娪婠翀偲

孩子辦事磨蹭，帶有普遍性。平原春秋願意回答你的問題，謝謝你的關注。你的關注會使我回答的更精彩。

根據孩子磨蹭的原因，採用不同的策略。

多數孩子磨蹭的原因是因為做事分神，精力不集中。對這種原因形成的磨蹭可以這樣做，即把原來的大任務分成一個一個的小任務，給孩子規定多長時間完成一個任務，當孩子完成後，稍微休息，再完成下一個任務。

比如孩子的家庭作業，看孩子作業量和平時做作業的速度，先讓孩子做他喜歡的那一科，在做作業的時間內不能分神，並限制在一定的時間範圍內完成，在規定的時間內完成了就給以鼓勵。然後再做下一科，也是同樣的要求。這樣訓練一段時間後，再把任務分大一些，比如孩子的作業，先做數學和英語，做作業期間要精力集中，在規定的時間內完成。訓練一段時間後再把任務加大，比如孩子的家庭作業，可以直接規定在多麼長的時間範圍一定完成。

有些孩子磨蹭的原因是怕做完了這個任務後，再有新任務。記得我孩子上五年級的時候，為了提高孩子做數學題的速度和難度，總是在孩子完成老師佈置的作業後，再給孩子加些作業，這樣做了幾次後，孩子做作業的時候，就拖拖拉拉，很長時間完不成，目的就是為了不做家長的作業。每次作業完成，家長再加任務，孩子就會消極怠工，磨磨蹭蹭的。

焦老師講教育

對於孩子拖拉的問題我是深有體會，家裡兩個孩子，大的三歲，小的才一歲多，老大做事呢慢吞吞，性子也是慢吞吞，站她旁邊能把活人氣死，老二別看人家小做事倒風風火火，一有事就立馬行動的動作派，說句良心話，老二比老大好帶多了。

其他的事再怎麼拖拉我都能忍，唯獨早上起床上學和餵飯讓我忍無可忍，一天到晚這兩個時間段我的吼聲是最嘹亮的。鬧鐘定在7點，每天鬧鐘沒響，老二就爬起來了，等把老二的個人衛生弄好了再去挖老大，時間已經過去半小時了，期間無論怎麼樣叫，老大總是愛搭不理滾來滾去就是不起床。還有每晚的餵飯，真是能把人逼瘋，她奶奶追了老大一條街連碗飯都沒喂完，小的不懂事覺得你追著她好玩，可老的吃不消，一兩個月下來，跑能耐了老大，跑瘦了她奶奶。

直到有一天實在忍不住了，扒拉著老大揍一頓，規定了早上要是起不來，那天就直接請假，學校就不永用去了，早飯更是沒有，看你賴床上多久。晚上飯也不餵了，裝碗裡，愛吃不吃，不吃拉倒，零食全部沒收，餓了大概有一個星期吧，然後乖乖吃飯了，也沒有那麼多矯情了，以前特嬌氣，動不動就哭，哭了就找老人告狀，整得別人還以為我是後媽虐待孩子。

總之，孩子的性子不能由著她來，越是縱容越是讓她有恃無恐，趁小小年紀能改就早點改回來，不然大了，性子定型了就難改了。

花開荼蘼60

有，每天早上從穿衣服開始，磨蹭，不願穿別人選的，非要穿自己選的，洗臉磨蹭，刷牙把牙刷遞到手裡放到嘴巴都費勁，好好說還不行，不願意去幼兒園，但是去了幼兒園玩的也挺開心。

磨的煩了揍一頓，天天哭一遍，唉。

大風颳過原野

很多孩子做事情拖拉，除了年齡小，發育階段限制的原因之外，還可能是時間觀念不強，對於拖拉的後果預估不足造成的，要孩子克服掉拖拉的習慣，可以從這幾個方面著手：

1.\t用孩子理解的語言來解釋時間。

經常看到這樣的場景，家長吼叫孩子，“還剩下10分鐘了，快點快點”，這樣急促的催孩子卻往往沒效果，因為對孩子來說，尤其是學齡前的孩子，根本不知道10分鐘是什麼概念好嗎？

我在養育我家孩子的過程中就用了“時間小偷”的概念，讓孩子直觀瞭解時間概念。比如早上送孩子上學，因為路程比較遠，我們一般每天7點20分之前出門，這個時間出發的話，我們抵達學校的時間就剛剛好。那如果出門晚了，可能意味著在路上塞車要耗掉更多的時間。如果孩子因此焦躁不安，我會這樣告訴孩子：

“因為時間小偷把我們時間偷走了啊。

時間小偷長怎麼樣的呢？他最喜歡讓我們睡懶覺/收拾東西太慢了/發呆沒記著看時間（加入客觀描述詞），我們一不留神，時間就被偷走了。現在路上也堵，我想我們得做好心理準備，得遲到了。”

2.\t讓孩子自己來安排時間行程。

讓孩子做自己時間表的主人，自己找到方法去打敗時間小偷。當然，我們可以和孩子互相提醒，比如明天要出門做什麼事情，前一晚上是不是需要提前準備好相應的行李，讓孩子瞭解哪些辦法可以趕跑“時間小偷”。

3.\t讓孩子承擔拖拉自然後果。

很多時候我們總是替孩子著急，如果再不怎樣，就會怎樣了；大人這樣用言語的方式告訴孩子，孩子體會是不深刻的。不妨在孩子可承擔的範圍內，讓他直觀瞭解這樣做的後果。比如，總是拖拉容易遲到，那就試著隨孩子去，讓他去承擔遲到的後果——比如可能被老師責備，那下次孩子就會記住不能在早上拖拉了，或者即使拖拉他也應該瞭解底線在哪裡。

總之，在對戰拖拉這方面，重要的是讓孩子對自己的行為優化，讓孩子的內在驅動力起作用，而不是我們大人的催促。

萌芽研究所BUD

做事磨蹭拖拉是很多孩子的通病，很多家長一提到這個問題就非常頭痛，怎麼說叫也改不掉，收效甚微，怎麼解決孩子愛磨蹭拖拉的問題呢？

為什麼我們總認為孩子拖拉？其實又以下幾個原因：

1.家長總以自己的標準和要求去衡量孩子。當孩子達不到大人的要求，家長就會訓斥批評甚至打罵孩子，這樣做會導致孩子思維上的懶惰：我已經很盡力去做了，還是不對，不如推拉一陣再說。

我們成人會想當然地認為：做一件事那麼簡單，怎麼到孩子那裡，就慢得像蝸牛。

“不就是吃個飯嗎？那麼慢！”“不就是穿個衣服嗎？有那麼費勁嗎！”孩子之所以“慢”，是由他們的生長髮育特點決定的，精細動作熟練度需要慢慢養成，才能慢慢變強大。而且我們大人自己吃飯穿衣練了多少年，而孩子才剛剛開始學習！所以這樣對比有失公允，要站在孩子的角度去審視。

2.急性子的爸媽與慢熱型的寶寶。有的寶寶天生就是慢熱型，做事情一點點行進、慢慢完成。這時急性子的父母受不了，這孩子咋這麼拖拉，時時嘮嘮，給孩子貼上“拖拉”的標籤，進行這樣的心裡暗示，也許孩子會更加拖拉了。

3.給孩子佈置難以完成的或者不感興趣的作業或者任務。父母總是對孩子的未來充滿美好的憧憬，給孩子們規劃好要完成的任務，或者作業。作業做完了，再來一本奧術題，再來兩本作文書；週末各種補習興趣班排的滿滿當當的，孩子很累，不敢表達自己的觀點，只好無聲的抵抗，做事越來越拖拉了。

1.我們應該站在孩子的視角去體會孩子、理解孩子，降低對孩子的標準。

通過平日的觀察和孩子的個性發展特點，對孩子做一件事大概需要多長時間，要有大概的預估，並且把預估的時間提前留出來。

如我們通過一段時間觀察，預估到孩子吃飯大概需要20分鐘，那麼我們就需要提前10-15分鐘，讓孩子有個緩衝的餘地。提前有了心理準備和時間安排，家長也就不會嘮叨和督促、焦躁和慌亂，孩子也不會有太大的壓力。

2.結合孩子的年齡發育特點，通過巧妙的方法教孩子一些生活技能，學會暫停，靜待花開。

日常生活中的許多事件從開始到完成看似簡單，其實對於孩子來講，每個新技能的學習都是不小的挑戰。所以我們需要幫助孩子“暫停”，一點一點的熟練，家長要多陪孩子反覆練習才會熟能生巧，相信有一天“小拖拉”不見了。

孩子在做一件事之前，會自己判斷一下你給的指令對他來說難不難，然後決定是否去做。記得女兒幼兒園大班時，每天早早著急上班的我，對著女兒一連串要求：趕緊刷牙洗臉拿上牛奶換好鞋子出門，好幾次女兒愣愣的望著我，我意識道自己的指令出問題了。

這麼一連串的要求會讓小朋友蒙圈的，他們往往只能聽到第一個。如果我們把一次只說一件事，至多兩件事（最好用連詞連接起來），那就很容易讓他們理解並接受。

4.父母減少發號施令，培養孩子的時間觀。

家長要給孩子自主權，鼓勵孩子自己做出計劃，自主判斷、自己選擇。比如自己計劃晚間的作業安排、洗漱安排、閱讀安排、娛樂安排等，並和孩子商量給予合理化建議。小一點的孩子對時間是沒有概念的，因此，我們要有意識地培養孩子的時間概念。

6.可以採用繪本讀物（小一點的孩子）和名人傳記歷史故事（大一點的孩子）等交流方式，引導孩子節約時間，告別拖拉，樹立自信。比如《金老爺買鍾》、《再見了，拖拉》、《時間商店》、《名人傳記》，從而讓孩子理解抽象的時間概念，學會珍惜時間。

告別小拖拉，一定有方法。做一個細心的、有教育智慧點家長，你一定可以的。以上的觀點不知否有用，歡迎大家討論留言。

愛上幼兒園

這位媽媽你好，我是T媽，深表同感，孩子磨蹭的確會讓人抓狂。

但，相信我，10個孩子10個會磨蹭~ 所以彆氣~

你我都會磨蹭，何況是孩子？瞭解磨蹭的背後

磨蹭拖延有時候是一種表達自己的方式。人在拖延的時候，潛意識裡會認為只要等足夠長的時間，這件事情就會消失，就不用去做了。也從另一個角度反映，拖延的事情是人不想去做的。

就好比，你在公司裡，老闆給你一個工作，你做起來有困難， 不想做，也會拖延，這是一個道理，所以不要太苛責孩子。

你讓孩子洗臉，他沒反應，其實是一種反抗，因為他可能在玩，他不想停下來玩，不想被洗臉這件事情給打斷。

拖延症怎麼辦？

這裡有幾個解決辦法，供參考

1、建立規則。這個非常重要。

我們要給孩子建立一餓日常規則。比如：每天睡覺前的流程是這樣的：

7：30-8：00：讀繪本

8：00-8：30：讀英語

8：30-8：45：刷牙+洗臉

8：45：互相擁抱說晚安，然後上床

類似這樣的流程，要每個細節都羅列下來，並且在制定規則的時候要和孩子商量共同制定。孩子是非常樂於一起制定規則的。

2、給每個規則拍照

這是一個非常好玩的方法。你把規則建立後，可以打印出來做一個表格，貼在家裡醒目的地方。並且經常問孩子：下一步要做什麼了？讓他們對規則瞭如指掌。還可以給孩子在做這些事情的時候拍照並且貼在這個表格邊上，例如：刷牙拍照、洗臉拍照。增強趣味性。增強記憶。

3、明白遵守規則需要時間

家長一開始要明白讓孩子完全遵照這個規則去做，是需要時間的。所以要有耐心，並且要堅持和堅定的貫徹，不過態度要溫和。讓你的孩子知道你是下定決心要去貫徹這個規則的。

其實孩子是喜歡按照規則辦事的。

4、適當的時候讓孩子吃吃拖延的虧

有些孩子是要吃過虧以後才會長記性的~ 那就讓他吃次虧吧！比如：不洗臉一直拖延，等到意識到已經要上課遲到了，被老師批評了。吃次虧，他以後就不會啦~

5、最後重申：規則制定後，必須認真堅持貫徹，不能改變！

（我是T媽，美國正面管教講師，兒童科技教育企業合夥人，歡迎關注我的頭條，和你分享如何管教孩子，如何陪孩子玩）

T媽陪娃玩

孩子做事肯定要比大人慢些的，父母一定不能以自己做事情的速度要求孩子。在這個前提下，我們來分析孩子做事情磨蹭的原因及對策。

1、孩子還沒有準備好去做這件事情。

很多家長都反應孩子早上起床特別慢，穿件衣服要30分鐘，洗臉刷牙要30分鐘，每天都早快點快點的催促聲中，大大小小都氣呼呼的度過一個個寶貴的早晨。

很明顯孩子還沒有睡夠，睡眠不足，大腦怎麼也不聽使喚，總是不知不覺就開始發呆，如果父母沒有提醒，很快就睡過去了。這種精神狀態，大人做事速度也會慢一些吧。

對策：晚上提前1-2個小時睡覺，告訴孩子第2天7點鐘必須起床，爭取第一個到教室。孩子一般都會痛快答應的。第2天早上7點，來到孩子房間，親親他，給他捏捏背，直到孩子醒過來，帶著孩子去衛生間洗臉、刷牙，自己也洗臉刷牙，和孩子比賽，看誰快，進一步激發孩子快快行動的慾望。然後回到臥室，讓孩子自己穿衣服，小一點的孩子，在陪在 旁邊鼓勵他或者適當幫助孩子，大一點的孩子，就告訴他，邊穿衣服和時針比賽，時針走了一大格，寶寶能穿好衣服，那寶寶就是第一名，媽媽在門口等寶寶。讓寶寶自己穿衣服，避免寶寶穿不好就責罵，讓自己始終保持良好的情緒。

如果孩子還是拖沓，沒關係，他就不能第一個到教室，如果因為他的拖沓而遲到，他還會受到老師的批評，寶寶們也都喜歡錶揚不喜歡批評，批評幾次，他自己也知道起床、穿衣服不要玩耍就能得到老師的表揚。

孩子在沒有準備好做什麼事情的時候，父母不要隔著房間喊，該幹什麼事情了，這時候的寶寶根本聽不見媽媽的指令。媽媽要走到寶寶面前，看著寶寶，寶寶也看著媽媽，直接告訴寶寶下面要做什麼事情，詢問寶寶知道怎麼做嗎？如果不知道，媽媽要一直陪同寶寶，告訴或指導寶寶怎麼做。如果寶寶常做，那媽媽等著就好了。

2、寶寶不會做這件事情或者媽媽指令不清晰，寶寶也可能磨蹭。

比如，馬上要開飯了，媽媽對寶寶說，去廚房那一個碗。新手媽媽都覺的這是非常非常簡單的事情，可對寶寶來說，寶寶不知道廚房哪裡有碗，而且那麼多碗，拿哪一個呢？媽媽見孩子去廚房了十分鐘了，碗沒拿出來，卻開始玩一個鍋蓋，頓時火冒三丈。

對策：媽媽帶著孩子，拉開碗櫃，拿出孩子常用的小碗，給孩子示範幾次，孩子就知道了。

放學了，媽媽對孩子說快去做作業，我去給你燉排骨。孩子聽話地來到書桌旁打開數學小卷，可那些應用題，怎麼都不會做。孩子思考著，還是做不出來，媽媽總說要多幾遍題目，孩子讀了5遍了，還是不懂。時間飛逝，排骨燉的半熟了，米飯也悶在鍋裡了，媽媽來到書房，發現孩子還沒有做完2頁的小卷，頓時火冒三丈。

對策：問問孩子，為什麼沒有做完，不會做的題，仔細思考了嗎？如果還不會做，就空在哪裡，等媽媽來幫忙，自己先做別的作業。每天放學，先和孩子商量好作業計劃，把孩子有困難的作業放到後邊，然後，媽媽做飯，孩子做作業。

3、孩子注意力不集中。

本來孩子越小，孩子注意力集中的時間就短，媽媽要有意識的鍛鍊孩子的控制力，一點點延長注意力集中的時間長度。寫作業，也要40分鐘左右休息10分鐘。

4、孩子快速做什麼事情，父母要儘快表揚。不要給孩子貼上磨蹭的標籤。

5、孩子不喜歡做的事情。

比如，我孩子小時候練鋼琴，每天都磨蹭到10點，還要我承諾各種條件才肯練。就是應為他不喜歡，我果斷停了鋼琴課。

6、孩子故意磨蹭。

比如，孩子快快做完作業，媽媽就會佈置更多的作業，那還不容磨蹭到快睡覺，媽媽就沒辦法再佈置更多的作業了。

比如，孩子喜歡爸爸陪同寫作業，媽媽怎麼督促都不寫，非要等著爸爸來，在爸爸的陪同下開始寫作業。

努力的喜媽

我覺得自己也有這樣的問題，做事情比較拖延，有時候事情不到最後一刻就不著急……我覺得吧，很多時候跟自己家裡人的生活習慣和自己的行動力都有關，具體分析如下：

當我發現自己做事情比較慢，磨蹭時，比如洗個澡要半個小時或以上，起個床到出門也要半個小後才能真正出門，每次外出準備東西總要磨蹭那麼一陣。我發現大部分家裡人也有一樣的毛病，只是嚴重程度不同而已。後來我就想了，這個跟家庭氛圍也是有關係的吧？如果一個家庭大部分成員的習慣都是如此，其他成員很容易受到其影響，從而也有一樣的症狀和特點。比如自己周圍都是積極向上的人，自己無形中也會不斷的提醒自己積極些，正能量些，相反亦然。當然我並不是說環境決定一切，個人的計劃和行動力也很重要的。

當我一個發現自己是拖延癥結者時，我也會回過頭去分析自己為什麼會拖延，什麼原因拖延，是不是就不能及時完成事情了？我發現啊，有時候事情不那麼著急，雖知道然自己要去做，但我總給自己藉口：還有時間，遲點再做也可以的。於是心安理得的刷朋友圈，瀏覽信息，看視頻……一晃時間過了，才發現事情還沒有開始做，於是就火急火燎的去做，有時候沒有做完又不得不熬夜。很多時候不是自己不知道不應該這樣，也給自己很多暗示和加油鼓勁。有時候也能湊效，早早的完成事情，也能在半個小時內出門什麼之類的，只是依然會反覆的拖延（捂臉）。

後來看了《拖延心理學》才發現這個是大多數人的毛病，也有其心理的成因。書中給的建議是細化自己的計劃，最好是精確的記錄自己在具體的時間該做什麼事情，再一個個的劃掉自己已經做完的事情，以此來分散目標，做起了不那麼吃力也容易完成。看著自己已經完成的一個個鉤，也能獲得一定的成就感。真正把自己的行動細化到每一個點，真正操作起來還是比較容易實現的。

至於你孩子的情況，先不要著急。不是你孩子不知道要去洗臉什麼的，只是他暫時不想去做事情而已。如果想改變孩子的拖延症狀，先要讓孩子意識到拖延帶來的一些壞處——當然不吃虧就不長記性，適當的給孩子試錯，再慢慢的幫助孩子細化計劃的時間，逐漸改變其拖延的習慣，當然這個過程會有反覆，家長也要有足夠的耐心和恆心了。

浮媽雲

很多家長都會反映，孩子做事特別墨跡，慢得不得了，為什麼會這樣呢？家長在向孩子發脾氣之前，可以先試著找找原因。孩子的每個問題都與家長的教育密不可分。

大家有沒有發現，其實，每個愛磨蹭的孩子背後都有一個不停催促嘮叨的家長。就是因為家長不停地催促，孩子對這樣的語言已經麻木了，有點破罐子破摔的味道，漸漸地也就屏蔽了家長催促的言語，因而，要解決孩子磨蹭的問題，首先需要家長學會控制情緒。不要一碰到孩子慢，就急的不得了，比如說，孩子早上出門慢，那就讓孩子試試“遲到”的感覺，當孩子發現家長不再催促時，他自己也會知道著急，一旦孩子知道著急了，那麼他就會自己學著承擔，自己學著負責。這樣做的好處，不僅讓孩子承擔後果，還能讓孩子明白家長的苦心。

除此之外，家長也需要幫助孩子加強時間管理，讓孩子樹立起正確的時間觀念。時間觀念對於孩子來說，是很抽象的，比如你跟他說5分鐘，他不知道具體有多長，更不知道時間的珍貴，所以你說5分鐘，他確實是答應你了，但是事實上到了5分鐘，他自己卻渾然不知。因而，家長可以幫助還是認識鐘錶，或者給孩子買類似於沙漏的計時器，告訴孩子做某件事情需要在規定的時間內完成，也讓孩子漸漸地懂得了5分鐘到底大概有多長的時間。

最後，我想說的就是溝通。家長一開始不能對孩子的要求特別高，而是要慢慢地，一步步地來，先設定一個比較低的目標，等孩子能夠達到要求後，再慢慢地提高標準。在實施過程總，如果發現孩子不能夠完成，不要一上來就急躁或是責罵孩子，而是跟孩子一起探討下，為什麼做不到，是不是有什麼原因，等等。這樣孩子才能認識到自己的問題，才可以找到解決問題的方法。

教育孩子不是一蹴而就的，只要家長放平心態，不那麼急躁，相信孩子的很多問題都能一一解決。

Hikari讀書育兒

這種現象與孩子小時候沒培養良好的時間觀念有很大的關係。如果不能及時、很好的糾正現在生活中磨蹭的習慣，這種行為會蔓延，導致孩子上學後學習上的磨蹭，進而會成為學習路上最大的攔路虎，嚴重影響孩子的學習成績。

培養孩子的時間意識

給孩子買來鬧鐘，給孩子戴上手錶，教孩子認識鐘錶，讓孩子真實感受五分鐘、十分鐘...時間段的長短，比如做十分鐘遊戲、看二十分鐘電視、讀半個小時書等，到時間即停；給孩子演示立刻、馬上、趕快等時間詞的實際意義，讓孩子在腦海中形成概念。

父母做好榜樣

父母以身作則給孩子做好榜樣，做事、與孩子說話、做遊戲，決不拖泥帶水，什麼時間做什麼事，到時間就做、到時間即停，說到做到。

變通方法，多鼓勵引導孩子

開始時不要強制命令孩子，“趕緊快去做什麼”，孩子肯定不樂意聽，甚至裝做聽不見來無聲抵抗，要善於採用迂迴變通的戰術智取。比如喊孩子洗臉，可以告訴孩子，“寶貝，今晚咱倆一起比賽洗臉吧？誰贏了給誰講個故事（演個小狗、騎個大馬...）”孩子喜歡什麼就說什麼。孩子表現好了，就及時表揚，在他在意的人面前表揚讚美。平時也可以找些相關小故事講給孩子聽，多方位來引導。

一個學習成績優異的孩子，必定是一個時間觀念極強孩子。因此，在孩子幼兒時期，父母一定要有意識去引導孩子，加強孩子時間觀念的培養。頭條號“嘉媽育兒經”願和你一起分享育兒中所思所悟，歡迎探討關注。

關鍵字: 分神 孩子 教育