安煦倚
我家孩子都初四了，女孩子，平時在學校成績還算中上等，上課聽講還是很認真的，自從上了網課後，真是手機電腦不離手了，老師提問，會的就回答，不會的乾脆不出聲，讓老師誤認為是網絡卡，00後真是有一套！上課看著電腦，手裡不時還弄手機，和同學聊天，你一問，她回答說問問題呢，真是愁人，上完課還要上傳作業，手機電腦都得用，家長都很上火，不知道什麼時候該收，什麼時候給她用，只能適當提醒，只能忍耐了，總比不上課強，老師比咱們還著急。今天黑龍江連續6天零增長了，感覺馬上就要開學了，順其自然吧親們，和災難比起來，這點事都是可以克服的，都別上火，一切都會好起來的。
刁麗敏Lqe
大家好，我是小陳匯影視，上網課聽不進去，一邊聽課一邊玩手機，這個該怎麼辦，個人覺得我們在大概刷了兩分鐘之後，我驚奇地發現老師似乎又講了好多內容，自己只是片刻沒聽，就好像自己錯過了整個宇宙。認真思考了一會兒，自己大概反應過來，繼續接上老師正在講的內容。我對這樣的時候事實已經處變不驚，不過最近我忽然意識到，其實完全可以在玩手機的同時弄懂老師講的東西。下面是我的一系列做法，不知道是否可取：一．認真聽理論
認真聽課不代表老師講到哪裡就聽到哪裡，而是在聽課的過程中加入自己的思考：比如說老師為什麼講這個，為什麼這樣講，這個和之前所學的內容有怎樣的邏輯關係。進行這樣的思考就可以更好地理解老師講課的內容。並且如果手中有一本教材的話，其實可以跳到後面的章節去看這個點與後面知識之間的聯繫。這樣可以更好地掌握所學的東西，從而讓聽課成為一種娛樂。
二．認真聽例題
當按照以上的思路聽課之後，會發現老師講的內容其實並不是難以理解，甚至於還有那麼一絲絲簡單（如果老師不按教材講的確有些難受，但至少所講的內容不會脫離教材太多，因此看教材還是很有效的方法）。當老師講完理論知識的時候，應該會引入習題講解。在一系列習題當中，必然有類型相似的，解法相同只是換了題面，正是所謂“改頭換面”。那麼在這樣的第一題（也許還要加上第二題），要認真聽老師做題的步驟，以及他（她）為什麼這麼做，這樣操作的細節是怎樣的，解法是否具有可遷移性。這樣聽完一道題目下來，對同樣類型的題目如何求解就應該有所瞭解。而接下來或許有一堆題目，看起來很煩，但其實類型都一樣。當你有了一把好的錘子，遇到什麼釘子都可以解決（不是釘子除外）。
三．開始玩手機
看到這個標題讀者或許可以會心一笑，我終於可以玩手機了！但請注意，玩手機的條件必須是看到了同樣類型的題目，並且你已經大概算出來最終結果或者是對題的做法瞭然於心。這時你可以適當玩手機，但請不要玩的太久。一定，一定要適當抬頭看看。萬一這道題被老師一帶而過，你卻渾然不知，在絕大多數情況下就會失去另一道題的聽課權利；而且根據墨菲定律，錯過的題目絕大多數還是新的類型（自己血的教訓）。因此玩手機一時爽，但千萬不要玩的太專注，畢竟古往今來，沒人逃得過真香定律。（此處應當敲黑板！）總結起來大概是這樣的：好好聽理論知識，認真跟下來幾道不同類型的例題，在適當的時機玩手機，並且一邊玩一邊還要抬頭看看，是否講了什麼新的東西。這聽起來很累，可若是完全掌握了方法和技巧，操作起來其實並不困難（假的）。因此，我覺得最好的方法其實就是不要玩手機，因為這會比一般的聽課更累。另外在專注聽課的時候其實還可以聯繫各種其他的內容，比如研究生活中類似問題的解決方法，這樣對所學的知識可以更好地掌握。謝謝大家，希望我的回覆能夠幫助到大家
小陳匯影視
因為疫情的原因，各大高校紛紛開始了網課教學，網上頻爆各種網課大型車禍現場，給教師和學生造成諸多不便，撇開老師教學質量不說，學生大都反應上網課的效率不高，一來可能沒有習慣這種教學方式；二來在家裡沒有那種氛圍，失去聽課的興趣；三來沒有很好的監督和約束機制，不聽課老師也無法看見，這就造就了一部分學生偷懶玩手機的原因。
對於網課，我想講講我的感受。畢業工作後，因為職業技能提升上的需要準備各類資格考試，如果說單純花時間看課本或者現場聽課的話，很顯然是不可行而且費時費力，因此我一般都選擇直接購買網課視頻學習的，學完其實效率挺高的，也通過了幾項資格考試。因此，在現階段，作為學生應該把握這樣的機會，把心定下來，不排斥不放鬆，認真聽課學習。
畢竟前線有醫護人員不斷的負重前行，作為後方的我們，不能一味地在家吃吃睡睡玩玩，我想那也不是我們的人生，生活不僅有詩和遠方，還有學業和大汪；生活不僅有詩和遠方，還有工作和大洋。
愛牛油果的Marcs
嗯，我也是。又沒人監督。總是聽著聽著，就不知道神遊的哪裡去了。要不你講著，我玩著。
雖然知道這樣不好。要改真的太難了。
沒辦法，只能請外援了。如果爸爸媽媽沒時間，爺爺奶奶也行。就讓他們在旁邊坐著都行。比一個人傻愣愣的玩強很多！
有一段時間過後，就能改過來了，習慣就好了。
開始也是因為玩手機習慣了
輻射貓
同學，告訴你過來人經驗那就是--今日吃學習的苦 ，將來不吃生活的苦。加油！
小茗堯
對於同學來說，在這個假期當中很多人都因散漫，惰性，導致自身不愛學習，同樣也不愛做其他事情，只是漫無目的的浪費時間，消遣時間，對於這種現象只能說，適當的休息有助於更好的進步，但一味地放縱這是無底的深淵。所以，在這個時候且已經到了這個時候，同學們應進行自我調節，自我控制，改掉一些生活上和學習上的陋習，積極參與線上教學，線下自學的學習方式，對於不理解的知識難點，進行記錄，於課下或課上對老師提出問題要做到不恥下問，同時更要做好課上筆記，記得溫習，如果時間充裕的同學可以對老師講的課程進行錄屏，以便日後進行觀看。
希望我的回答能夠對你有所幫助或是有所借鑑。
橚鳯
慎獨！也就是說在在自己獨處的時候也要合乎規則，就像有別人監督一樣。這是很少人才有的品質。
疫情期間，大部分學生以網課為主，自學為輔，我敢肯定，這段時間絕對是學生成績排名大捋牌。自控力不強的學生在沒有學校制度的管理，就會恣無忌憚，導致放在學習的精力也會分散。相反，那些執行力強，就一定會抓住這段時間，好好學習，甚至比學校的效率還高！最後結果也可想而知。如果你想做後者我給你幾條建議！
1.給自己編制一套計劃安排表，時間不說比學校時的還要緊張，也不要比在學校懈怠！
2.我知道前幾天就算安排了計劃表你也可能履行不下去，你可以委託家裡人進行監督。前提是有權威的人哦！
3.無時不刻的提醒自己、暗示自己。每當應該學習的時候想去摸手機，就努力說服自己，學習！學習！學習！慎獨！慎獨！慎獨！
最後哥哥送你一句話：比你優秀的人甚至比你更努力！
我賭你的筆芯沒有油
在疫情期間，的確大家都報了很多網課與自己喜歡的課程。在聽課的時候，不免有時候聽課的時候，聽著聽著就跑了神，甚至看起手機，思想岔路到別的方向了。不能回頭一看錯過了很多課程經典內容，有的童鞋直接就放下不接著聽課了。然而這樣的行為，是一種不能集中與聚焦的放任思維。聚焦等於效率，可以想象當初報這門課的初心，然後潛意識給自己一個心裡暗示，一定要認真專心聚焦的學下去，不能每次開小差而放任自己，不然就真得不能實現當初那個初衷的效果了。給自己每天定一個微任務，如每天認真專心聽完一門課，然後獎勵自己看一小時手機或者一個喜歡的小小獎勵，會有一個小小成就感，然後鼓勵自己慢慢養成一個習慣，然後漸漸改掉這個不能集中的問題。加油！
天使之淚yixi
說實話，我感覺上網課的效果並不好，孩子對著電腦看幾個小時，且不說他有沒有學進去，對眼睛也不好。可是現在是非常時期，初三，高三都面臨著人生分界點，不學不行，這個時候就需要你給自己積極的心裡暗示。
再說你能提這個問題說明還是想認真聽網課好好學習的，只是一時扭轉不了自身的惰性，一開始心思老不在聽課上，這時候需要自己給自己設定限制，把手機上無關網課的內容都關掉，努力把注意力集中到聽課上，時間一長慢慢養成習慣就好了。畢竟學生也不是小孩子，能夠控制自己的慾望。
盆栽水果
別光想著玩手機，就會越聽越愛聽的。把學習當作一種興趣，控制好自己，做個自律的人。你會發現自律會影響你的一生。知識真的可以改變命運
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