用戶5547770233
不會，絕對不可能的，線上教學還是死板了一些，沒有實踐，就好比體育課，線上教學是完成不了的，這次疫情線上教學雖然有很多，但是反對聲也是一片，學生在家很多，需要自己悟，悟性高的才能弄明白，要不然就是對牛彈琴，所以說學校是不可能消失的
李彩紅791
我認為不會，人生是一個體驗的過程，同樣叢幼兒園，小學，初中，高中，大學，這一個個人生的階段也是一個人成長的歷程，如果全部轉到線上教學，有多少的孩子有那個自制力，每個家庭至少有一人得陪在家裡看著孩子學習，無形中浪費了多少勞動力。在學校裡，孩子不但要學習那些知識，我認為最重要的是學會如何與人相處，樹立正確的人生觀價值觀，這些都是家長所不具備的，需要老師不斷的引導，隨著學習，與人相處，特別是同齡人的相處，才能更好的認知這個社會，將來才能一步步為了自己的目標努力，實現自己的個人價值跟社會價值！
哄月亮的粑粑
不會全部轉線上教學，學校也不會消失。
教育是一個國家的根本和未來！
無論社會怎麼發展，孩子的成長都有一個過程。
小學生，自控能力弱，在家裡，線上教學，還要有個大人陪著，大人也要上班工作；送小孩去學校，一是學習，二是和同學接觸培養綜合能力，三是學校老師負責教學的同時，還負責管理。正因為小孩送去學校了，大人才有時間上班，一方面掙錢養家，一方面為國家做貢獻。
初中和高中，孩子有一定的自控能力後，一些課程可以轉入到線上；我所瞭解的，目前，很多有條件的小孩，都在網上學習英語、古詩詞、輔導課，效果還不錯。
大學生，大學的一些課程已經共享在線了，完全可以線上教學，大學的線上教學效果還不錯；當然，一些實驗課程，還必須是線下完成。
學校，不僅是學習，更多的是認識一些同學，結交一些志同道合的朋友，遇見一些有意思的人和事情，有集體團隊的概念，學著走入社會！
您說了？
森木客
學校不會消失，但是小班化，個性化。
另外，你別看現在線上教育因為疫情很紅火的樣子，其實是虛胖，許多線下未解決的問題，線上一樣存在。
在未來，線上教學更多是一種輔助，推進教育公平的一種手段，比如一些貧困邊遠地區，線下教育很難真正做起來，但通過線上教育，就能把一些比較優質的教育資源輸送過去。
我記得《他鄉的童年》裡，印度那一集就有講到這一點。
初中家長必修課
未來的某一天，學校會不會消失？全部線上教學？我的答案是線上教學不會完全取代線下教學（學校），只能是優點互補。
不可否認的是現在的網絡學校和網絡教育為教育教學改革帶來了新的生機和機遇，但，網絡教學不可能取代線下教育（學校教育），原因有三點：
- 網絡教學雖然可以打破時空的限制，讓孩子隨時隨地的學習，但沒法做到像傳統教育（學校）那樣，面對面教學，實現教與學同步。線上教學老師無法及時掌握學生的學習動態，缺少針對性和時效性！尤其是中小學生，沒辦法做到獨立自主，老師沒辦法對學生實行獎罰制度。
- 網絡教學雖然資源豐富，有海量的信息供孩子們選擇。但網絡教學需要孩子自主學習，面對浩如煙海的網絡資源，學生往往抓不住重點，存在很大的盲目性。當學生遇到困難題目，缺少老師的指點迷津，學生會出產生逃避心理，尤其是自控能力差的學生，這是致命的。
- 網絡教學缺少互動性，沒法做到像線下教育一樣去面對面的去交流，也沒法跟同學之間相互觀摩、切磋。
所以我覺得未來的發展方向肯定是線上教育與線下教育相互集合，優勢互補，不存在誰取代誰。
以上純個人觀點，如有冒犯，請多擔待。希望對你有所幫助。我是
MT藝術
不會消失，但是形式變了，將來科技到達了，不用上學，就想儲存器一樣，直接把要學的東西複製…轉移，幾分鐘就可以學完…如果不滿意可以格式化，重新選擇要學習的！
丈量世界的路亞
應該說未來的發展方向是線上！不能說全部，至少絕大部分學習是在線上！
1.隨著技術的發展，線上學習環境和現實環境沒有什麼區別。虛擬現實，全息通訊可以實現及時交流，互動，解答，質疑等等。那時候，線上交流將是絕對主流！
2.學習內容和現在肯定有很大的區別，更加適應線上學習。以後社會的需要的人才，肯定不是現在教育制度下的人。
3.純知識類的學習，完全可以讓機器完成。人類的存在更多是操作，思維的發散。一個想法比其他東西更重要！
4.學校肯定會消失，純知識教授型的教師也會消失！
數字謎團
智憂為您解答:
首先智憂為你保證，線上教育只不過是一種輔助工具。一旦缺少本質，勝算教育也就沒有了意義。所以學校是不可能消失的。因為教育是國之根本。
學校的存在的意義不僅僅是通過教學實現的，還包括學生與學生之間的相互影響，教師人格和行為對學生的影響，以及校園文化環境對學生的影響。這些都不是線上教育能夠體現的。
線上教學只能實現教學，其他的卻不能實現，這也就使得線上教學遠遠達不到學校的教育效果。
所以智憂在這裡推斷，未來教育的發展。它將趨於整體化國際化。達到現實跟虛擬相結合。
智憂
人類進入21世紀，信息技術的迅猛發展，“互聯網+”網校成為可能，人們甚至可以足不出戶就可以聽到最好學校和教師的課，於是有人預言，不久的將來，學校將會消失，教師將會大批量失業！
但在我看來，這種想法太過理想化，學校和教師不會消失。有的學者認為，在互聯網時代，學生處處可以學習，時時可以學習，是不是可以不要老師了，實際上學校是不是可能消亡？我們的教育有一個概念，所謂教育實際上是一個人社會化的過程。既然學校不會消失，那麼教師也不會消亡。未來一些教師可能會組建自己的課程公司。互聯網只改變了教育環境和教育方式，因為教師的活動蘊涵著人的感情、人文精神，師生的情感交流是一種不可或缺的教育力量。
同時，教師的知識魅力，人格魅力，永遠是學生的榜樣，永遠是一個巨大的教育力量。教師要充分利用信息技術、互聯網，整合各種教育資源，促進學生和教師的共同發展。
用戶可愛小蘋果
當科技發展到一定程度，會顛覆我們傳統的教育模式
但學校並不會因此消亡，而是以另一種形式存在並發展
一所學校，它所承載的教育功能並不僅僅是知識的傳播，這一點我們必須要有個清楚的認知，孩子在學校的環境裡，會學習到更多的諸如溝通對話，團隊協作等社交化的技能，這需要一個漫長時間的沉澱，對於今後孩子融入社會也是一個必經的歷程
當然，有人會說，即使學校沒了，孩子一樣可以通過一起玩耍，在一起遊戲中獲取社交化所需要的知識儲備，但隨著電子科技的進步，也許我們今後看到的孩子的溝通方式都是以物聯網做為主要載體的時候，孩子間的社交化身份確實是被機器淡化了的，這對於整個人類而言，不知是禍是福
所以，基於此判斷，無論線上教育能做到多極致，也僅僅只是通過知識打包的方式傳播給到孩子進行學習，最主要的社交合作化方面的短板難以補齊，哪怕每一戶家庭都有一個或幾個AI老師，也無法滿足孩子對於同齡化社交圈的需求，這個才是最主要的
後言，學校不會消失，也許會被顛覆，這是互聯網時代用到的最多的一個詞彙，我們拭目以待吧
