一壺真趣
這是沒有辦法的辦法，問題和困難肯定存在包括但不僅限於以下：
1.孩子們現生活的環境，城市，農村。就比方說，我出生的老家，事實上現在有些地方的網絡信號都還非常差，收發信息等要等好久，更何況視頻。
2.孩子們自己的學習慾望及內驅力。
3.生物鐘打亂，不能做到自律自覺。
4.貪玩是孩子們的天性，長時間玩耍的心沒有收回來。
5.難以進入的學習狀態。
6.視力的影響。
解決辦法有：
1.現基本都解除卡點，所以呆在農村老家且信號非常差的地方，可以回到孩子原來學習居住的地方。
2.家長的態度及重視度，自己孩子自覺性差且沒有好習慣的，建議陪讀，監督及檢查。
3.督促孩子堅持預習複習，整理筆記及完成課後作業練習。
4.參考孩子實際情況，調整連續上課時長。因為都有回放，這樣有效緩解視覺疲勞。
西北芳姐在線
在線上學習，應該成為全民的習慣。我孫子就在網學上學，每天都很忙。6點20起，晚10點20睡覺，學校要求的，忙得很呢。我為什麼說，在線上學習，應成為全民的習慣呢？我認為學習有兩個學的地方，一讀紙質書本，二是上網學習。我不懂的問題都上網找，一找就找到了，問題就解決了。也有找書本看的。書本，是需要學的，因為自成系統。兩者都不可少。養成每天都讀有用書的習慣。網上學習是在防疫中的好方法。關鍵是老師很負責任，每天網上改作業，評作業，講作業中的問題，效果很好的。
鍾靈毓秀饒
1.線上教育學習對孩子們約束條件不足。對自控力較差的孩子學習效果一定有影響。
2.孩子們在學習過程長期面對屏幕，對視力影響很大。學習專注度也不夠，直接影響學習效果。
3.線上學習還受到終端設備影響，如寬帶信號，學習終端內存等。
萬有引力abc
沒有紙質版的教材，，學生完全依賴手機，眼睛會不舒服
很多來自農村的孩子家裡未必有電腦，完全靠一部手機完成，，還有的村裡沒有網絡，完全靠流量
老師看不見學生，，自律的孩子相對好一點，自律性差的孩子必須家長看著，農村還好一些，家長不用上班，，像城市的孩子，為了生活，家長還的工作，完全就靠孩子自己了
有些孩子沒有聽懂的，也不會去問老師，完全是草草了事的態度
檸檬小城
一、沒有教材，英語本來不好的就像聽天書一樣，色彩課只是聽著，自己畫的不能現場跟老師溝通，得不到老師指導；
二、認識的一家兩個孩子，拿了兩個家長的手機，家長工作也要用手機，監管孩子也要用手機；家長工作和監督孩子學習不能兼顧，兩難啊！
三、對於平時自控能力差，又愛打遊戲的孩子，拿了手機，家長忙於工作又監管不上的，真成災難了。
現在只能但願疫情早日過去，孩子們早日回到教室！
涵熠之路
我們這裡存在的問題主要有：
1.教材至今沒發到學生手中，學習完全依賴視頻。
2.不少農村家庭沒有電腦和光纖，只能用手機。甚至個別家庭兩三個孩子，只有一臺智能手機，無法保證使用。
3.網課的難度不適合學習能力偏低的學生，課堂互動也無法實現。
一壺真趣
在線學習，有些同學可能會因為是在家裡，就在學習上吊兒郎當，不知道主動去學習，還要等待家長的督促。
這樣被動的學習缺乏積極性，缺乏深入探究，自然是事倍功半。
在家不比學校，學生在學校的學習生活，作息規律，時間緊湊，學習節奏也很快。
在學校一般沒有過多的干擾，也沒有時間去做學習意外的事情。即使是自制力不強的同學，也會跟隨這學校生活和同學老師的節奏，進行學習。
每日信息速遞
問題太多了，從早到晚線上上課，對眼睛不好，孩子自覺性差，沒有老師的監督，時不時的就偷偷玩遊戲，非常惱火，老師講得熱火朝天，孩子漫不經心，疫情早點過去，恢復正常的學習和生活！
美麗人生Janny
首先，對於低年級的學生來說按時上課，靜下心聽課就是問題，其次，給家長帶來困惑：孩子對知識的吸收；家庭作業的完成(因為都是線上交作業，當然都是家長來操作）；再者就是對老師講課的能力，或者是老師發的教材有質疑。
這些我天天都在經歷著……
記號姐
往年，學生早已經開學在學校上課了，特別高三初三學生都衝刺了，今年因疫情影響，至今未開學，課本都未發，到時怎麼考呀！
