興言禾呈
現在很多孩子喜歡打遊戲，雖然我是個英語老師，我自己也挺喜歡打遊戲的。因為我是成年人，所以我對遊戲的控制時間是每天不超過兩個小時
對於您的孩子給您這樣的一個提議，我的分析是這樣的
首先，孩子能夠主動的去表達他的真實想法，我覺得是應該鼓勵的。你可以說，很高興聽到他的真實想法，然後表示，你需要和他父親商量一下，以表示對此事的看重。
另外呢，他對您提要求，你也可以對他提另外一個要求，可以是每天固定花幾個小時時間在學習？或者你認為很有必要的事宜。
最後，我還是傾向於同意孩紙，只要不沉溺遊戲，遊戲也是孩紙生活的調劑品，與社交的談資。
希望對您有參考作用。
跟著彼得學英語
對於初中生提出想玩遊戲的要求，家長可以這樣回應他：滿分100分，如果你現在的考試分數能夠考到80分以上你就可以玩一會遊戲，因為只有達到這個分數，你才能考一個普通高中，如果考不上這麼高的分數，那麼你就不能玩遊戲，因為父母不可能眼睜睜看著你連一個普通高中都考不上，還讓你去玩遊戲吧！因此家長要從以下這幾點來給孩子講清楚初中生為什麼不能由著自己玩遊戲
第一點：告訴孩子玩遊戲以前要想想自己現在的成績，能不能考一個普通高中？
很多孩子認為中考就像每次期中期末考試一樣沒有多麼重要，就是在這種錯誤的思想意識下，他們每天想玩遊戲，不想好好學習，因此家長一定要告訴孩子中考的錄取名額是有限的，一個班只有不到一半學生才能考上高中，也就是說十個人只有五個人才能考上高中，結合到學習成績中考總分90%以上的學生可以考上本地的重點高中，中考總分80%以上的學生才可以考上普通高中，低於這個分數則不能考上高中，只能被分流到職高或技校，所以作為一個初中生，在初一初二的時候一定要讓自己的成績排名處在班裡中游水平以前，只有這樣才能在初三趕上來考上高中，詳細要求下圖所示
第二點：玩遊戲以前心神不定，玩遊戲的時候沉迷其中，玩完遊戲之後回味無窮
遊戲對學生的誘惑力是巨大的，很多家長認為讓孩子玩一兩個小時的遊戲不會帶來多麼大的影響，其實這只是表面現象，因為一旦的家長答應讓孩子玩遊戲了，那麼在玩遊戲之前他已經心神不定了，已經學不進去了，玩遊戲以後很長時間，他在腦子裡琢磨的都是剛才玩遊戲的畫面和遊戲攻略，所以表面上看他玩了一兩個小時，但是前後琢磨遊戲的時間加起來至少在四五個小時以上，同時由於每天都要讓孩子玩遊戲，很容易讓孩子沉迷於遊戲之中無法自拔，這樣的學生多年來我遇到很多，比如下圖中這位初中生。因為玩遊戲成績一塌糊塗，每天在家玩遊戲去了學校課堂上想的是遊戲，下了課以後和同學討論的是遊戲
第三點：家長要告訴孩子初一初二落下太多了，那麼等到了初三基本上已經太晚了，已經沒有時間補齊落下的知識了
尤其是等孩子到了初二以後，他的地理和生物這兩門功課要參加結業會考，同時會考的成績也要計入中考總分，而且初二又加了一門新課物理，所以如果讓孩子把學習的時間都用來玩遊戲了，那麼他又怎麼可能把功課複習到位呢？所以就會出現初二學生地理和生物每次期中和期末考試只能考五六十分兒，而那些努力學習的學生能夠考到八九十分以上，僅這兩門功課就與其他同學相差了一二十分，那麼這個孩子就會被同學遠遠地甩在身後，最後被中考淘汰出局,所以家長一定要讓孩子把注意力從遊戲中轉移到學習上端正態度努力學習
同時家長還要告訴孩子不要在學習中產生任何僥倖的心理，因為初一初二落下太多了，那麼等到了初三再想把初一初二落下那麼多的知識補起來就會很難很難，這就是很多初中生在初一初二成績差初三中考的時候成績更差的主要原因，詳細內容下圖所示
總之中考改變家庭和孩子的命運，所以作為家長對孩子提出玩手機的要求一定要進行嚴格的規劃，不能聽之任之，由著他想玩多長時間就玩多長時間，如果家長溺愛孩子，那麼他很快就會形成網癮，最後學業荒廢一事無成！
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》只為幫助各位家長能夠用正確的方法教育引導孩子。
家庭教育感悟
1、不同意，而且在跟兒子溝通時態度要堅決，因為這是我們的底線，不容突破。我可以負責任地說很多家長和學生對遊戲的危害性缺乏應有的認識，認為不就是玩玩遊戲嘛，沒必要大驚小怪的，最後的結局是這些孩子大都被遊戲“玩”壞了一生。
2、說說為什麼要這麼堅決。初二是孩子的叛逆期（少數女孩子從初一下期就開始了），也是危險期，從初二開始增加了物理課，各門學科的深度增加了不少，一些學生的成績開始明顯出現退步，所以，初二也是學習的分化期和關鍵期，基於這些情況，孩子應該全身心投入到學習中去，不能有絲毫的怠慢和放鬆。我的經驗：初二時期學生分化有兩類主要情況，女生大都因為早戀，俗話說得好，“早開的花結出的大都是苦澀的果”，有些本來挺優秀的孩子逐漸掉隊了；男孩子分化多數因為遊戲，而且孩子越聰明對遊戲就越容易入迷，陷得就越深，危害就越大。
至於孩子所說的每天自動一小時，堅決不答應。現在他說只玩一個小時，如果你答應了，過一段時間他興趣更大了，上癮了，一小時不夠了，他還會再提條件的；即便是他能夠信守承諾只玩一小時，開玩之前他已經心神不寧了，玩結束後還要再興奮一陣子，對學習的影響可不是一個小時。
3、遊戲對孩子的危害不多說了，相信家長會有一定的認識。說說怎麼跟孩子溝通。溝通時態度要堅決，但是方法可以靈活。必須記住：堅決的態度本身就是方法。告訴他遊戲的危害性、支持他高考時可以報考相近的專業但是初高中不能接觸遊戲、跟孩子一起制定學習計劃和目標，支持孩子別的方面有利於學習的想法……
可能還有別的溝通方法，我這些僅供參考。
X射線60945207
初二的學生想打遊戲，在這個年齡段愛玩愛鬧是很正常的，如果是我，會在他小學的時候，儘量陪他玩個夠，然後在初高中的時候，陪他一起努力加油學習。
初二的孩子容易逆反，一個把握不好，就會出不少問題，所以，儘可能的疏導，儘可能用其他的事情來吸引他的注意力，嚴禁無營養說教。孩子還小，你說啥他都聽不進去的，反而會激起逆反心理，適得其反。
多帶他出去走走，多給孩子一些自由的空間，多讓他和學霸們一起玩耍，常帶他去清華北大什麼的名校轉轉。
用行動去鼓舞他，用優秀的人去感染他，事半功倍的。
加油。
