仟葉教育想要告訴各位家長：如果您的孩子在小學中高段，那就趕緊讓他來練一練下面這幾道題，簡單測一測孩子的數學基礎到底怎麼樣。
1.把9個，分成兩堆，有（ ）種分法。
2.有一個四位數，從右邊數第二位是5，第四位是9，其餘各位都是0，這個數是( )。
3.要使8□418≈8萬，□裡不能填（ ）
A．5 B．3 C．2 D．1
4.48和36的最小公倍數是（ ）
A．12 B．48 C．144
5.用一根長（ ）的鐵絲正好可以做成一個長6cm，寬5cm，高3cm的長方體框架．
A．28cm B．56cm C．90cm
6.下列各項中，兩種量成反比例關係的是（ ）
A．正方形的周長和邊長
B．路程一定，時間和速度
C．4x=5y
D．圓的半徑和它的面積
1.【解 答】4
2.【解 答】9050
3.【分 析】省略萬位後面的尾數求近似數，根據千位上數字的大小確定用“四舍”、還是用“五入”．要使8□418≈8萬，顯然是用“四舍”法得到的近似數，所以□裡最大填4或比4小的數．
4.【解 答】解：根據分析：要使8□418≈8萬，顯然是用“四舍”法得到的近似數，所以□裡最大填4或比4小的數．
5.【分 析】對於兩個數來說：兩個數的公有質因數與每個數獨有質因數的連乘積是最小公倍數，由此解決問題即可．
6.【解 答】解：36=2×2×3×3
48=2×2×2×2×3
36和42的最小公倍數是2×2×2×2×3×3=144．
【分 析】根據長方體的稜長總和=（長+寬+高）×4，把數據代入公式求出長方體的稜長總和，即可解答．
【解 答】解：（6+5+3）×4
=14×4
=56（釐米）
答：用一根長56的鐵絲正好可以做成一個長6cm，寬5cm，高3cm的長方體框架．
故選：B．
【分 析】判斷兩種相關聯的量是否成反比例，就看這兩種量是否是對應的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例．據此進行逐項分析再判斷．
【解 答】解：A、正方形的周長：邊長=4（一定），是比值一定，所以正方形的周長和邊長成正比例；
B、時間×速度=路程（一定），是乘積一定，所以時間和速度成反比例；
C、因為4x=5y，所以x：y=5：4=5/4 （一定），是比值一定，所以x和y成正比例；
D、圓的面積：它的半徑=π×半徑（不一定），是比值不一定，所以圓的面積和它的半徑不成比例．
故選：B．
仟葉教育想要告訴各位家長：這些是數學基礎性知識練習，如果您的孩子全部做對，請讓孩子再接再厲。如果孩子錯了1道以上，那就證明他的基礎還不牢固，趕緊讓他多多練習哦！
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