我們都愛想念熊
你好，和你一樣，經歷過高三的種種考試，記得那時我的一模成績比平時差一些。以下是我對一模成績的看法，希望可以幫到你。
首先，可以很明確地說，高考之前所有的考試都不重要，因為它不是高考。一模、二模、甚至三模，都只是和平常的考試一樣，這些試卷是老師們（非高考命題組老師，因為他們很早就被封閉式地請到某個地方去命題了）根據往年的高考題，自己出的考題，不代表高考題水平，也不代表高考題的難度。高考題的題型是相對固定的，但是高考題的內容和難度，幾乎沒人可以準確猜中，都是憑經驗猜測而已，如果拼歷年經驗猜測就可以搞定的話，高考命題組的老師們也不會答應的。所以無論從出題人來看，還是從猜測準確的概率來看，都可以知道模擬考試僅僅是平常的一次考試而已，並沒有很重要。
其次，雖然一模不是高考，不值得我們太擔心它和高考成績的必然關係，我們也得正確看待。為什麼？因為每一次考試都是在幫你，幫你查缺補漏。我們對每一次考試都要很認真地對待，不是說要很看重考了多少分，而是說你要從每次考試中找到暴露的問題，究根尋底，找到原因，然後想到正確的辦法去解決以至提高。
最後，想告訴的是，不要被高考前的任何一次考試成績影響原有的好的備考狀態。高考前的種種考試，無論你的成績如何，都用第二點中的求實的態度去對待，考好了不自喜，考差了不氣餒。這些考試是為你高考取得好成績的墊腳石而已。現在我還記得高考完的感受：原來高中這三年所有的考試都是為了最後一次高考做準備的，之前那些因為平時考試成績的好壞而產生的悲傷和喜悅，根本沒必要，尤其是其中的悲傷。簡言之就是，高考前的考試考得再好，如果高考砸了也白搭；高考前的某幾次考試再爛，如果高考正常發揮考好了，就是勝利。
希望你可以穩住心態，正確地看待高考前的考試，利用它們為你查缺補漏，靜心地複習。祝金榜題名！
華與實兮並茂
一模分數肯定不等於高考成績。
那一模的意義到底是什麼呢？從學校的層面來說，藉助全市一模的排名，結合往年的實際情況對比，就可以大概判斷學生高考情況。
再拿這些和自己的既定目標做對比，進而判斷出今年能否完成目標，並對下一步工作做出相應調整。
直白點說，一模分析完，學校就能大概推測會有多少重點大學，多少一本等關鍵數據。哪一階層完不成，下一階段就重點抓。
從學生來說，更應該關注的是自己在市裡邊，在學校的總排名。這個才最有價值。一般來說，一個地區，甚至一個學校，每年能考上一本和重點的人數是相對穩定的。結合往年錄取情況，就能大概推測自己在哪個層次。如果這個層次沒達到自己的理想，就要調整複習策略了。
愛物理的小郭老師
一模成績比高考成績偏低，二模成績比高考成績偏高，不知道別人是啥樣，反正去年我家小孩就是，一模640，二模669，真正高考的時候成績654
一介散修1
只是有一定參考性，畢竟離高考還有兩個多月，高考比的是最後的心態和耐力！不管成績怎樣都要用歸零的心態去看待！祝你金榜題名
樊老師中高考課堂
一模是查漏補缺，習慣高考題型。要把錯的題去更正，找到遺漏的知識點。高考成績一般比一模高
杞人豫蘇
分數成績不用過分關注，有針對性的找到學習中的薄弱環節進行提高，真正關注的應該是排名，拿自己的排名對照目標校往年入取排名做對比，再找對應分數，知道努力方向和目標
