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您好，做為孩子家長您說的孩子不喜歡做作業，錯題多，家長是挺頭大的，主要還是精力不集中導致的，為了不影響孩子以後的學習，家長一定要從小對孩子指導改正。
首先：孩子不愛做作業，我們家長可以通過言傳身教嘗試改變，孩子做作業時，家裡保持安靜，靜下心來一同陪孩子看看書，安靜的氛圍能讓孩子的心靜下來，孩子不會或者走神時不要對孩子發脾氣。
然後錯過的題還會再錯，是沒有用心，沒有學會解題方法，解題是有方式方法的，而不是死記硬背，可以單獨準備一個本子，錯過的題記下來，然後家長可以幫助孩子舉一反三，熟練掌握方法後多練幾次，熟能生巧。
最後成績結果和過程是息息相關的，既然家長想幫助孩子提高成績那就先管住自己的脾氣，如果管不住，就夫妻倆換著來，如果一直一個人管孩子情緒容易崩潰。
提高成績，培養孩子的自主學習能力很重要，家長可以每天幫助孩子加深鞏固課堂知識，以及高高興興的指導孩子完成作業，讓孩子覺得學習做作業也是一種樂趣。
孩子學習不好不愛做作業並不是孩子的原因，有句話說的好，孩子就是家長的翻版，想讓孩子從小養成良好的學習習慣，給孩子營造一個安靜的舒適學習氛圍是很有必要的。希望我的小建議能幫到您。
我是李子啊
我也作為父母，非常理解你現在的心情。孩子不愛寫作業大多數是因為把寫作業當做一一種負擔，作業量一多就受不了不想寫了，更沒有辦法認認真真的去完成，從而導致錯過的題目還會再錯。作為家長，我覺得要做到以下幾點幫助孩子：
1.跟孩子充分溝通，引導孩子養成好的學習習慣
父母是孩子第一任教師也是最重要的教師，教育孩子過程中學會跟孩子溝通，要知道孩子的心聲、孩子身上的變化，針對孩子身上的問題做好正面引導，讓孩子慢慢養成認真做事的習慣。
慢慢地，讓孩子明白，作業不是負擔，反而是進步的階梯，掌握知識的過程。
2.多鼓勵多誇誇，讓孩子相信自己能行
每個孩子身上都有很多發光點，希望自己能夠得到別人的認可。好孩子都是誇出來的，孩子得到認可之後才有動力做更多的事，學習上更是如此。孩子得到父母和教師的認可之後更有信心和動力去學更多的知識。
通過對孩子的鼓勵，讓孩子相信自己能行。孩子有足夠的信心，學習才有更好的效果。
3.讓孩子多接觸社會，感悟知識的重要性
目前很多孩子只停留在校園生活裡，對社會沒有多少了解，社會對知識的需求不太明白。讓孩子知道掌握知識、掌握好一門技能的重要性，社會上有很多很好的例子。
總而言之，讓孩子從內心深處相信學習知識有用，讓孩子看得到努力奮鬥方向，多鼓勵孩子、多誇誇孩子。我相信不久得將來，你的孩子認真寫作業同時會愛上學習的。
中學物理艾老師
愛玩兒是孩子的天性，首先要和孩子談心，讓孩子意識到學習的重要性，主動學習遠比被動學習效果好很多。其次，不愛做作業要找到原因是什麼，是知識沒有掌握好，不會做，或者是其他原因，多和任課教師溝通了解孩子的情況，對症下藥。家長每天要抽出時間，陪伴孩子，在給孩子檢查作業的時候，錯誤的題要給孩子詳細講解，講完之後趁熱打鐵，出幾個同類型的題目，讓孩子自主完成。幫助孩子建立自信，不會的立馬解決，孩子學會了就開心了，學習起來也就更有興趣了。
酒窩範範的四口之家
反覆錯，孩子當然不愛寫作業，很打擊自信心。
我覺得首先，你要知道孩子寫錯作業的原因是什麼，如果是知識點沒掌握，那就帶著他先去把知識點吃透，這個過程中，不能急，你一急，孩子就容易被嚇傻，孩子其實挺害怕家長生氣，露出不耐煩的表情的，他也很想好好表現，但有時候他們挺脆弱的。
所以，一定要耐心地教他，如果他某個題總是不會，那就先跳過去，做其他簡單一些，或者他聽懂的題，讓他能從這些題裡面獲得一些樂趣和成就感，等過段時間，再帶著他回到之前一直跨不去的題上，這樣試試，應該有效果。
還想再補充一點，孩子不懂的不理解的東西，其實大人很難用大人的那套語言去讓孩子明白，有的需要時間。
我記得小時候，對一個地方的概念就不懂，比如杭州，我會覺得杭州是一個東西，我一眼就能看到，還能拿在手裡玩，如果有人跟我說，這裡就是杭州，我會一直問，哪裡？哪裡？
詹青雲講她小的時候，對數字大小的概念不明白，她以為大就是把數字寫得很大，後面這個1比前面的1寫得大，那就是大的數字。
初中家長必修課
錯題本上陣的最佳時機到了！
錯題本——無論大人還是孩子都不會陌生，錯題錯了一遍又一遍，最好的根治辦法就是把錯題本有效利用起來。
怎麼來利用錯題本呢？
1，
考試和作業當中的錯題，讓孩子寫在一個本子上，自己抄題，自己改錯，然後在旁邊再用紅筆把錯的原因寫清楚了。
2，
隔上一週左右的時間，家長抄題或者直接把有錯題的試卷或作業拿出來，讓孩子再改一遍。
3，
再過上大約一週的時間，找同類型的題，記住一定要有所轉彎處，讓孩子來做，前半題是考驗他對過去的錯題的理解程度，後半題是考驗他對這個錯誤更正的提升程度的。
4，
最後一個階段就是讓孩子自己來出一道題考家長，家長可以把自己理解不了的點明擺出來，讓孩子來當老師，替你解決。
最好的學習辦法就是給別人教，想一想，如果一個人都能給別人交了，那他自己肯定是通了。
溫故而知新。學習學習，學是前奏，習才能是有成果的。
關於教育和學習的問題都歡迎來討論
👉我是Julia平常心🌻拒絕觀點平淡🌠
Julia平常心
說明他自己沒有意識到為什麼要學習，寫作業也就在應付，沒有原動力就不會用心。建議平時多為孩子樹立標杆，多去好的大學、圖書館去參觀體驗，感受學習氛圍，感受文化強國強己，甚至可以去體驗勞力工作的苦，讓他自己從內心認識到學習的重要性，在生活中引導孩子發自內心去熱愛學習，總比天天吼他寫作業要管用。
楊小yang
不愛做作業這是萬萬不可的。無論孩子有多懶，多調皮，如果不寫作業，那麼學習成績又怎麼會提高呢。所以針對孩子不愛做作業這個問題，家長可以和老師通力合作，同時與孩子溝通。
針對孩子錯過的題還會再錯的問題，可以督促孩子養成記錯題筆記的習慣。定期的拿出來回顧，同時，如果家長有空有條件的話，也可以給孩子出類似的題目讓孩子重新做，反覆做，直到不再錯為止。
我們上學的時候老師就說過，孩子就跟那未長大的小樹苗一樣，得時不時的去扶一扶，修剪修剪，不然遲早會長歪的。所以家長們也要把自己當園丁，照顧好自家的小樹苗哦！
語文微課堂
首先我們要對孩子心理作解析：
家長最關心的往往就是孩子的健康和學習，而孩子對自身最關心的往往是快樂。所以當孩子因為一些原因而不喜歡寫作業時，家長是很發愁的，甚至還會對孩子過分嚴厲。但是這種“我提供了良好的生活條件，而你就有義務好好學習、按時完成作業”的關係，則讓親子關係以及孩子對學習的態度變了味。接下來，我們先來分析一下孩子不愛寫作業的原因，然後和家長朋友們分享一些好用的引導方法。
一、孩子不愛寫作業的原因
1、知識掌握不牢，出現畏難心理
有時候孩子對於一些學過的內容掌握得不甚牢靠，因而對其中一些作業感到很吃力，同時還容易產生挫敗感和畏難心理。而孩子在困難面前往往缺乏理智和堅毅，他們容易本能地產生逃避心理。於是明明知道還有作業沒有完成但自己也不太會寫所以假裝忘記。
2、不喜歡某位任課老師而不喜歡某個學科
孩子有時候比較敏感，可能因為一些小細節而不太喜歡一些老師，於是在上不喜歡的老師的課時容易不認真聽講，對相應的作業也提不起興趣，或不認真對待。從而一些孩子會出現因為一個老師而拋棄一個學科的現象。
3、缺少節制，貪玩
孩子年幼時自制力不夠，而且由於他們的好奇心，他們很容易對周圍的太多事物產生探索的興趣，他們有太多感興趣的事情想做，也更容易受到遊戲的誘惑，於是索性把手裡的作業丟到一邊。剛開始一些孩子只是想再玩十幾分鍾然後再寫作業，但是時間越拖越久，最後草草寫完其中的一部分作業就上床睡覺了。
4、把寫作業當成了負擔
孩子追求的是收穫快樂，而一些孩子沒有把學習當做快樂的事情來看待，於是學習和寫作業成為了他們的負擔。於是他們通過不完成部分作業的方式“自主減負”。這些孩子往往也沒有把學習當成自己的事情，往往把作業看成老師和家長佈置的任務，而不認為完成作業對自己掌握知識方面有重要的意義。
二、引導孩子自覺完成作業的方法
當孩子出現不愛做作業的情況，家長都會擔心孩子的學習，都會比較焦慮和著急。但是此時家長需要冷靜地對待，先了解清楚孩子不愛做作業的原因，然後針對孩子出現的不同情況，採取相應的引導方法。
1、考察孩子的知識掌握情況，及時補漏
首先，家長需要對孩子學過的功課進行一個考察，以瞭解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由於“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感，於是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和牴觸心理。家長在初期可以稍作監督，等孩子做作業的狀態穩定了以後每天查閱孩子的作業，並針對孩子學過的內容提問，以確保孩子知識都已掌握牢靠，這樣經過一定的時間，孩子就會養成習慣。
2、提升孩子對個別學科的興趣
如果孩子因為不喜歡某一位老師而不喜歡某門學科，甚至不寫對應學科的作業，那麼可以和孩子好好講一講老師的辛苦，爭取孩子的理解，此外家長更應該通過一些方法讓孩子體會到這門課程的樂趣和重要性，比如可以給孩子看一些該領域的達人秀甚至傳記題材的電影，讓孩子認識到某位老師並不代表這門課程的全部魅力，幫孩子找到學習動力和激情。
3、教孩子節制和時間管理
對欠缺自制力的孩子同樣需要一定的監督和對知識點的提問考察。同時還應該教孩子合理地分配時間，比如：告訴孩子如果他能利用課間和自習的時間完成作業或者回家以後能高效地完成作業，那麼他/她在睡覺前就有一定的剩餘時間可以自由支配。這樣孩子學習和玩耍兩不耽誤，也能培養孩子們珍惜時間。
4、提供良好的學習氛圍
學習知識是負擔還是享受？我們對學習的看待方式不同，我們的感受和動力也會有天壤之別。好的學習氛圍離不開家長的經營。猶太民族在孩子小時候就把蜜滴在書的封皮上讓孩子舔，從小就讓孩子知道“書是甜的”。我國自古也以書香門第為榮耀，孩子自小就以讀書為榮為雅。如今也有很多教孩子喜歡學習的引導方法，比如：我們可以從小培養孩子的閱讀興趣，然後隨著孩子知識面的拓展，孩子在學習中的興趣點也會更多。我們還可以帶著孩子到大自然中去觀察並結合我們學習的知識去實踐。此外更重要的是：給孩子當好榜樣，如果家裡的大人都熱愛學習，都以開拓自己的學識為樂趣，那麼孩子自然也會受到積極的影響。當孩子把學習當做享受和自己的權利而不是負擔，那時他們自己就會做好自己的功課了。
職業教育追夢人
輔導作業前母慈子孝，一輔導作業就雞飛狗跳，現在家長在討論孩子作業時，90%人都會說只要一輔導孩子寫作業，🔥就不打一處來，秒變繼母。
把不會作業，教過的題還做錯，抱怨孩子寫作業不上心，把所有的錯推到孩子身上，這樣就會無形中給孩子增加了很大的壓力。這是孩子不願意寫作業的主要原因。
還有些家長孩子在寫作業時，家長卻在一邊玩手機玩遊戲，試想如果自己是孩子，能寫的下去嗎？
還有些家人從孩子小的時候，就陪孩子寫作業，讓孩子從小就覺自己的作業有家長的一部分責任，看到家長在一邊忙別的事情，他自然不願意做作業。
孩子不願意寫作業可以從以下幾點出發。
1、首先培養孩子獨立完成作業。我家兒子是這樣做的，一開始我陪著，告訴孩子作業是他自己的責任，應該由他自己獨立完成，我可以幫忙負責提醒，一般剛開始的一段時間，都能很好的完成。
如果偶爾有忘的時候，有一次孩子已經進被窩，我去提醒他寫作業時，孩子爸爸也跟著去了，說：趕緊下床寫作業，兒子是一百個不願意。我趕緊說：給你三個選擇，現在起床寫作業、明天早起寫、去學校後被老師批評。孩子很自然的選擇現在起床寫。
和孩子交流時，一定不要以命令口吻去命令他，孩子本身就有趨利避害的本能，可以以選擇題的方式，去改變孩子。
2、給孩子營造良好的學習氛圍，讓孩子的心靜下來。
相對安靜的環境，會讓孩子很快地靜下心來。如果孩子要寫作業，這時候家長不妨可以先放下手中的家務活或者是關掉電視，減少製造噪音的活動。切忌不要在孩子寫作業時，在一旁玩手機玩遊戲。
3、讓孩子成為時間的主人，給孩子自己管理時間的權利，適當地滿足他的需求
現在很多家長生怕自己孩子落後，給孩子報各種補習班、興趣班，將孩子的時間安排地滿滿的，孩子一直被迫學習，從而越來越厭學，對作業更是不感興趣。
4、父母一定要控制好自己的情緒，在孩子因為作業惹自己生氣的時候，可以先放一下，等情緒穩定後再繼續輔導，不要讓自己成了孩子的心理負擔。
從這幾點就能解決孩子不愛寫作業，讓孩子主動學習，對學習更上心！對於孩子錯題總是出錯的情況，可以培養孩子做錯題集的習慣。讓他把每次練習或者考試出錯的題總結出來，再經常的回去做一做，給同學講一講，這樣可以更好的查漏補缺，慢慢地就能培養出良好的學習習慣！
再給您一點建議：
一定要在孩子做對事的時候，及時鼓勵和表揚，當孩子得到肯定以後再教育引導孩子，這個時候孩子會比較容易接受家長的意見，千萬不要在孩子犯錯的時候指責孩子，孩子在犯錯的時候，本身就內心充滿愧疚，家長在橫加指責，孩子反而將愧疚變怨氣，對父母的指導變成怨氣，聽不進父母的教導，父母可以事後再和孩子溝通！
碩畦教育
孩子如果不喜歡做作業，家長首先靜下心來反思一下是不是做作業時間有什麼比寫作業更有興趣的活動在干擾著孩子，比如說看手機，玩遊戲，小朋友玩耍等等，給孩子協商溝通一下，給出兩個選擇答案，一寫完作業後自主安排自己的業餘時間，第2個不寫作業，什麼自由活動都取消。如果孩子在規定的時間，按質按量的寫作業。結束之後，讓孩子自主自由的安排自己的娛樂活動，對孩子來說對自由愜意時光的嚮往，可能引導孩子主動去寫作業。如果孩子的題錯了，首先不要不要苛責，要有同理心，共情很重要，告訴孩子自己上學的時候也是出錯，但有一個錦囊妙計，可以幫你搞定，就是準備一個比較精緻的本，然後把孩子的錯題粘貼上或者摘抄下來，然後一週，一個月之後讓他再做一遍，如果做對了，就給一個擁抱，或者給一個星星等等，對孩子來說是一種激勵。良性循環之後相信孩子會越來越好，達到題不二錯的良好效果。
