週在辦公室，大家聽說教師年終績效考核獎勵今年人均2萬多，許多老師紛紛議論。王老師說“教師還是好，雖然比公務員年終績效少，但我們性價比高嘛！”；李老師說：“當老師還有2個長假期，如果出去旅遊那可是其它單位不能比的喲！雖然是窮遊。”魏老師說：“作為女人，我認為當老師好啊，工作的同時既教育了子女，又照顧了家庭，一舉幾得。雖然工資不高但起碼能自食其力，在家庭中的地位還是比較高吧！”吳智仁聽了心想“還真是啊，平時怎麼就忽略了教書的這些優點呢？”
昨天市政府組織的教師公招在我們學校舉行。政府領導在考試前的培訓講話中說“今年報考教師資格的人數首次超過高考人數”。吳智仁聽了很受鼓舞，心想“教師這個職業看起來越來越受青睞了啊！這個職業成為令人‘羨慕’的職業肯定指日可待！”
想起這一連串的“喜訊”，吳智仁感到滿滿的幸福，終於露出了“苦惱人”的笑！
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