弓長張是一位天才的學生混子，他所有的授課老師和同學都這樣說。
他來自農村。
之所以說是他天才的學生混子，是因為他吊兒郎當地考上了北京外國語學院，根據他在學校令人咂舌的表現，這樣的高考結果更令人咂舌，以致於錄取通知書明明白白寫著弓長張的大名班主任還不肯相信自己的眼睛。
這都是過去的事了。
更讓人不可思議的是，研究生畢業的他竟然申請回到了縣城教學，做了一名高中老師。他讀研讀的教育理論與實踐專業，回來他有一個美好的願望。
但是，他不是師範院校畢業，只能作為聘請的專家開始他的教育生涯。
應他的要求學校把測試成績最差的幾十名學生分到了他的實驗班裡，他的學生們只有任課老師而沒有授課老師，完全是自學課程。更有趣的是他經常請一些令人咂舌的人士來教室傳授一些與讀書學習不搭界的科目，五花八門，色彩紛呈。其中包括——繡花,剪紙,織毛衣,做板凳等等，就差騸豬修腳之類的江湖技藝了。有時甚至把學生帶到城郊的花農菜農家還有工廠裡……用他的話說這是放牧式教育，一時間議論紛紛，更有人告到教育局，值得慶幸的是並沒有下文。於是，有人告到學生家長那裡，這一下炸開了鍋。
有學生家長甚至把弓長張擠到房間裡劈頭蓋臉地罵，弓長張無論怎樣解釋都是對牛彈琴徒勞無功，最後還是教育局領導出面才算罷休。
事過之後，有二十名學生被迫轉班的轉班，轉校的轉校。弓長張名聲掃地，灰頭土臉。不過，他的實驗項目還在繼續，只是只剩下了一半學生，這些學生大多來自農村，父母多在外地務工。
令人欣喜的是，其
中考試，他的學生已經不是成績最差的了。
雖然沒有突出成績出來，但畢竟是進步了。漸漸的，那些好事的老師好像忘記了弓長張和他的學生們。
三年的時間真快，一眨眼的功夫。
弓長張的學生們都讀了大學，但沒有一所一類學校。
而那一年全校一共有一百多學生考入了一類大學，其有二十多人上了名牌。
三年期滿，
不知道弓長張被辭退還是自己離開，他另類的教育實驗宣告結束。
又幾年過去，弓長張在外地和同學創辦了自己的學校，他以前的學生都不願接受他的邀請，因為他們都無一例外地開創了自己的事業。
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