大家好，我是铭笑妈妈，今天很高兴跟大家分享大班的小朋友幼小衔接衔接什么的的问题。我是一名工作大班很多年的幼儿园的老师，同时也是一名两位孩子的妈妈，大班是孩子是幼小衔接的关键时期，高质量的幼小衔接会为孩子们上小学打下好的基础。我们作为家长，都很想让孩子能够掌握更多的知识，认为这样孩子就能够为小学做好了充分准备。知识的衔接很重要，但是还有比知识衔接更重要的内容，如好的上课倾听习惯、能够自己喝水自己服务意识和自理能力、孩子的任务意识的培养、孩子们的独立能力以及人际交往水平都会直接影响到到孩子们上小学的适应和发展情况和身心健康。好的生活和学习习惯是孩子幼小衔接的重中之重。
一、为什么幼儿园不提前讲授小学的内容？
因为孩子们都有自己的身心发展规律和特点，作为老师和学校都会尊重孩子们的身心发展规律，《3-6岁儿童学习与发展指南》就对孩子五大领域发展水平和目标做了明确规定，提前学习拼音、英语都是我们国家教育部不被许可的。提前把小学的教学内容学完只会给家长带来心里安慰，有部分孩子因为提前学完上小学出现注意力不集中的现象，学校的教育还是以尊重孩子的身心发展规律为基础有目的的开展教育。但是家长们可以根据孩子的学习特点来自主安排学习内容。如果您的孩子是非常灵活、学习能力强喜欢挑战性、活泼好动型的建议学习，小学的内容适可而止。如果您的孩子接受能力较慢，那您可以循序渐渐，提前接触小学的知识。幼小衔接的衔接不仅是知识，更多的是学习习惯、生活习惯以及相应能力的培养。
二、幼小衔接的到底衔接什么？
1.幼小衔接知识的衔接。知识的衔接是幼儿衔接的一部分，如要掌握数学10以内的加减法并能会编应用题、语言上孩子要有一定的阅读量和识字量，掌握正确的书写姿势和书写顺序，能够朗诵儿歌、诗歌、以及歌曲。孩子在小学面试的时候，小学老师会问孩子2内的加减法，自己喜欢的故事或儿歌什么，能否完整的自我介绍，孩子们只要自信、大方的表达自己就可以啦！小学老师问孩子的目的主要看孩子的自信心、表能力，兴趣、而不是单看孩子学了多少知识奥！
2.任务意识的培养。上小学自己的孩子是否能够按时完成作业，做作业是否拖拖拉拉，是否自己独立完成而不是家长一直监督和督促，任务意识的培养在大班这一年尤为关键。在幼儿园里，老师会每天带领孩子运用符号表证的方式来记录自己的作业，要求孩子要记住作业并完成。我们家长所做的就是问孩子都有哪些作业，给孩子表达的机会，并给孩子一个定时器在规定时间内完成作业话对号即可。有的家长更注重孩子作业的质量，其实孩子完成任务意识的主动性要更值得鼓励和肯定。在主动性的基础上，渐渐提高作业的质量。
3.合理安排时间、做到守时和惜时。上小学以后，孩子是否会迟到、是否上学拖拖拉拉不愿意上学，都是上小学可能遇到的bug。因此家长可以引导孩子；
（1）每天制定时间规划，合理安排时间。你可以问问孩子晚上有哪些安排，用符号表征做好时间段的计划，做到劳逸结合、学习和游戏贯穿，先完成作业在干其他事情。做完一项就打对号，让孩子有成就感，同时没有完成的寻找原因，及时调整。
（2）有自己的闹钟和定时器或沙漏。闹钟是为了每天起床能够把自己叫醒，让他知道起床是自己的事情而不是妈妈叫他起床大人做的事。定时器是让孩子知道时间是有限的，做什么事尽可能在规定时间内完成，别拖拉。
4.自理能力和自我服务意识的培养。
上小学后，你认为孩子的自理能力已经到了一定年龄已经很好啦，但是还有很多孩子因为不能及时喝水导致上火而生病，很多孩子因为下课没有及时去上厕所而导致尿裤子的尴尬现象。很多孩子天天丢笔记作业没有学习工具。所以，从大班开始，清孩子自己的事情自己做。养成整理玩具的习惯和能力。每周定期收拾橱子，把自己的物品归类，学会整理。请让孩子自己主动喝水，照顾好自己的身体。下课要记得上厕所，及时排便。
5. 孩子人际交往能力和沟通能力的培养。
有很多家长会担心自己上小学后自己的孩子是不是会受欺负。学校就相当于一个小社会，学校里有不同特点的孩子。孩子跟同伴遇到矛盾是否能够积极解决，面对校园欺凌孩子是否有求助一是，向老师积极寻求帮助。因此：我们教育孩子跟同伴友好相处、相互帮助，遇到小摩擦分析原因主动沟通解决，但是别人欺负你，不要自己独自承受忍受委屈，要向大人和家长寻求帮助。家长多带孩子多出去走走玩玩，你的正能量的处事行为都会给孩子造成影响
6、幼儿上小学兴趣和欲望的培养。
有的小孩上小学后不愿意去上学，害怕小学的老师，跟爸爸、妈妈撒娇、哭闹不去上学。如何让孩子愿意去上小学和想上小学呢？
（1）家长要跟孩子讲小学的老师都很好，小学是长大的表现，你可以自己学到更多的本领和知识交到更多的好朋友。
（2）幼儿园都会带孩子们参观。小学，了解小学的环境、课程安排、小学如何上课的，孩子们带着问题去参观小学，打开孩子们对小学的神秘面纱。激发孩子们去小学的兴趣和愿望。
6. 如何通过衔接帮助孩子表现突出。
除了上述能力的培养外，其实家长还是很在乎自己的孩子学习要最好，争取当三好学生。如果你想让孩子表现的更优秀，你就要越注重孩子学习习惯和能力的培养。提前学了小学的知识，也会导致孩子们的注意力不集中。但是家长可以做到以下：
（1）培养孩子良好的阅读习惯，多读书，孩子的视野广，知识面丰富，学习成绩自然不会差。我所接触的学前阶段的孩子有的幼儿童书多达上万本，也有的孩子只有几本书，孩子们知识素养是不同的。
（2）多带孩子运动，好的身体孩子会精力充沛、注意力集中。
（3）多带孩子接触大自然，让孩子感受知识的重要性以及对万物的兴趣，打开孩子的视野。
（4）远离手机、pad影响孩子专注力的电子产品。电视会有很多知识的传播，但是都是孩子被动的学习，孩子们可以短时间的看有益的电视节目或者纪录片，或者上编程或外教课，但是不建议用电子产品看一些没有营养的节目。
以上是我对幼小衔接衔接什么的理解，如果你的孩子已经是大班了，请在家帮着孩子培养学习和生活习惯吧，提前上课并不能给孩子带来的完全是益处！
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