近日，中山大学中文系在新冠病毒疫情期间，另辟蹊径，选择不开网课，而是鼓励学生在家多读书、多写作，这一做法很快赢得了其它高校中文系教师，以及广大学子的一致好评。
不得不说，当前很多人文学科面临的最主要问题，就是学生一手文献阅读量严重不够，而其中尤其以中文系学生没有时间阅读各类著作最为显著。中山大学中文系的这一做法，正是想要给那些平日里被各种课业压得喘不过气来的学生，腾出一些时间，好去利用这段特殊时期，在家独自阅读一些经典名著。
因为对于中文系的学生而言，只有依靠长时间的阅读，才能够真正达到领略经典，增加文学修养，培养文学底蕴，更好地成为一名中文学子的目的。而这种学习素质的提升和培养，绝不是上一两节网课可以做到的。学生趁疫情期间多读些书，效果未必比上网课差。
中山大学中文系的这一股“清流”，也对现阶段被迫盛行的网课带来了一些冲击，其实，不少人都认为，当前的网课完全是折腾老师，折腾学生，认为在家学习完全不能达到效果，老师也“水课”，学生也不听，有文化自信的学校，都该向中山大学学习。的确，有些专业的学生可以在家中进行自习，老师也不用传授太多。当前的开授网课的趋势，也有些跟风的意味，许多学校变成了为了开网课而开网课，而并非是为了教学而开网课。
客观来说，对于人文类高校专业，其实可以减少网课的安排，把时间更多交由学生合理利用，有的放矢，避免填鸭式教育。不过，对于初高中生来说，学习自律性较差，而且基础学科知识颇为重要，因此还是需要网课模式由老师在线传授，并非所有知识点都能够依靠自学可以明白的。
此外，理工科的相关知识，一本教材只能是基础，其中的一些内容，一些程式的变化，或许更需要老师进行讲解。如果仅仅依靠自己，在网络上查找资料，或者翻看文献，是很难学懂的。退一万步说，以前的学生很多时候都是依靠钻研而搞懂一些学问的，但是即便是钻研也需要找到很多的文献资料，而在家中是很难达到这个要求的。
因而，网课的开设是为了更好的进行学习，是为了不耽误学生们之后的时间而想出来的办法，否则，有些学生在家中就只会虚度光阴，天天与游戏为伍，与电视剧为伴。所以，网课的形式肯定是好的，它能够极大限度地缓解疫情期间无法集中授课的困难，但教育并非千篇一律，更不要跟风学样，哪些专业需要在线授课，哪些专业可以进行自习，不必为了“网课”二字，而强行套用。
这次疫情爆发，其实给了很多高校学子难得的自我学习时间，再加上无法外出、聚会、游玩，不必强硬网课，大部分人也会看书思考、扩宽学识，往往当一个人把填充自我的动力激发出来，学习便成了一个水到渠成的事，自我消化，自我反思，比单纯盯着屏幕看着老师照本宣科要强很多。
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