02.26 這段時期,網上教課你會怎麼看?

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這是社會發展的必然產物。首先,最近這幾年在線教學就已經非常火了,少兒的vip kid ,成人的新東方在線等,還有很多其他的各種教育平臺,支撐了整個全民在線教育體系。他有一個最突出的優勢就是,可以不出門,還省錢。看現在的網購就知道了,一個道理。另外,在線教育你可以獲得你以前從來沒有接觸過的其他學科和不同的老師,這個也很重要,當地的教育資源不發達,可以通過在線學習全世界的名師,是不是很有吸引力。最近這段時間,受疫情的影響,更加加大了在線教育的傳播力度,對於以後在線教育發展也是起到了推動作用。但是並不是所有的科目都適合在線教育,比如幼兒園的教學,小學也如此,和一些實際操作的科目,比如挖掘機,在線學習不實際操作肯定不可以。因此,要理性和辯證的思維看這個事情。





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網上教課是教課一線教師應該努力做一位 " 學習課程 " 的開發者。根據自己班級學生獨立學習的需求錄製網課,堅持做到 " 停課不停學、教育不延期 ",真正落實立德樹人根本任務。

" 生活即教育 "," 社會即學校 "。網課要凸顯疫情現狀下的時代背景,老師們可以結合學科教學加強生命教育、健康教育,引領學生去認清和麵對國家危難中嚴峻的挑戰,幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

比如,教學初中語文《臘八粥》一課時,學生從課文不難看出裡面所含有的飲食觀念:人體需要多種營養,因此食物要雜 , 要多樣性。在此基礎上聯繫引起新型冠狀病毒肆虐的野生動物,讓學生展開飲食文化的大探討,最終明確野味的食用交織著人類對野生動物的生命力的享受與毀滅、對珍稀資源的佔有與消滅的尖銳衝突。再比如,在學習《鄧稼先》 時,結合典型事例中的人物描寫引導學生學習鄧稼先在極端困難的條件下,肩負重任,身先士卒,不怕犧牲,勇於奉獻的精神的同時,可以讓學生結合生活實際,談一談抗疫英雄人物鍾南山有沒有這樣的精神,讓孩子在這個特殊的時間,去理解家國情懷和民族大義,加深對社會主義核心價值觀的理解。



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網上授課,有利有弊。

先說有利的一方面:就是長長的假期,孩子不至於整天無所事事,不知道自己要幹嘛。上網課,一方面可以學到知識,另外一方面,也可以培養孩子自覺的習慣,再次,上課雖然形式不同,但是要求按時上課,作息時間不會亂。

有弊的地方,就是一天上幾場課的話,對視力不好。如果孩子不自覺不認真的話,學習效率也不會高。


你是天使666


任何事物都是具有雙面性的,有利就有弊,世界上沒有絕對的好與壞呀!網上授課就是一把雙刃劍,劍本身並不具有好與壞的區別,關鍵是握劍的人,劍握在誰手,它既能斬破荊棘,上陣殺敵,也能弄傷自己喲!


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還能怎麼看?用手機看。用電視看。實在不行用手機投屏電視看。


突圖土吐


網上教課在疫情期間在課程進度上起到了很大的作用,不過家長在不落後課程進度的同時,更加關注孩子的身心健康也是尤為重要的。


小羊老師Ye


好的地方就在於不用出門就可以上課避免了疫情傳播和感染,弊端就在於很多學生在家閒散,打完卡就做別的去了


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