陳明輝
我是隨玉而安，很高興回答這個問題。
農村孩子和城裡孩子有什麼不一樣呢？
我是一個東北遼寧省的農村長大的孩子，在城市上大學，現在在縣城上班，有兩個孩子，孩子算是城裡孩子。
不同之處我從兩方面來說一下，一方面是我小時候的不同，另一方面是現在的不同！
一、小時候的不同
一是吃的不同。我出生在80年代，那時候談不上捱餓，但是肯定是匱乏！很多的孩子營養不良，現在我的習慣還是狼吞虎嚥，沒辦法，是真吃不著好吃的啊！而城裡的孩子，吃的條件就好多了，營養跟得上，聰明的就多。
二是衛生條件不同。農村孩子很多的預防針都不打，很多傳染病就這麼傳染給了孩子，有的毀了孩子一生。醫療條件更是很差，有些孩子的小毛病被擋誤成大毛病了，也就是為什麼說農村孩子得病能抗，其實是醫療資源的匱乏。
三是受教育的條件不同。小學、初中老師教育水平很有限，很多都不是師範畢業。教師的待遇低，老師叫臭老九，很多家庭也交不起學費，輟學的很多。我姑姑家的姐姐，就是學習很好，但是家裡供不起三個孩子上學，姐姐去南方打工，供弟弟妹妹上學，這也成為了她一輩子的遺憾！
四是農村的學習條件不同。學校的硬件條件、軟件條件很差，甚至沒有！農村的孩子很少或者沒有出去歷練學習的課機會，城裡的孩子出去鍛鍊學習的機會很多。教室條件，老師的水平都是上乘的，所以差距就不同！
五是農村的家長的思維不同。小時候我媽媽說，叫做砸鍋賣鐵供你上學。農村有很多家長卻沒有學習的意識，初中畢業就可以了，趕緊掙錢！城裡的孩子大學是必須要上的。
二、現在的不同
一是教育資源條件差距的減少。隨著大學的擴招，大批的師範畢業生充實到農村教育一線，希望小學，嶄新的樓房，嶄新的桌椅，甚至有塑膠跑道和球場。實驗設施更是齊全和嶄新。
二是教師待遇的提高。教師的評級越來越要求農村經驗，並且夠年頭自動定級，城裡的老師甚至都到農村來教書了。
三是衛生條件的改善。農村和城裡的孩子一樣一出生就建立健康接種手冊，每一個預防針都不會少。醫院更是現代化程度越來越高。當然孩子有病了也可以去大城市去治療，交通的方便解決了距離產生的差距。
四是學習意識的增強。現在可以說沒有農村孩子不上學，城裡孩子上的大學，農村孩子也一樣上，家長可能依然辛苦，孩子哪怕學習有一技之長也會在這個社會找到工作，過著不錯的城裡或者農村的生活！
五是教育理念的公識。隨著城鄉一體化，城市化的加快，農村孩子很少有不學習不努力的人，城裡的孩子很多來到農村創業，城裡的孩子也很喜歡農村。
總之，農村有農村的樂趣，城裡有城裡的快樂。既然選擇不了出身，就勇敢面對！生命的意義不是悔恨是延續，生命的車輪不是後退是向前進！
