疫情之下,父母上班,孩子一個人在家網課怎麼才能做到高效?

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據我瞭解,孩子在家上網課效率不高的情況並非少數,而焦慮的父母也並非一人。

是什麼原因導致孩子容易分心、影響了學習效率?

歸納起來大致有如下因素:

1、專注力。

因為大腦發育的成熟狀況,年齡越小的孩子專注某一個事物的時間越短,隨著年齡增大,專注力越來越強。

2、自控力。

發展心理學有一個經典的“延遲滿足”實驗。實驗者發給4名被試兒童每人一顆軟糖,同時告訴孩子們:如果馬上吃,只能獎勵一顆糖;如果等20分鐘後再吃,就獎勵兩顆糖。結果有的孩子急不可待,把糖馬上吃掉了;而另一些孩子則耐住性子、消磨時光以剋制自己的慾望,從而獲得了更豐厚的報酬。

研究人員跟蹤觀察發現,那些獲得兩顆軟糖的孩子,長大後表現出更強的自控力;而那些經不住軟糖誘惑的孩子則往往缺乏毅力。

3、學習習慣

父母過度放縱孩子,無度滿足孩子的需求,則會導致孩子我行我素,沒有規則感。有些父母自己本身隨心所欲,今天這樣,明天哪樣,孩子也照葫蘆畫瓢。

4、興趣

有不少父母,按照自己的意志撫養孩子,當孩子正在投入一個遊戲時,父母因為自己的需要強行阻斷孩子正在進行的活動,孩子的情緒和興趣必然受到破壞,久而久之,興趣減損。

知道了原因就可以對症下藥。

讓孩子集中精力高效學習的方法有哪些?

1、提升專注力。

可以從兩方面入手。

首先,瞭解孩子當下年齡段的心理發育特點,安排適合孩子身心特點的活動,尊重孩子的天性,不做過度強求和超越孩子能力的要求。

其次,適當應用訓練專注力的方法,有針對性的進行科學訓練,尤其對於患有注意力缺乏症的孩子更是需要。這樣的訓練方法有很多,可以查閱專業書籍,或諮詢專業機構尋求幫助。

2、訓練自控力。

心理學上有一個專有名詞叫“心智化”。心智化是指一個人發現自己、瞭解環境、和反思自己行為是否得當的能力。父母關注對孩子心智化的開發和建設,有利於提高孩子的反思能力和自我審視能力,可以把自己從“跑偏”的思維拉回到當下該做的事情上。從而一步步提升對自己的管理能力。

比如,當孩子在學習中去玩手機的時候,父母可以先放下批評指責,去了解孩子的想法,是累了?還是有其他原因?如果是累了,可以讓孩子適當放鬆,休息調節;如果是學習遇到了困難,就要向孩子瞭解困難是什麼?這個困難是怎麼來的?如何去看待這個困難?採用什麼樣的方法可以解決困難?在解決的過程中可以學到什麼?

於此的陪伴和探討,不僅能幫助孩子化解問題,而且可以從這個過程中學會觀察事物、瞭解事物、和尋找解決方法的能力。

3、培養責任感。

責任感是促使孩子高效學習的強大動力,有了責任感,孩子就擁有了對自己負責,對家人負責的思維和能力。

最簡單易行培養責任感的方式,就是讓孩子在生活中承擔一定的家庭,如掃地、洗碗、倒垃圾等。這些簡單易行的勞動,可以幫助孩子明白:作為家庭中的一員所具有的共同責任,開發孩子的能動性。

4、保護和發展興趣。

愛因斯坦說,興趣是最好的老師。有了興趣作吸引,孩子會自願學習,並投入其中獲得樂趣。

樂趣是人本性中最渴望的東西。孩子做喜歡做的事情,就會產生樂趣,而樂趣是最好的引領。

綜上所述,如果父母能幫助孩子做到上述幾點,那麼孩子無論在學校還是在家裡,無論是地面學習還是網上學習,都可以高效投入。



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我宅在家中,我家孩子就在自己房間上網課,偷偷聽了幾耳朵,語數英,包括體育課都挺認真的。但也聽說班裡有同學電腦開著,自己在玩兒的,相信這種不在少數,小孩的自律能力會弱一些。

如果父母雙雙上班的話有幾個建議:

1、家中老人是否可以來照看,可以幫忙監督一下

2、每天下班回家可以讓孩子複述一下今天的課程要點(事前講清楚規則,時候檢查),可以採用畫腦圖的方式(簡版的)

3、檢查家庭作業

4、網課也是可以互動的,鼓勵孩子互動,可以商量一個次數,比如每堂課互動一次等。回頭也可以問問老師互動了沒有

5、最後的無奈之舉,在客廳裝個攝像頭,讓孩子在客廳上課,父母可以遠程監控一下。

以上意見希望可以幫到你。


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這段時間因為疫情,孩子們都推遲了開學,全國各地紛紛推出了“停課不停學”的網課開展。說真的,推出網課的初衷,就是讓家長在家輔導孩子學習,減少外出,在家有事可做。隨著疫情的控制,父母雙方都復工了,留孩子在家獨立上網課。這種情況其實有違規定的哦,有很多地方考慮到孩子在家網課,規定了要保障夫妻雙方在職的,要留一個在家陪伴孩子。當然如果孩子自理能力強的話,父母可以安心去復工,就算給了孩子獨立學習、獨立思考的空間。但作為父母每天還是要抽出一點時間來和孩子交流一下,檢查一下孩子的筆記,詢問一下孩子掌握的情況。孩子沒聽懂的地方,鼓勵孩子重新看看回放,或電話尋求老師的幫助等。總之,我認為在家長有價值的陪伴下,孩子的網課才會有好的效果。


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那就需要父母教孩子制定每天的學習計劃,父母下班回家後放下你的手機和不必要的應酬,檢查孩子的學習計劃,做的好的要給予表揚讚許,沒完成的要加以懲戒!堅持下去一定會有很大的收穫


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首先要了解孩子是否自律,其次家長也可以花點功夫粗略的知道每天的學習課程,然後每天晚上可以讓孩子簡單的分享一下今天所學內容,分享的同時也是最好的學習過程!


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非常接地氣的問題,首先要看孩子是否已經有自律的能力,也是和從小教育有關,如果沒有培養,無論年齡大小,最終的自律是第一的,如果沒有自律,那麼父母就要回來考察學習效果,並且一定要對方法上指引,畢竟要放開來讓他自己飛!


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