茶館閒言
讀書要做到“三到”：心到，口到，手到。
心到，就是讀書要用心；口到，就是要大聲或者輕聲讀出來；手到，就是摘抄名言警句或經典。
摘抄，要有一個好的習慣。我談談我的心得：
第一，摘抄的內容，在筆記本上寫時，要隔行抄寫，這樣，如果有需要添加的內容或自己的見解，可以添加記錄。
第二，摘抄的素材，要標註清楚是那本書，哪一章，這樣有一個好處，就是時間長了忘記出處，可以隨時查找。去過是自己的書，可以在書上標註一下。
第三，摘抄不是一味的複製，我們應該取其精華，去其糟粕，帶著批判的態度摘抄。
做到以上三點，也就掌握了讀書，記錄的內容了。以上是本人的拙見，還請大家批評指正。
LSZ白話臺雜談
讀書的過程中做讀書筆記是一個很好的習慣。
不僅可以強化我們的記憶，還能讓我們在寫作的時候順手拈來，使用一些有用的素材庫。
有的人喜歡手抄筆記。用專業的讀書筆記記錄本來寫。練字的同時也能梳理自己的思路。這也是一種很好的減壓過程。
但是手抄筆記有一個弊端，就是不太方便檢索。速度也比較慢。
因此做電子筆記的優點就顯現出來。可以用有道雲，思維導圖，幕布等APP程序來做讀書筆記。
把有用的素材進行分類的整理。
設置不同的標籤，比如，名家名言，景色描寫，人物外貌描寫。
或者分為婚姻，愛情，親子等領域。
這樣寫不同題材文章的時候就可以信手拈來。
用到之前看到過的金句。
萱萱媽媽講故事
怎樣從閱讀中積累作文的素材 ？
魯迅先生說過：只看一個人的著作,結果是不大好的!你就得不到多方面的優點.必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限.所以要想寫出好的文章,只有不停地去積累素材,不停地閱讀,不停地從書本或者生活的經驗中找到對自己有用的寫作素材. 在運用積累方面,古今中外就有許多這樣的典範：英國小說家笛福在他53歲的時候,偶然在雜誌上讀到一個故事.這個故事敘述一個水手,因與船長髮生衝突而被拋置到一個荒無人煙的小島上,孤獨地生活了四年,後來被一個航海家發現帶回了英國.笛福感到這是一個很好的題材,於是他便利用這個故事,結合自己的實際生活的觀察和親身的一些經歷,經過全新的創造,寫成了《魯濱孫漂流記》一書,在他59歲時候,出版了這部小說,立刻受了讀者的熱烈歡迎.從這個故事可以說明,積累材料對我們的寫作有著重要著作用.怎樣才能從閱讀中積累更多的作文素材呢? 第一：大量進行閱讀 大詩人杜甫曾經在《奉贈韋左丞丈二十二韻 》中寫道：讀書破萬卷,下筆如有神.也就是說在平時學習中只有讀大量的書,大量地去讀書,才能增加自己的閱讀面,提高自己的閱讀水平.在讀書的過程中要學會讀不同種類的書,不要為讀書而去讀書,這樣就會使自己的閱讀面越來越窄.可以是科普知識,可以是地理趣事,可以是幽默故事,可以是唐詩宋詞,可以是中外小故事,可以是名人傳記,可以是歷史事件從不同的文章中感受不同的題材,從不同的題材中感受不同的文風,從不同的文風中感受不同寫作態度,從不同的寫作態度中感受不同的文化知識. 因此只有進行大量的閱讀,才能有豐富的知識,才能開闊視野,但在讀書的過程中,要讀好書,好讀書,才能真正的做到博覽群書. 第二：有目的地摘錄 常言說得好：好記性不如爛筆頭, 我們進行大量閱讀,雖然開闊了眼界,提高了閱讀的興趣,拓展了知識,但如果不注意積累慢慢就會變成紙上談兵,因此用筆去記,才能真正提高自己的寫作水平.所以在閱讀的過程中,學會有目地進行摘錄,摘錄一些對自己有用的寫作素材,以便在寫作的時候備用,這樣才能使書為我所用. 一般說來,我們讀的書多,但摘錄的相對來說來少一些,精一些.比如摘錄常備的名人名言,作文知識,運用好的修辭手法的好詞佳句,有價值的事例數據,特別需要的作文材料,需要引用古詩諺語等等.這些知識的在我們寫作的過程中都很有用. 第三：寫好讀書筆記 寫讀書筆記是閱讀積累的好方法,讀書筆記作為讀書過程的一種延伸,一種總結,一種心靈的昇華.是讀者和作者心靈的共鳴產生的最佳途徑.因此讀書筆記更能提高一個人的寫作水平,是積累素材一個不錯的方法. 在寫讀書筆記的時候,可以採用不同的方法.可以是讀後感,就是通過這本書,把自己在讀書過程中的認識、收穫、感想、結合自己的實際,進行心得式的表達,從而達到書本與心靈的結合,這就是最常用也是最能提高作文水平的一種表達方式.也可以通過列提綱對所讀書籍內容進行概括；也可以是一種簡單的摘錄.讀書筆記無定法,卻結合自己的實際進行總結和運用. 波爾克說過：讀書而不思考,等於吃飯沒而不消化.我卻說讀書而不注意積累素材,只會讓我們付出很多而收穫少.我們應該像一隻蜜蜂從不同的花朵得不同的蜜糖,這樣才能得到足夠的營養.
回家路上是否有你
相信很多人都會碰到類似的問題，我們讀過那麼多書，書中會有很多好的句子想都積累下來但又覺得特別多，那我們該怎麼辦呢?
首先，我們要有明確的目的性，根據自己的需要去摘抄，收集。我們摘抄這些好的句子是為了在某一天，某個時候可以用到，是為了學以致用。在浩瀚的書海中，我們無需從書中索取所有，只需積累，摘抄那些我們認為對自己的學習和生活有幫助的，對自己有益的句子即可。
其次，我們需要對自己摘抄的句子、事例等進行整理，可以按照歷史、時政、生活、科技等這些大領域進行分類。也可以具體細分為哲理、學術等。總之，分類的方法有很多，每個人都可以根據自身的習慣，興趣等進行分類 。
最後，但是最重要的一點就是:我們不管摘抄什麼句子，什麼樣的事例，這些句子都應該是自己深刻理解的、領悟過的。因為只有深深理解過的東西，記憶才會最深刻，才會深深地鐫刻在自己心上。未來，它會在某個時刻突然從你的大腦中跳出來，飛躍在你的紙上。
以上是我的全部觀點，希望會對你有所幫助。
曲水流觴醉芳華
寫作需要寫作素材，素材需要積累。我在讀書時，會備上空白紙卡，把需要的素材摘抄在白紙卡上，讀書多了，搞抄在白紙卡上的素材就多了，每隔一段時間，我就把摘抄在白紙卡上素材進行分類，一類一檔。我的體會是，養成讀書摘抄寫作素材，建立寫作素材庫，對寫作是大有幫助。
聶中東
好的書籍令人賞心悅目。或引人思考或引起共鳴。
我們讀書目的可能相同又各不相同。對於寫作素材的積累也是方法很多，用心觀察生活就是一個重要方面。
讀書時摘抄是個好習慣！摘抄好詞佳句，體會作者寫作方法，學為己用。寫作時靈活運用，就是一種提高。至於故事情節，作者書中事例，不必處處筆記了，特別的事例自會存於腦海。除非你寫作論文之類比較多。
郭長瑋
難怪我寫不出東西來，是從來都沒有摘抄素材，一開始寫作，腦中便一片空白。我以層看過許多書耤，都已幾十年過去了，而且，我看書一晃而過，從來就沒有看過第二遍，看過之後，隨既忘得一乾二淨。現在連書渣渣也找不到了，所以說，這書讀得再多，如果不用心去感受，還真是沒啥用。許多書裡的人物事物，有人提起時，倒是感覺似乎有這麼回事，若無人提起，半點也想不起來，你說這隻讀不記，還真是沒用。
身份證原名叫潘雲忠
讀書就是積累素材，為寫作打基礎。
大罩讀書才能豐得知識，寫文章才能言之有物。
讀書分精讀略讀，大部頭小談一假略讀即可，它讓你開闊視野，豐富知識。散文詩歌則須精讀I細讀.品讀。學習語言，學習達方式，學習謀篇佈局。
為更好積累知識，不妨搞點摘抄搞搞抄也是是記憶的方式，好記性不如爛筆頭，摘抄便於日後翻閱，最類摘抄，如描寫景物的分春夏秋冬，描寫人物的可分肖像動作語言籌，分得越細，查閱越方便。
風平浪靜4611
讀書的過程，讀到好的段落要及時做好筆記。特別是長篇的小說，如果走馬觀花式的瀏覽，而沒有及時的把感動的話記錄下來，整篇讀完看似沒有收穫，因為人的記憶有限，再回頭尋到費時費力。不如耐心安靜有條理的做好筆記，讀完之後依據筆記再整理整篇的思路會清晰，一目瞭然。
愛人的紅帆
素材，指寫作前未經加工提煉的原始材料，它來自社會生或自然界，書本中沒有素材。素材只有認真認識社會觀察自然才能獲得。針對書本，我們只能談學習體會，發表評論，體會.、評論對象不叫素。從書本中可學到寫作技巧，表達方式，修辭，好的詞語。其中只有好詞語可摘抄，其餘只可理解體會。
