創新基礎學科創立者
科學如何透過現象看本質？
通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理 ------毛澤東
首先介紹基本概念。
- 1.這裡提到的現象，實質是指感性認識。感性認識是認識的初級階段，他是對事物的各個片面、現象和外部的聯繫的反映，是具體的、豐富的、生動的;然而，它是表面的、個別的、不深刻的。感性認識分為感覺、知覺丶表象三種形式。
- 2.這裡提到的本質，它的實質是理性認識。理性認識是認識的高級階段，它是對事物的全體、本質和內部聯繫的反映，是抽象的、間接的、相對穩定的;理信認識是深刻的，它反映的是事物的全體和本質。理性認識包括概念、判斷和推理三種形式。
- 3.這裡提到的科學，實質是講的科學實踐。實踐是溝通主體與客體的橋樑，認識作為主體對客體的反應，只有在主體與客體之間相互接觸，相互作用的情況才會發生，而能便主體與客體相互結合，相互作用的唯一途徑就是實踐，實踐分為社會實踐(生產勞動)和科學實踐。
- 4.真理是能正確地反映客體的認識，作為正確認識的真理，具有多種屬性，最重要的是真理的客觀性、絕對性和相對性。
其次，人們在實踐中獲得的認識是不是正確的？怎樣證明認識的正確性？
通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理，實踐是檢驗真理的唯一標準，真理與價值是統一的。
1314球球那些事
認識是由現象到本質的深化過程。一方面，事物的本質存在於現象之中，離開事物的現象就無法認識事物的本質，事物現象和本質的統一提供了科學認識的可能性；
另一方面，現象又不等於本質，把握了事物的現象，並不等於認識了事物的本質，現象和本質的矛盾，決定了認識過程的曲折性和複雜性。客觀事物的發生、發展和滅亡有一個過程，它的本質的暴露也有一個過程，因此，人們對事物本質的認識必然要經歷由片面到全面逐步深入的過程。
客觀事物不僅包括現象和本質兩個方面，而且本質自身具有層次性，人們對事物的認識總是由現象到本質、由不甚深刻的本質到較深刻的本質的無限深化的過程。人們的認識過程從個別到一般，又從一般到個別。
當人們認識了許多不同事物的特殊本質以後，通過抽象和概括可以由某些事物的特殊本質進而認識各種事物的共同本質。
對客觀事物普遍本質的把握，又會促進對事物特殊本質的再認識。由現象到本質、由特殊本質到共同本質、由初級本質到更深刻的本質、由感性到理性的飛躍，這是人類認識由淺入深、不斷深化的辯證過程。
宇宙7級文明愛好者
其實沒有啥複雜的。用良心的眼光看世界，從人性的角度看人類，拿辯證的尺度論短長，用唯物的觀念看本質。
戰狼C人
科學看不到本質，科學看到的都是物質。
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