不少學校的網課已經進行一段時間了，你，過得還好嗎？
身為學生的你，是否曾抱怨早起打卡、緊張學習節奏、各種作業任務等帶來的壓力？
身為家長的你，是否曾吐槽早起“盯梢”、兼顧工作和“陪讀”、處理各種狀況等帶來的辛苦？
但你可知道，有諸多老師在你們的身後默默奉獻，讓孩子們在這個史上最長寒假“停課不停學”。來看這10位深圳教師的故事！
滯留湖北，牛棚中給學生開課
人物：付明
身份：龍崗區建文外國語學校高二數學教師
2月10日，因疫情滯留湖北農村老家的付明，用上家人“翻山越省”購買的粉筆，在“牛棚”裡給該校高二3班、4班的93名學生開直播課。
如何在僅有手機、紙筆的情況下開好直播課？他選擇家附近的擁有黑板的廢棄村小——雁門小學開啟直播課程。雖然這裡如今已被村民當作牛棚使用，但對於付明有著特殊的意義，這裡曾是他讀書的地方，也是其父母曾經工作、生活的地方。去年，付明的父親不幸因車禍去世，便安葬於雁門小學舊址。
付明說，雖然環境惡劣，但對學生而言，黑板、粉筆的直播效果會更好，同學們也更熟悉，學得更快更好；而對他自己來說，能更好的完成教學任務，不僅是對父親的一種緬懷，也是對教育的一種傳承。
獨守校園為雲課堂提供資料保障
人物：胡明珠
身份：深圳大學附屬中學圖書館館長
春節前剛做完手術的胡明珠，本想趁著寒假好好休養，但突如其來的疫情打亂了她的計劃。
雖未帶課，但因其他上課老師都必須遠程備課，所需的各種資料多數都在學校裡，有著33年教齡的胡老師就成了“空中課堂”的資源保障。在空無一人的校園中，她給老師們準備各種教學資料，提供下載鏈接，提供快遞到家……
2月11日，經胡老師多方聯繫，學校師生急需的一批資料終於送到學校裡，她一個人一箱一箱地處理這些資料。後來趕到的校長問她，為何不安排其他人來幫忙？她說，疫情嚴峻，接收資料要接觸不少人，總是有風險的，“很多年輕人不是剛剛成家立業就是拖兒帶女，要是感染了，影響就大了。”
竹子搭攝影架，為上網課拼了
人物：劉天龍
身份：鹽田區實驗學校初中數學教師
劉天龍的家鄉洪湖市距武漢較近，因此成為疫情重災區，雖身處家中，但他心念遠在深圳的孩子們。
線上教學這種新穎方式，對於63歲的劉老師而言，頗具挑戰。但他婉拒同年級同課組其他老師代勞的善意，向年輕老師請教，從頭學起，踏上一波三折的線上教學之路。
他向街坊借來小黑板，找來幾根後山的青竹，搭起臨時攝影架，在老父親的協助下錄拍教學視頻。可惜手機視頻時長有限，轉載到學校的在線平臺有畫面、無聲音。於是，他向親戚借來一臺筆記本電腦，但僅僅依靠手機熱點提供網絡無力滿足平臺強大的數據傳播需求。
最後，他只好選擇打擾鎮上的親戚，每天憑多方申請來的臨時“居民通信證”騎自行車經過兩個“關口”，歷時40分鐘來到直播現場——商鋪的一隅。在他心中，課比天大。
滯留河南，雪地裡借網開課
人物：趙東蓮
身份：龍崗區甘李學校教師
頭戴粉色耳暖，身穿黑色羽絨服，坐在院子裡守著電腦上直播課，而院子兩邊的土地上，落滿了厚厚的白雪。
甘李學校的英語老師趙東蓮，因為疫情滯留在老家河南。由於封村，無法安裝網絡，於是，她便在雪天裡，搬來兩張椅子和筆記本電腦，借用鄰居家的無線網絡，開始為4個班的學生上起了網絡直播課。
深圳天台上的錄播教師
人物：王淶東
身份：南山區中科先進院實驗學校體育教師
受疫情影響，王淶東滯留在老家江西省贛州市尋烏縣。為了讓學生們“停課不停學”，擔任初三畢業班體育教學工作的王淶東立即投入到“空中課堂”教學的探索中。
因老家沒有電腦和網絡，王淶東便連夜收拾行李奔赴深圳。為不受居住環境限制，他便不斷地優化教學方案，最後確定了在家裡的天台錄製課程。
首節“空中課堂”結束後，學生們在評論區紛紛點贊，稱王老師是最英姿颯爽的“天台玉樹臨風運動達人”。
自創疫情防控科普有聲繪本
人物：吳傑毅
身份：寶安區寶民小學教師
疫情打破了假期的寧靜，但居家防疫並不影響吳傑毅老師的創作熱情。吳傑毅與其女兒合作，一個畫畫一個配音，十來天便完成了一個《疫情防控科普有聲繪本》作品。作品中不僅呈現了病毒的傳播方式、由來，還告訴大家在疫情中如何進行自我防護。
該視頻已在寶安區各個小學的“空中課堂”公開展示。吳傑毅說，與女兒一起創作的繪本，既教育了身邊的同學，又能在這個特殊的時刻陪伴和見證女兒的成長。
克服重重困難當高三生“主播”
人物：趙芳
身份：翠園中學高三語文教師
2月3日，在距離鵬城1千多公里外的湖北省鄂州市，趙芳開始了她新學期的線上第一課，與學生們一起備戰高考。
在鄉下老家，僅憑一部手機無法實現網課操作，於是她騎車20多公里來到縣城妹妹家，手邊沒有教材等資料，她在網上不斷甄別、對比資料，編成符合自己課程標準的內容。
為了保證線上教學質量，趙芳每天都在研究新的網絡平臺。慢慢地，她摸索出一套實用方法：讓學生按照作業類型上傳內容，既監督了功課，又提高了批閱效率。
退休教師迎難而上嘗試雲教學
人物：胡啟貴
身份：福田區外國語高級中學語文老師
授課對於胡啟貴這樣的退休返聘特級教師來說駕輕就熟，但使用網絡上好課，在技術等方面則面臨著難關。他積極參加技術培訓，主動嘗試新的教學手段。
在胡啟貴看來，雲教學最大的陌生就是沒有課堂，但是從中卻看得到快速適應不斷變化、不斷前行的社會發展，“‘空中課堂’是個嶄新的課堂，只要初心不改，與時俱進，面向未來，那麼什麼樣的課堂都是可以任我駕馭的。”
雪天在電信基站開直播課
人物：夏良英
身份：龍華高級中學物理老師
為了能讓上課時網絡更快更穩定，滯留安徽老家的夏良英想盡了辦法。她發現離家幾里地外有一處電信基站，於是，她將手機、電腦等搬到了電信基站附近。
但是，趕上天公不作美，下起了大雪。就這樣，她在零度野外的寒風中坐一兩個小時，只為了給學生們流暢地上一堂課。下課後，夏老師還不忘拍上幾張田野照分享給學生。隔離不隔愛，老師對孩子們的愛順著那細細的網線、小小的屏幕流淌、傳遞……
為全國學生送上優質公益課
人物：龍崗區公益教師
1月29日（大年初五）一早，在龍崗教師直播培訓的微信群裡，不斷“叮”來老師們踴躍接龍，報名參加CCTALK全國公益教學直播的消息。該項直播由龍崗區教師發展中心組織，有近435名龍崗區公民辦教師參與全國公益直播講師（深圳基地）遴選。
以深圳市公辦學校現使用的各學科、學段教材出發，由龍崗名師、專家等組成的首席專家團隊集合三萬教師的力量，經過五輪直播技術專業培訓，團隊成員反覆研討定稿，每一課反覆多次的試講，最終為全國學子送上具有深圳教育特色的優質公益課程。
這些老師們太不容易了！
他們是眾多無私奉獻老師們的部分縮影，
克服重重困難是為了讓孩子
收穫知識與成長，讀懂災難與使命。
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