少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。——梁啟超《少年中國說》
今天，讓我們看看這位作者筆下描寫的自強不息的好少年，他出身貧寒，但他懂事、刻苦努力，值得大家學習！
少年振圳，家庭出身貧寒，父親是一個泥瓦匠，母親是一個思想先進，誠懇善良的村婦，一家人日子雖過的清苦，倒也平庸無事，其樂融融。
振圳從小學習就好，從學前班起，就是班長。只因家裡太窮，小朋友們玩的彈球、小皮球、小足球之類，他一概沒有。小朋友們玩時，他只能眼巴巴的望著，心裡很是失落。母親看到了，就教育他要好好學習，將來考上大學，才能改變家裡一窮二白的現狀。母親的諄諄教誨，使振圳在家裡和學校都表現的非常優秀。
振圳上三年級時，本家爺爺對他說:"振，我娃放假考試各科成績都得一百分，三爺獎我娃十塊錢。"放寒假了，振圳拿著通知書，都沒進家門，一溜煙跑到本家三大爺家"三爺，看我通知書"。三大爺迷著眼睛，瞅了瞅通知書，哈哈大笑:"振，我娃行，三爺給我娃十塊錢。”三大爺高興地給振圳發了十塊錢。振圳拿著錢，順便在本家媽媽那買了圓珠筆、本子，花掉二元錢，高高興興的攥著剩下的錢回家，母親問緣由，讓把錢給三爺送去，振圳倔強的說:"我三爺給我的，叫我好好學習。"從此後振圳學習更加刻苦認真。
還有一年暑假，振圳一個人在渠堰上玩耍，回來在鄰居家門口撿到五毛錢，硬是給了那家主人，主人高興地說"娃，阿姨不要，不是姨的錢，拿著給你買雪糕吃"，"阿姨，我不要″，鄰居高興得逢人便誇振圳。
振圳上小學時，別的同學都是買的雙揹帶書包。振圳呢？從學前班起，總是揹著母親親手做的雙揹帶書包，穿著母親親手裁剪縫製的衣褲。精神幹煉，學習優秀，各方面表現出色，小學老師高興地誇到"振圳天資聰慧，各方面表現都很好，將來也許會從政"。
上初中時，振圳的學習成績一直優秀。振圳是班長，組織能力非常強。下雨時，他早晨起來把村裡初一、初二年級的同學集中起來，排成隊集體到校。泥濘的路上互相摻扶，相互照應，不讓一個同學掉隊遲到。回到家裡時，他經常幫媽媽幹家務，莊稼地裡的活他也得心應手，特別是每年署假，他都會在他四姨的井上澆玉米，五、六畝大的地，他一個人一澆就是幾天幾夜，從不叫苦，掙的錢給自己攢學費。那是，為了方便，他寄宿在姨媽家，每星期回家一次，他不喜歡吃麵，母親總要給他做米飯，炒他喜歡吃的菜，臨走給他手裡塞五元錢，這就是一星期的零花錢。振圳知道家裡的日子過的緊巴，在姨媽家吃飯又不需要錢，所以他把母親給的零花錢都攢著。家裡有急需，磨個面、交個電費的，他知道了就把自己的錢拿出來應急，這讓他的母親常常感動和內疚。
振圳在學校學習非常認真刻苦，週末回到家裡卻不翻書本，幫二爸家乾乾家務，幫媽媽澆澆地，小小年紀非常懂事，從不讓爸媽操心。
初三時，別人都在全身心備戰中考，振圳呢，還是該學學，該玩玩，他說，這叫"快樂學習法，一張一馳，勞逸結合″。
最終，振圳以優異的成績，考進了富平縣迤山中學，我們期待他在未來的日子裡更加努力學習，以優異成績進入更高的學府深造。
作者簡介：薛菊蘭，微信名九月菊，富平，城關向陽村人，出生於一九六五年。酷愛文學，喜歡文字，老馬新途學舉步，初出茅廬寫篇章。文章散見於《富平人》，《一葦浮萍》，《微富平》，《三秦文學》，《陝西散文論壇》等網絡平臺。
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