在特殊時期，
有一種愛的表達叫做
“保持距離”。
當老師對學生的關懷
不因距離而減淡，
他們的故事更加讓人感動。
在珠海市第四中學，
適當的距離，
是師生表達愛的最佳方式…
在2020年這個非同一般的春節，珠海四中252名西藏班學生留校過年，校園裡這群孩子的健康和安全，成了遠方的家長和學校的領導、老師最深的牽掛。在這個時候，有這麼一群人為學子們保駕護航，他們不是父母，卻勝似父母。
他們是有“距離感”的“父母”，
一舉一動卻暖入“孩子們”的心扉
高三年級西藏學生索郎曲吉在文章裡寫道：我今天接到一通電話，思尋著老師是不是要通知什麼事情，卻聽到電話那頭問我：
你身體怎麼樣了，小朋友們的身體都還好嗎？三個生病的現在怎麼樣了？
我看著正在玩耍的“病人”說：“她們現在生龍活虎，班裡大家都挺好的，我自己也沒事。”
四中的夜晚呈現出別樣的黑，一顆星星獨自掛在樹枝上。朦朧的夜色裡大家隔著一臂的距離，圍成一圈，三位老師對著有三個病號的宿舍說著注意事項，女老師還把外套借給了一位女同學，我開著玩笑的地想著，衣服還挺搭的，心裡卻有暖流慢慢流過全身。
有“距離感”的班級幹部會議
高二年級嘎瑪央金在文章中也寫道：在這裡雖然不能見到遠在西藏的父母，但也有一群可愛、善良的老師，陪在我們的身邊，溫暖了我們整個冬天。在疫情暴發期間，
看著我們的生活老師李老師每天給我們分發新的口罩，每天督促我們對教室和宿舍進行消殺，還每次提醒我們勤洗手時，我彷彿看到了一個滿眼慈祥地注視著孩子的母親。看著梁級長（我們心中的梁爸），好似夢見了朦朧的月光下，父親頂天立地托起全家人希望的剛強，他總是在教育關心我們，讓我們少了幾分憂愁。“梁爸爸”的士力架
那麼，
文中和學生打電話溝通，
時刻叮囑著
要保持“距離”的老師，
究竟是誰呢？
其實，
那就是學生心中的
“梁爸爸”——
西藏部的梁洪波老師。
學生們毫不掩飾
心中對“梁爸爸”的喜愛，
經常脫口而出“謝謝老爸”！
梁洪波老師在微信群裡囑咐大家天冷加衣，
並給孩子們捎上了士力架
梁洪波老師現任西藏部副主任和高二年級級長，他曾於2017年4月至2018年6月到怒江州瀘水一中參加支教工作，那種全心呵護學生的情懷，早已在他的內心生根發芽。
擔任西藏部工作以來，梁老師全心呵護藏族孩子的成長，“舍小家，顧大家”，
當遇到節假日、颱風天時他一定會第一時間陪伴在孩子們的身邊，守護他們的身心健康。本次新冠肺炎疫情暴發的時間點撞上了春節，為配合學校領導做好疫情防控工作，梁老師主動把自己的值班時間安排在除夕和大年初一，他與西藏部同事攜手架起阻斷病毒的堅強“盾牌”。
因開學延期，為做好疫情防控工作，儘可能減少值班人員出入校帶來的隱患，梁洪波老師主動承擔連續5天的值班任務，回校值班期間，他主動與學生保持一定安全距離，但依舊默默地守護著孩子們，他還將簡易床搭在了辦公室。
梁老師的簡易床
在值班守崗的這段時間裡，
“梁爸”和他的藏族孩子們
一直都保持著一種
空間上的安全“距離”，
但他和孩子們都知道，
其實這種“距離”叫愛。
他們的距離變遠了，
但心更近了。
距離不會切斷彼此的戰“疫”情
他們一起期待著更好的明天。
來源：市教育局辦公室、珠海市第四中學
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