戰“疫”，是2020年的關鍵詞。在這特殊時期，我們看到了太多平凡的人，在各自崗位上竭力為眾人服務。或許，每個人都做好自己力所能及的事情，對於社會，對於國家而言才是最重要的。身為學生，安靜居家學習；身為教師，時刻關注孩子，這是他們的角色，也是他們最應當做的事情。孫婷，南陽市淅川縣金河鎮茶亭小學的一名普通教師，擔任六年級班主任兼數學教師。工作一直勤勤懇懇，受到全體老師的一致好評。
受疫情的影響，淅川縣中小學延期開學。為了讓孩子們的成長教育不受疫情影響，老師每天和孩子們線上溝通聯繫、上報數據、核實孩子們的安全與健康情況，積極開始為“延期開學”抓緊備課。
“家長朋友：您好，接上級部門緊急通知，需統計班內學生一下情況……”這樣一份通知，是1月23日晚八點，春節除夕的前一天，學校的班主任老師們在班級群裡發送給家長們的。這天起，不管家長和孩子身在何方，每天都能接到班主任的一份問候與統計接龍通知。
每天，班主任和家長們線上聯繫，確認孩子們的出行情況、體溫健康情況等。這樣的工作，看似簡單，但是需要細緻與耐心，確保每個孩子的準確數據得到上傳，往往要花費老師不少時間。
在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。本校自2月10號起充分利用教學平臺，從微信群、樂教平臺、河南電視臺視頻講課等實施在線教學。學校與家庭緊密聯繫，教師與學生隨時互動，確保學習不停止，內容有安排。
為落實“停課不停教、不停學”的政策，老師將電子課本發給各位家長，根據孩子年齡段的身心特點和接受能力佈置適當的自學任務，並會把重點的部分發布在學習群裡，讓孩子們有的放矢的進行學習。每天的作業完成後，發到群裡，老師及時為家長釋疑解難,指導學生有序進行學習。老師認真批改學生上傳的每一份作業，瞭解學生們的自學情況，指出共性問題統一強調，個性問題一一點撥，並寫出評語與家長親切交談，搞好家校關係。
“在實現自己夢想的道路上，每個孩子都非常的不易，每個孩子也都非常的優秀。很榮幸能成為一名教師，能夠結識如此優異的孩子與肯於付出的家長，我自己苦點累點又有什麼關係！”孫老師如是說。
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