之前看到一個媽媽發的朋友圈：因為孩子罵了她一句，直接把孩子辛辛苦苦寫的作業全撕了。而且還發圈炫耀，帶著一種“你敢惹老孃，老孃就給你好看的架勢！”
這位媽媽在髮圈的時候下面還配上了兒子被撕掉的作業，看得出孩子作業寫得很認真，但是已經被撕得七零八落的，很是悽慘。而孩子一聽老師還要等著交作業，連晚飯也不吃了，邊哭邊寫，聽著就讓人心疼。
這位媽媽到底是和兒子是有多大的仇恨，因為被罵了一句就要撕掉兒子所有的作業作為懲罰。孩子罵人是不對，可以用其他的方法教育，至於撕作業嗎？
再分享一個我兒子的親身經歷，在他小學一年級的時候上了一個託管班，因為託管班的老師對於書寫要求非常嚴格，而我兒子剛上一年級，書寫可能沒有達到託管班老師的要求，他的作業接連兩天被撕掉重寫。
基本上從來不哭的兒子回家後嚎啕大哭，抱著我說：“媽媽，我以後再也不去託管班了！託管班的老師太可怕了，我說‘我改’，他們根本不聽，直接就撕掉我的作業！”
當下非常心疼兒子，我就給託管班的老師打電話溝通撕作業的情況，老師表示孩子的字寫得東倒西歪，必須要撕掉重寫，態度很是強硬。我聽了以後直接掛掉電話，因為教育理念不合，沒必要花時間和這樣的老師溝通。從此以後兒子在寫作業這個方面特別有陰影，我鼓勵了很久孩子才恢復自信。
每一個孩子在學習的過程中可能都會犯錯，這也是可以理解的，但是一定要避免這些殺傷性的做法，比如撕作業本。
到底撕作業對孩子有什麼危害呢？
【1】不尊重孩子的勞動成果
作業是孩子在上學階段必須要完成的使命，除非是特別差的孩子，基本上每個孩子都會每天按時完成作業，就像是我們要按時上班一樣的道理。
但是一旦孩子因為犯了錯誤或是完成得不夠完美等原因，就被遭掉撕作業，直接是否定了孩子的勞動成果。試想一下，如果我們做了一大桌子的菜，但是沒有人叫好，還直接把它倒掉，我們是什麼樣的心情呢？肯定會火冒三丈吧！
【2】孩子學習埋下心理障礙
每天完成作業，不僅是小學階段的任務，是從上學開始，甚至在幼兒園到初中、高中、大學都會有作業如影隨形。特別是在小學階段的孩子，剛開始接觸作業，對於作業非常認真對待。
可是在養成學習習慣的過程中，如果動不動就拿撕作業來威脅孩子，其實對於孩子的整個學習心態是會造成非常大的影響，埋下巨大的心理陰影。孩子在以後寫作業的過程中，腦海中也會浮現家長撕作業的樣子，這如何讓孩子在集中精力專心學習呢？
【3】極大程度破壞親子關係
我們都說要維持親子關係，非常重要的一點就是要多和孩子互動，可是增強親子的互動一定是積極向上、正能量的互動，而不是這種殺傷性的撕掉孩子的作業還發圈炫耀的做法。
父母的行為是孩子的一面鏡子，父母如此暴力處理事情的做法，孩子如果也加以效仿，動不動就敲桌子、砸板凳、撕東西、發脾氣，這樣暴力行為下教育處的孩子是我們想要的嗎？
現在孩子年紀小，我們還可以拿爸媽的威嚴來管教。等到孩子到了初中、高中青春期的時候，孩子肯定想掙脫家庭的牢籠！
那面對孩子作業完成的不夠細緻，我們應當如何處理呢？
1、先處理情緒，再處理問題
在和孩子溝通的過程中肯定會有各種情緒的問題，當孩子不聽話、不按時完成作業、寫作業的時候應付了事.....，家長朋友們肯定會有情緒激動，想要直接撕掉孩子作業本以解心頭之恨的情緒。
但是我們一定要把握住解決問題之前，一定要先處理好情緒，再去和孩子溝通作業的問題。家長如果感覺自己要衝孩子怒吼之前一定要先冷靜一下，想想解決問題的方法，而不是衝動的去死掉孩子的作業本。
2、先了解原因，再協調方法
- 孩子寫作業磨蹭，是不是因為孩子不會？
- 孩子寫字潦草，是不是因為想要寫完去玩？
- 孩子不能按時完成作業，是不是沒有養成良好的學習習慣？
家長朋友們在發火之前，一定要針對孩子的問題了解出現問題的原因原因，幫助孩子解決問題，找到能夠及時有效改正的方法，這才是家長朋友們應當做的事情。
- 孩子作業不會，我們可以找老師幫忙，再次教育；
- 孩子寫得潦草，我們可以找出來字帖，學習臨摹；
- 孩子邊學邊玩，我們可以列出來計劃，監督執行。
孩子們肯定喜歡有方法的家長，而不是愛撕掉作業的爸媽。
3、先提出要求，再製定獎懲
在和孩子溝通的過程中，爸媽們最好能夠先明確對於孩子的要求，讓孩子知道自己應當如何去做，如何去完成才是爸媽要的標準。很多時候爸媽會說好好學習，可是並沒有告訴孩子好好學習的具體做法以及要達成的效果，這對於孩子們來說太寬泛了，孩子當然無法認真完成。
在給孩子提出明確詳細的要求之後，爸媽們也要給孩子一定的激勵，讓孩子有足夠的動力和信念去完成，而不是光被要求，態度被動。
通過以上分享的方法，希望能給家長朋友們一些幫助。在想給孩子撕作業的時候，一定要先冷靜下來，找到孩子出現問題的原因，和孩子一起共同制定切實有效改進的方法，這樣才能幫助孩子更加優秀。
你們對這位撕掉孩子作業還發圈的家長有什麼看法嗎？歡迎在評論裡分享給我們吧！
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