小學語文四年級上冊質量檢測題
時間：80分鐘 滿分：100分
一、把下面的句子抄寫在橫線上，做到書寫正確規範、行款整齊。（4分）
葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂
過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
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二、讀拼音，寫詞語。（10分）
hén jì kònɡ xì zī rùn yí huò qiú ráo
ɡuàn ɡài jìnɡ pèi jià shǐ xiù jué shà shí
三、比一比，再組詞。（10分）
搏（ ） 街（ ） 淹（ ） 堅（ ） 繩（ ）
博（ ） 銜（ ） 掩（ ） 豎（ ） 蠅（ ）
四、把下面的詞語補充完整，並完成練習。（10分）
人聲（ ）（ ） 鶴（ ）童（ ）
（ ）耳（ ）聾 （ ）精會（ ）
明（ ）皓（ ） （ ）首（ ）胸
1.描寫人物外貌的詞語有____________、_______________
2.描寫人物神態的詞語有____________、_______________
3.形容聲音特別大的詞語有____________、______________
4.請選擇其中一個詞語寫一句話吧！
___________________________________________________________________
五、用"√"標出多音字的正確讀音。（4分）
1.麻雀（què qiǎo）的俗稱是家雀（ què qiǎo），這是中國最常見、分佈最廣的鳥類之一。
2.我寧（nínɡ nìnɡ）可放棄一切，也要有一個安寧（nínɡ nìnɡ）的學習環境。
3.她像一陣旋（xuán xuàn ）風一樣，衝向了最喜歡的旋（xuán xuàn）轉木馬。
4.他用力一敲，把釘（dīng dìng）子釘（dīng dìng）進了牆裡。
六、選擇合適的詞語填到句子中。（5分）
佔上風 破天荒
他不管幹什麼事總想（ ），同學們對他的強勢很不理解，今天他（ ）謙讓了一次，讓大家對他的認識有了改變。
猛烈 熱烈 劇烈
1.大家一定要記住，（ ）運動之後不能喝涼水。
2.西北風（ ）地吹著，吹得人瑟瑟發抖。
3.天安門廣場上響起了（ ）的掌聲。
七、選出下列句子使用的觀察方法。（4分）
①細節觀察 ②連續觀察
1.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。（ ）
2.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲像蝸牛的觸角。（ ）
3.後腿上有兩排鋸，用它將泥土推到後面，傾斜地鋪開。（ ）
4.不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。（ ）
八、根據提示完成句子練習。（4分）
1.我們非常相信你的誠意。（改為反問句）
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2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫一句話）
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3.無數的成千上萬的群眾走進了天安門廣場。（修改病句）
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4.西門豹說："下一回河神娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。"（改為轉述句）
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九、根據課文內容填空。（9分）
1.神話故事充滿神秘的色彩。這學期，我們讀了很多神話故事，認識了開天闢地的_________，
煉石補天的__________，銜石填海的_________和為人類盜取火種的_____________。相信同學
們在課外也認識了很多神話中的人物，如：大鬧天宮的________，三頭六臂的__________，
一定是你們非常熟悉的。
2.周恩來年少時便立志"______________________________"
3.我們遇到問題一定要從多個角度思考，正如《題西林壁》中所寫"_______________________________________________________"
4.________的溪水，留著_________和野花的香味，流著_________。灰白色的_______佈滿
_________。
5._________，審問之，慎思之，__________，篤行之。
6.__________________________，古來征戰幾人回？
7.我們無論做什麼事，都要把握住機會，因為"機不可失，_________________。"
8.能夠體現"我不如別人，但有些地方人不如"我這一觀點的句子是："____________
______________________________________________"
十、閱讀理解
課內閱讀（一）（6分）
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mēn mèn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告
訴我們，潮來了！我們踮（diàn diǎn）著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵
兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
給帶點的字選擇正確的讀音，用"____"標出來。（1分）
根據文章內容填空。 （3分）
（1）文章在描寫"潮來時"的景象時，是按照____________________的順序。
（2）"潮來時"聲音的變化：隆隆的響聲——響聲（ ）——（ ）的響聲
（3）"潮來時" 形狀的變化：一條白線——（ ）——（ ）
請用"_____"畫出文中的比喻句，並寫一寫你的感受。（2分）
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課內閱讀（二） （5分）
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰："樹在道邊而多子，此必苦李。"取之，信然。
1. "子"在很多詞句中意思各不相同，請選擇合適的解釋填到括號裡。（填序號） （2分）
① 果實 ②古時，對有學問的人的尊稱
樹在道邊而多子，此必苦李。 （ ）
孔子創立了儒家學派。 （ ）
文中有一處運用了對比的寫作手法，請你用"_____"畫出來。（1分））
為什麼王戎會說："樹在道旁而多子，此必苦李？"你認為王戎是一個怎樣的孩子？（2分）
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課外閱讀 （9分）
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偶然讀到一篇英國的文章，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，它們各司其職，生活過得快樂自在。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你們知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀到這段文字，我就會淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我彷彿看到洶湧的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我彷彿聽見噼裡啪啦的火苗爆炸聲，聞到一股股燒焦的味道，那可是最外層的螞蟻用自己的身軀為同伴們開拓求生之路呀！
假如沒有抱成團的智慧，加入沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒。
生命的渺小、身體的單薄並沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決定什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的堅強。
敬重卑微，使我們把生命看得嚴肅、看得深刻、看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂——比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
給短文加上合適的題目。（1分）
結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）
各司其職：______________________________________________________
自暴自棄：________________________________________
請在短文中選擇合適的詞語填空。（2分）
（ ）的生命 （ ）的身體
（ ）的力量 （ ）的命運
螞蟻在面對火災時時怎樣逃生的呢？請用"______"畫出相關句子。（1分）
這篇文章中有很多文字讓我們感受深刻，請你用" "畫出你感受最深的一句話，並把感受寫下來。（2分）
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5.如果讓你結合這篇文章提出一個有價值的問題，你會怎麼提問？（1分）
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十一、習作園地（20分）
同學們，書信曾經是人們和遠方親人朋友互通信息、交流感情的主要方式，現在仍然是重要的聯絡手段。現在請你給你的親人或朋友寫一封信，把最近發生在你身邊或是你親身經歷的事情分享給他吧！一定要注意：書信格式要正確，事情敘述要清楚、具體。
讀經典詩文，誦千古絕句（20分）
曾經滄海難為水 藍田日暖玉生煙了卻君王天下事 出門俱是看花人
滄海月明珠有淚 人生無處不青山 閒坐小窗讀周易 不知春去幾多時
踏遍青山人未老 除卻巫山不是雲 從今若許閒乘月 兩兩時禽噪夕陽
埋骨何須桑梓地 青鳥殷勤為探看 若待上林花似錦 贏得生前身後名
蓬山此去無多路 風景這邊獨好 搖清影罩幽窗 拄杖無時夜叩門
五年級上冊質量檢測題參考答案和評分標準
一、抄寫句子。（共4分）
一類3分：字體正確，工整美觀，行款整齊；
二類2分：字體正確，較工整美觀，行款較整齊；
三類1分：字體正確，不工整、或不美觀，行款不整齊。
四類0分：書寫有錯誤，不工整、或不美觀，行款不整齊。
二、讀拼音，寫詞語。（共10分，每個字0.5分）
痕跡 空隙 滋潤 疑惑 求饒 灌溉 敬佩 駕駛 嗅覺 霎時
比一比，再組詞（略）（共10分，每個詞1分 ）
把下面的詞語補充完整，並選擇合適的詞完成練習。 （共10分，字詞每個0.5分，句子1分）
人聲鼎沸 鶴髮童顏 震耳欲聾
明眸皓齒 昂首挺胸 聚精會神
1.描寫人物外貌的是：鶴髮童顏 明眸皓齒
2.描寫人物神態的： 昂首挺胸 聚精會神
3.形容聲音特別大的：人聲鼎沸 震耳欲聾
4.（略）
五、用"√"標出多音字的正確讀音（共4分，每空0.5分）
1.麻雀（què) 家雀（qiǎo） 2.寧（nìnɡ）可 安寧（nínɡ ） 3.旋（ xuàn）風 旋（xuán）轉
4.釘（dīng）子 釘（dìng）進
六、選擇合適的詞語填到句子中。（共5分，每空1分）
1.佔上風 破天荒
2.劇烈 猛烈 熱烈
七、選出下列句子使用的觀察方法。（共4分，每題1分）
1.② 2.① 3.① 4.②
八、根據提示完成句子練習。（共4分，每句1分）
1.我怎（怎麼）能不相信你的誠意呢？ 我難道會不相信你的誠意嗎？
2.（略）（寫設問句）
3.去掉"無數的"或"成千上萬的"
4.西門豹說，下一回河神娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。
九．根據課文內容填空。（共9分，每空0.5分）
1.盤古 女媧 精衛 普羅米修斯 孫悟空 哪吒
2.為中華之崛起而讀書。
3.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
4.細細 山草 香味 月光 鵝卵石 河床
5.博學之 明辨之
6.醉臥沙場君莫笑
7.時不再來
8.尺有所短，寸有所長
十、閱讀理解
課內閱讀一
mèn diǎn （共1分，每空0.5分）
（1）由遠及近 （2）越來越大 山崩地裂 （3） 拉長變粗 一堵兩丈多高的水牆
（共3分，第1小題1分，2、3小題每空0.5分）
比喻句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（感受略）
（共2分，每問1分）
課內閱讀二
① ② （共2分，每空1分）
諸兒競走取之，唯戎不動（畫整句也可以）（共1分）
（兩問 略）意思接近即可 （共2分，每問1分）
課外閱讀
珍愛生命；敬重卑微；團結的螞蟻等都可以 （共1分）
各司其職：在本文中是指螞蟻們分工明確，在各自崗位上認真工作。（意思對即可）
自暴自棄：在本文中是告訴人們，不能瞧不起自己，不求上進，甘心落後。（意思對即可）
（共2分，每題1分）
（渺小 ）的生命 （ 單薄 ）的身體
（ 微薄 ）的力量 （ 卑微 ）的命運
（共2分，每空0.5分）
短文第四自然段（共1分）
（略）（共2分，每問1分）
（略）（共1分）
十一、習作園地 （共20分）
一類：（18—20）書信格式正確， 敘事清楚、具體、生動，情感真摯，書寫認真，字數達到要求。
二類：（15—17）書信格式正確，敘事比較具體、清楚，情感真實，書寫認真，字數達到要求。
三類：（12—16）書信格式正確，語言一般，書寫較認真，偶爾有錯別字，字數達到或略少。
四類:（12分及以下）書信格式不準確，敘述不清，書寫潦草，錯別字較多，字數不足等。
寫作能力突出的學生可賦滿分。作文題目未寫的扣2分，錯字嚴重酌情扣1—3分。
實踐園 （共20分）
曾經滄海難為水 藍田日暖玉生煙了卻君王天下事 出門俱是看花人
滄海月明珠有淚 人生無處不青山 閒坐小窗讀周易 不知春去幾多時
踏遍青山人未老 除卻巫山不是雲 從今若許閒乘月 兩兩時禽噪夕陽
埋骨何須桑梓地 青鳥殷勤為探看 若待上林花似錦 贏得生前身後名
蓬山此去無多路 風景這邊獨好 搖清影罩幽窗 拄杖無時夜叩門
小學語文四年級上冊質量檢測題
日積月累（54分）
一、 把下面一段話抄寫在橫線上，要注意字的基本筆畫，字要保持水平，字距要差不多。（5分）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
——《蟋蟀的住宅》
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二、看拼音寫詞語。（把字寫美觀、正確）（10分）
ɡuàn ɡài yí huò xiōnɡ huái xùn chì bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Wéi kànɡ jià shǐ xuǎn zé pú tao zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、形近字組詞。（10分）
即（ ） 劈（ ）辮（ ）噴（ ）豎（ ）
既（ ） 壁（ ）辯（ ）憤（ ）堅（ ）
四、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
1.清脆的鈴聲跟風有關系（xì jì）,屋簷下系（xì jì）著的風鈴，風一吹，鈴聲就響起來。
2.幾隻家雀（què qiǎo）兒飛向了藍天，我們歡呼雀（què qiǎo）躍著。
3.梅雪爭春未肯降（xiánɡ jiànɡ）,騷人閣（ɡē ɡé）筆費評章。
五、把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的詞填在句子中。（8分）
熱鬧（ ）（ ） 疑惑（ ）（ ） 精忠（ ）（ ）
視（ ）如（ ） 鐵面（ ）（ ） （ ）（ ）不阿
1. 岳飛（ ）的事蹟，至今仍為人所稱頌。
2. 包拯斷案（ ），是歷史上著名的清官。
六、背誦與積累。（8分）
1. 一場秋雨一場寒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 嫦娥應悔偷靈藥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.為學患無疑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.《題西林壁》中告訴我們道理的詩句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這兩句詩的意思跟我們平時說的俗語“當局者迷，旁觀者清”差不多。
5.因為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，所以，我們要學會取長補短。
6.古人的一諾千金，君子的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，乃是“誠信”的體現。
7.我們必須抓住機會努力學習，因為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。
8.少年周恩來說的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”博得了魏校長的喝彩。
七、按要求寫句子。（10分）
1.葉子漾起波紋。（擴寫句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星。（縮寫句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 科學家經過多次反覆研究，終於解開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
開卷有益（21分）
八、閱讀片段，回答問題。（10分）（選自單元測試卷）
巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
1． 這段話選自課文《＿＿＿＿＿＿＿＿》。這樣的神話故事，我還讀過很多，有《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。（4分）
2．在這段話中，有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能找出來嗎？（1分）
（ ）——（ ）
4、說說你心目中的盤古是什麼樣的？（2分）
九、閱讀短文，回答問題。（11分）（黃岡小狀元單元卷）
最美的書包
①每當看到現在孩子揹著那印滿各式各樣卡通畫的精緻書包上學時，我就會想到屬於我的第一個書包。
②那是個花格子書包，媽媽做的。
③7歲那年，我終於擁有了上學的資格。可是我沒有書包。
④那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多麼多麼好看時，我都會躲得遠遠的。心裡卻一遍遍地喊：我也要一個花格子書包。
⑤我終於．．向母親開了口
⑥“家裡沒有碎花布。”媽媽平靜地說。
⑦“我要！”我固執地堅持著，卻不敢看媽媽有臉。家裡的窘境我是知道的。
⑧面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
⑨從那以後，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對於寡言少語的她來說，和人談天說地是多麼吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少次艱難的開口，媽媽終於攢夠了做書包的花布。
⑩開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一隻可愛的書包！我還驚喜地發現，書包裡面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊！
⑪我興奮地把書包看了又看。然後抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
⑫“好好學習。”依然她平靜地說。
⑬躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞嚥我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什麼：這塊塊鮮豔的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這道道勻淨的線路是她那顆綿延萬里卻不言愛的心啊！
⑭第二天上學時，我鄭重地背上了這隻書包。書包裡裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。後來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。
因為我知道：它是世界上最珍貴、最美的書包。
1.文章主要寫了一件什麼事？請概括出文章的主要內容。 （3分）
2.細讀文章,“我終於向母親開了口”中的“終於”表現了我
的心理；“母親終於攢夠了做書包的花布”的“終於”表現了母親 。（2分）
3.第⑩段畫線句中的“居然”一詞能刪去嗎？為什麼？（3分）
4.“我”為什麼認為它是“世界上最珍貴、最美的書包”呢？（3分）
妙筆生花（25分）
十、習作（25分）
生活是個萬花筒，我們身邊每天都會發生這樣或者那樣的事情。有些是我們親身經歷的，有些是我們看到的，有些是我們聽到的。請從中選擇一件事，以“一件＿＿＿＿＿的事”為題寫一篇作文。（如：開心、難忘、傷心……）
要求：
1． 把題目補充完整。
2．寫清楚事情的經過。
詩詞天地（20分）
十一、下面的題目獎勵給知識淵博、善於積累的同學。（20分）
1、 下面的詩句分別出自哪首古詩，請選擇合適的序號填在括號裡。
A遊山西村 B過華清宮
C旅夜書懷 D無題 E次北固山下
（1）海日生殘夜，江春入舊年。——（ ）
（2）飄飄何所似，天地一沙鷗。——（ ）
（3）從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。——（ ）
（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——（ ）
A 不知春去幾多時
B 花有清香月有陰
C 月明蕎麥花如雪
D 除卻巫山不是雲
E 春風拂檻露華濃
（5）一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。——（ ）
2.古詩名句我會選
（1） 曾經滄海難為水 （ ）
（2） 獨出門前望野田 （ ）
（3） 雲想衣裳花想容 （ ）
（4） 閒坐小窗讀周易 （ ）
（5） 春宵一刻值千金 （ ）
小學語文四年級上冊質量檢測題答案及評分標準
一、 書寫下面一段話，要注意字的基本筆畫，字要保持水平，字距要差不多。（5分）
一類5分：字體正確，工整美觀，行款整齊；
二類4分：字體正確，較工整美觀，行款較整齊；
三類3分：字體正確，不工整、或不美觀，行款不整齊。
四類0分：書寫有錯誤，不工整、或不美觀，行款不整齊。
二、看拼音寫詞語。（注意把字寫美觀、正確）（10分，每字0.5分）
灌溉 疑惑 胸懷 訓斥 悲慘 違抗 駕駛 選擇 葡萄 逐漸
三、形近字組詞，（10分，每詞1分）答案略。
四、用“＿＿＿”給帶點的字選擇正確的讀音。（3分，每個字音0.5分）
Xì jì qiǎo què xiáng ɡé
五、把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的詞填在句子中。（8分）
熱鬧非凡 疑惑不解 精忠報國
視死如歸 鐵面無私 剛正不阿
1． 精忠報國
2． 鐵面無私
六、背誦與積累。（8分，每空1分。）
1.十場秋雨要穿棉
2.碧海青天夜夜心
3.疑則有進
4.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
5.尺有所短，寸有所長。
6.一言既出，駟馬難追。
7.機不可失，時不再來。
8.為中華之崛起而讀書。
七、按要求寫句子。（10分，每個句子2分）
1．略。
2.難道這座住宅不可以算是偉大的工程嗎？或：這座住宅怎能不算是偉大的工程呢？（等）
3.普羅米修斯拿取了火星。
4. 去掉“反覆”或“多次”。
5.（略）
八、閱讀片段，回答問題。（10分）
1.《盤古開天地》、《精衛填海》《普羅米修斯》《女媧補天》（4分）
2.（輕重） （清濁） （上升 下降 ）（3分）
3．緩緩 慢慢 （1分）
4.力大無比、勇於開創、無私奉獻等。（2分）
九、閱讀短文，回答問題。（11分）
1.文章主要講了母親花了很大的心血，為我攢花布做了一個花格子書包。 （3分）
2.既懂事理解家中的困難，又非常期待獲得書包。（1分）
母親為我攢花布的艱難。（1分）
3.不能，刪掉了就不能表達出我的意外驚喜了。（3分）
4.因為它凝聚著母親深沉的愛。（或偉大的愛等）（3分）
十、 習作（25）
評分標準如下：
一類：（23—25）內容豐實，語言生動形象，情感真摯，書寫認真，字數達到要求。
二類：（20—22）內容充實，敘述清楚，語句通順，情感真實，書寫認真，字數達到要求。
三類：（17—19）敘述較清楚，語言一般，書寫較認真，偶爾有錯別字，字數達到或略少。
四類:（16分及以下）內容貧乏，敘述不清，書寫潦草，錯別字較多，字數不足等。
寫作能力突出的學生可賦滿分。作文題目未寫的扣2分，錯字嚴重酌情扣1—3分。
十一、下面的詩句分別出自哪首古詩，請選擇合適的序號填在括號裡。（20分 每空2分）
1．（1） E （2）C （3）A （4）D （5）B
2．（1） D （2）C （3）E （4）A （5）B
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