長沙家教魏老師
先說結論，能，但是會有難度。
我自己是一個初中老師，前前後後也接觸過很多成績不好的學生。我們學校是綜合性的，也就是說小學也在一起。很多老師對成績落後的學生的評價也比較負面。所以如果基礎沒打好，一定要找到原因，然後在對症下藥。學習是一個比較綜合的事情，很多因素都能影響。
如果孩子是智力問題（我覺得可能性不大，既然你來問了這個問題，說明對孩子還是有信心，最起碼的硬件—智力條件應該是不差的。）但是如果日常觀察孩子反應卻是比較慢，接受能力比較差，那就要重點培養一下其他方面彌補先天不足。強調一下，智力條件確實很重要，見過很多聰明的孩子上課狀態真是很一般，但是反應特別快，接受新知識也快，所以學起來比較輕鬆。但並不是說智力條件是唯一的決定因素，更常見的情況是大家智力水平差不多 ，卻因為其他方面的原因而導致成績大相徑庭。
再說一下第二個方面，如果智力條件沒問題還是沒學好，就要觀察一下孩子的學習效率。同樣一節課的時間，有的同學聽了30分鐘，有的只聽了10分鐘，學到的肯定不一樣。觀察孩子日常寫作業或者幹其他事情的時候注意力是否集中。是不是寫5分鐘就要喝水，上廁所，吃東西，或者單純的就是發呆，啃手指甲，撓頭。這些都是課堂上學生經常出現的問題。效率差最根本的原因就是注意力不集中，走神了。如果孩子有這方面的問題，建議找些方法提高孩子的專注力。
第三，看看孩子是否有學習的熱情，如果確實喜歡某一學科或者某個老師，他的成績也不會太差。如果是因為興趣原因，那就找方法讓孩子喜歡這門課。興趣才是最好的老師。學習是一件主動的事情，過多的被動只會適得其反。
第四，看孩子的心思是否在學習上，很多小孩子貪玩，對於他們來說一天坐8節課確實很難。學習又是一件枯燥乏味的事情，很多人都受不了誘惑，選擇了玩遊戲或者說話。如果孩子上了初中以後，心智能慢慢成熟，懂得學習的重要性，那他就會主動學習。
如果能確保以上的問題都不存在，那初中成績肯定會慢慢升上去。小學的知識大部分初中會在學一次，所以剛開始他可能追得有點難，但是如果以上我說的他都沒問題，一定會逆襲、
Conanhaibaraai
小學沒有打好基礎，到初中還可以趕上來嗎？這個問題問的很好。不少面臨小學畢業將要升入初中的學生家長都很關注這個問題。相當一部分六年級學生基礎薄弱，家長不知學生將來是升初中還是留級。我是一名初中一線老師，現在我談談我的認識。
我可以肯定地告訴你，只要學生在小學語數英三科能在60分以上，上初中沒問題，這是因為:
1、初中生比小學生在智力水平上有明顯的成長。
一般學生過了12歲後，身體各方面發育很快。體現在學習上來講，小學生在課堂學習需要老師的引導，而且注意力很容易分散。但初中生在學習上就有一定的自我約束力和自控力，學習注意力很好，因此在初中學習則是一個人學習過程中的黃金階段，對於小學部分的知識也能夠很好的彌補。
2、小學和初中知識體系一致
小學階段的知識是基礎性的，只是到了初中感覺基礎上比較差，但所學知識體系是一樣的，只要認真努力學習，就能夠有進步。從小學的知識點上來看，對於初中生來講學習起來不不會有太大難度。
但要順利學習初中知識，還要做到以下幾點:
1、學習要有計劃和目標
進入初中以後，有發現小學基礎薄弱，那麼就需要更好地規劃個人的學習計劃和目標，一邊鞏固初中各學科知識，一邊複習小學學科知識。
2、要多練習，多和同學交流
找一個和你情況類似或比自己成績好的同學，你們一起做好小學學科知識點的複習，最有效的方法是相互提問，做相同的題，邊學習邊運用。
3、安排必要課外輔導
現在很多家庭的父母都選擇給自己孩子報課後培訓班、興趣班，那麼需要合理安排課外的輔導，建議優先以學科教學輔導類型的班為主。
總之，只要你的孩子在小學的學習成績不是非常的差，智水發育也正常，他按步就班上初中是沒問題的。但作為家長，也不能掉以輕心，要時刻注意孩子學習成績和學習態度，關鍵時刻要扶一把。
釘釘在線
我來回答這個問題
早在我們那個年代經常聽到誰誰誰小學學習成績不好初中努力一把突然就趕上來了！可是現在卻是很難，在小學成績不好，初中趕上來那是難如登天！小學成績好初中降下來這種可能性是很大的！
1⃣️知識面不一樣
我們那時候讀書是沒有現在這麼多的知識面的，我是86年的，那時候小學放學大家都是在田裡打彈珠然後胡亂做一頁口算抄寫詞語就算完成作業了！那時候課本的知識面和難度是沒有現在這樣這麼靈活困難的！都是一些死知識點，你多看幾遍書稍微努力一點可能不會太差！
現在的教育書本是書本，考試是考試，雖然考試是源於書本的可是又高於書本！很多東西你要理解了再靈活運用，考試的時候無論哪一門功課哪怕老師也需要好好斟酌答案何況是學生了！
知識是有連貫的如果小學的時候基礎沒有打好那到初中想一躍成為優秀簡直堪比登天[捂臉][捂臉]特別是現在的新教材，你這個單元拉下了說不定就拉下了系統知識中的一部分了！
2⃣️家庭教育是關鍵
現在的孩子在小學的時候成績就好初中的時候成績也會好很多！因為這個很大原因是家庭教育，家庭教育是孩子成績的關鍵！一個孩子家庭教育好這是從小的存在！家庭教育是大後方，是孩子成績的支柱！
當然讀書更多的是孩子自己的智商和孩子自己的努力！
所以我經常和家長說不要妄想你孩子小學你不抓緊是為了讓他初中的時候突飛猛進！教育是無時無刻要努力堅持的！一定要從小抓起！
安安媽媽鄭老師
小學沒有打好基礎，到初中是否能趕上來，不能簡單回答是或者否，需要分析孩子小學沒有打好基礎的原因，我大致分這樣幾類:一是沒有認真對待學習。二是沒有掌握學習的方法。三是周遭環境不好，不利於孩子學習。四是孩子智商不高，不適合學習課本知識。對於前三種，我認為到初中還是有趕上了的可能的，我身邊好多人包括我自己都是從學渣一步步考上好的大學的。進入到初中，孩子們從小孩子變成小小年輕，心理上，生理上都有著翻天覆地的變化。他們的人生觀，價值觀，世界觀也在不斷完善。如果他們能改變小時候學習態度，積極迎接新的環境，認清自我，到初中也會越來越好。反之可能情況會越來越壞。
熊貓老師說英語
我個人感覺是可以的，我家孩子小學成績特別差，初中特別努力也考的我們這不錯的高中。其實早期教育對於孩子更多是思想方面的薰陶，興趣的培養 在這個更多看孩子學習成績的社會，孩子的思想興趣愛好往往得不到重視，如果早期對於孩子過分的壓力反倒是使他們不願意學習 到了後期該學習的時候他們反而不會認真學習了。
小紀談大學
小學沒有打好基礎，到初中還可以趕上來嗎？
值得肯定的是有機會趕上來的，但是這得有多方面條件都具備了才有可能。
首先是學生自身智力方面正常，沒有問題。從個人多年的教育行業經驗得出，小學勤奮點，自覺點，家長監督到位些，孩子是很容易保持在90分之上的。到了初中，本身的學習智商會影響到學習效果，有些孩子就是比別的孩子反應慢一拍或半拍的。初中課程多，又緊張些，小學基礎知識又弱，肯定還會繼續託底的。
智商不存在問題的話，還有一個關鍵因素是學生是否有了想學的心態。尤其是到了初中孩子會進入叛逆期，再加上沒有一個認真的學習心態，做什麼都會涼涼。只要孩子先端正了學習態度，認識到了不知，給予孩子適當的幫扶，成績穩定上來是沒問題。
其次，再分析實際情況，基礎弱，要知道知識點弱到什麼程度，是哪一科弱，還是都弱，在學習上找出並挖掘出孩子的亮點來，進行擴大性鼓勵孩子，及時積極的來糾正目前的弱勢，能不拖到初中儘量不要拖到初中。
還有一點就是到了初中一定得幫助孩子建立良好的學習環境，包括在家裡的。也不能說天天去圖書館去讀書，就已經很努力學習了。還得讓孩子學會學習，找準學習的方式方法也很重要。如果這一切不知如何下手，那需要家長找孩子的老師，讓其幫忙指點下，現在老師一般還是比較負責的，也願意和家長進行有效的溝通。或者找個靠譜點得培訓機構，讓其參謀參謀一下。
另外到了初中也可參與課外輔導，來針對性的提高孩子較弱的知識點，幫助孩子提高學習興趣，找準學習方法。不要排斥課外輔導，有些機構中是存在“大咖”級別的老師，其也有著豐富的針對性輔導經驗。等孩子學習穩定上去了，孩子會管理自己的學習時間以及掌握學習方法了，再退出也不遲。
總之，小學沒有打好基礎，到初中還是可以趕上來的，關鍵是看孩子是否有一個端正的學習態度，孩子從朦朧的小學到叛逆期的初中還有需要家長及時有效關注的。
高老師解題
視具體情況而定。
學習就像造房子，小學就像打地基，只有把地基打好，上中學了房子才能越蓋越高，穩固不倒。
有一種學生，他小學的基礎打得非常不好，比如語文裡面的拼音不會，字不認識；數學裡面的加減乘除不會；英語裡面的二十六個字母不會，不會讀，不會寫，不會默單詞……這樣的學生就算到了初中他也趕不上來，除非他把過去丟失的那幾年時間給搶回來。
還有一種學生，他可能在班級裡是一箇中等生，學習上面還未開竅，他的基礎不好可能只是閱讀理解能力不行，計算總粗心，單詞背不熟……這樣的學生上了初中，只要他肯花時間好好努力，多讀幾本書，做題仔細再仔細，多背單詞……他還是可以學得很好的。
所以綜上所述，小學沒油打好基礎，到初中能否趕得上來，還是得看孩子的基礎具體是什麼樣子的。當然，學習最好的狀態是：今日事今日畢。在小學把基礎打打好，初高中才能穩固向上呀！
語文微課堂
可以，很多學生小學階段成績不是太好，到中學能跟不不錯。這點不我擔心。但是家長一定做好以下幾點：
1小學階段最基礎知識，計算，寫字，朗讀，基礎應用題的分析。這些需要最差也需要及格水平。
2去中學之前看看孩子具體是哪些知識不會。整理一下。
3和孩子溝通好，別讓孩子逆反，說話講究方法。給他讀書的信心。不許洩氣。
4.如果你能做到孩子有毅力堅持，你也有信心，就有希望。就是堅持。實際證明考上大學的不一定都是小學學習好的。多數是懂得堅持的。當然小學學習好，又知道堅持，多數都是不錯的大約。
5所以家長應該明白，一定堅持，讓孩子有個堅持的心，就沒問題。
趙鳳軍
是可以的。原因有以下幾點
一、初中生比小學生在思想上有明顯的成長。
體現在學習上來講，小學生在課堂學習需要老師的引導，而且注意力很容易分散。但初中生在學習上就有一定的自我約束力和自控力，學習注意力很好，因此在初中學習則是一個人學習過程中的黃金階段，對於小學部分的知識也能夠很好的彌補。
二、學科知識的基礎性
因為小學階段的知識是基礎性的，哪怕是到了初中感覺基礎上比較差只要認真努力學習，就能夠有進步。從小學的知識點上來看，對於初中生來講學習起來不不會有太大難度。
三、規劃好個人學習計劃和目標
已經步入初中學習，有發現小學基礎薄弱，那麼就需要更好地規劃個人的學習計劃和目標，一邊鞏固初中各學科知識，一邊複習小學學科知識。
四、最有效的方法是複製
找一個和你情況類似的學習夥伴，你們一起做好小學學科知識點的複習，最有效的方法是彼此複述或複製，邊學習邊運用。
五、合理安排課外輔導
現在很多家庭的父母都選擇給自己孩子報課後培訓班、興趣班，那麼需要合理安排課外的輔導，建議優先以學科教學輔導類型的班為準！
總之，學習成績的好壞在於一個人的學習態度是否端正，在面對自身不足是否有恆心、具備自信力去改變。
LENKAFEIME
在不確定所指是小學語文還是數學的基礎上，來談談我個人對小學數學基礎的看法。
第一個需要你對號入座的問題是，孩子小學數學基礎為什麼沒打好？如果是智力的問題，那麼初中真的很難。如果不是，就是孩子學習態度的問題，特別是小男孩和一些好玩的小女孩，因為他們好玩的天性導致沒有養成學習的習慣，每天作業像吃飯一樣，應付。父母也以各種物質獎勵去為孩子間接達成他們最初被父母否定的東西，這些反覆下去，孩子認為學習就是為了達成自己的私慾，那麼他到初中的學習動力將會減弱，除非父母能力又提升了，可以滿足孩子更大的私慾，否則孩子在初中一定會和父母有很大的分歧，那就意味著父母讓孩子怎麼做，孩子一定不會這樣做。所以先看看父母的管理方式，再定孩子的未來。
對於態度出現問題的孩子，作為家長要趁孩子還未叛逆，主動承認自己的過失，也讓孩子懂得父母有擔當，還會讓孩子發展父母也不是萬能的，有些事情還是要靠自己，所以偶爾示弱會有意想不到的效果。
第二就是要關心孩子的成長，但不至於到關注，關注就是每天都盯著孩子，孩子成績一有鬆動，比孩子還要緊張，這會給孩子很大的壓力，也會是孩子認為學習好像是父母的事情，不然他怎麼比我還緊張。
第三就是為孩子做好各類學科輔導工作，有家長會說了，我不會怎麼辦！孩子相關的知識點是知道的，你可以讓孩子提出解決問題的一些辦法，接下來通過詢問老師或者電腦就可以和孩子共同解決問題了，查閱資料解決問題的辦法不丟人，那些科學家，名人，哪一位不是現在巨人的肩膀上的，但是要注意一定是共同解決，不能說讓孩子自己搜，因為孩子其實內心是想和父母一起成長的。
