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請問，孩子多大了呢？
畫畫是孩子的天性，一般從一歲起，孩子就會表現出濃厚的興趣，適當引導，有助於孩子興趣的保護和開發，過度開發，反而對孩子不利。
我之前在悟空問答上有過類似回答，希望可以幫到你。
https://m.zjurl.cn/answer/6754248426860314884/?app=news_article&app_id=13
光影閒話聊育兒
每個孩子都是天生的藝術家，畫畫是孩子的另一種語言。
我們經常會看到兩三歲、三四歲的孩子在紙上，甚至在牆上亂塗亂畫，你過去問孩子：“畫的是什麼呢？”大一點的孩子還能給你描述得很仔細，“這是公園裡的長椅，上面坐著爸爸媽媽，還有我，我旁邊坐著的是汪汪，我家的小狗狗……”一聽覺得還真像那麼回事。
然而並非所有的家長以及美術培訓機構都能很好地保護孩子最純真的想象力，有一些舉動可能正在扼殺孩子的想象力與創造力。
一、依樣畫葫蘆式的教學模式
一群孩子在底下認真地一板一眼地照老師貼在黑板上的畫作畫畫，一個圓圓的臉，中間點上兩個圓圓的眼睛，連眼睫毛有多少根都被孩子數出來了，老師時不時地在孩子跟前指點，“你這裡畫得不對，嘴巴怎麼畫歪了，你仔細看看黑板，嘴角是揚起來的！”
經過幾次訓練下來，幾乎每個孩子的畫作都是一模一樣的，有個別孩子的畫作被評上了優秀，因為畫得跟樣板最像。
想想是不是很可笑，這是培養畫畫的機器人嗎？我朋友本來想讓她五歲的孩子去他們當地一家有名的少兒美術培訓機構學習畫畫，機構老師表示她們水平是一流的，可以旁聽幾次課再報名。
像這樣的美術培訓機構不說學到什麼東西，相反孩子還會被耽誤了。
二、不管去不去上美術班，前提都得保護孩子的想象力
1、如果不去上美術班，家長可以買一些美術啟蒙的書或課程跟孩子一起學。
著名畫家鳥居昭美說過：大概到了三歲，孩子才開始有意識的畫畫，每幅畫都有其特定的故事，只不過表達形式都是圓；五六歲的時候，已經可以畫出頭足人像，和一些線條組成的房子之類；七八歲的時候，會從正面、側面，後面三個方面去畫人；直到九歲，孩子才能用大人的方式進行思考。
如果在九歲之前過多地干涉孩子自由創作，無異於扼殺孩子的創造力，不同程度地讓孩子缺失了獨立自主性。
2、如果報美術培訓班，就需要費點心思多考察一下。
好的老師會引導孩子去觀察，更加貼近生活，引導孩子認真細緻地去觀察細節，瞭解身邊的人與事。
好的老師，不會對孩子的畫作指指點點，而是用一種欣賞、尊重的眼光去呵護孩子的每一幅有生命力的畫作。
寫在後面：
每一個孩子都是天生的藝術家，讓我們用耐心與智慧陪伴他們一起成長，讓他們自由繪製出生命的精彩。
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橙子育兒講堂
非常高興回答你的問題，寶寶5歲半了，非常喜歡畫畫，每次出去都吵著要買畫筆，該不該給他報一個畫畫班。
如果我是媽媽，會在決定是否報畫畫班之前和來一孩子來一次交流，告訴孩子你喜歡畫畫是好事，現在有一個畫畫班，如果進去學習了之後，就可以畫所有想畫的東西。但是如果要報那個班的話，就不能想學就學，不想學就不學，必須要堅持下去一直學。媽媽看你這麼想學，所以告訴了這一個信息，至於學也不學，讓你自己選擇。
別看現在的孩子小，可聰明瞭，什麼事都懂。因為是孩子自己做的決定，所以得讓他自己負責，這樣做還有一個好處，就是，不管是好是壞，他都得堅持下去。
我們得讓孩子明白，什麼是堅持，既然決定了要去學就一定要學好，不能半途而廢。我們家女兒小的時候也是想學畫畫，我也給她說這樣的話。中途學素描的時候，孩子覺得太枯燥了，曾一度想放棄，因為我和她談話在先，而且也告訴她必須要堅持下去，不能半途而廢，所以到現在為止我女兒已經12歲了，還是在繼續學習素描。
其實大人可能也想孩子去學畫畫，我們不能給孩子做決定，而是要巧妙的把問題拋給孩子，讓孩子來自己做決定。這樣子，才讓他對自己所做的決定負責，如果是沒有經過孩子的同意，我們就給孩子做了決定，如果有一天孩子不想學了，他會說，我又沒說要學，是你們給我報的，是你們強迫我學的。
其實說穿了也是引導孩子跟著大人的思路走。
你們覺得均姐說的對嗎？如果有不同的意見可以在下方留言評論，如果喜歡也可以轉發關注。
鄰家均姐姐
這是我四歲的閨女隨手就來畫的主題弟弟一歲生日，從沒學過畫畫，我也特別驚訝，是不是有美術愛好，說實話我自己都畫不出來，我是畫盲，而且畫的小孩感覺挺生動，感覺比較小的小孩如果喜歡畫，先不要報班，先讓她喜歡上塗鴉吧
海是倒的天2
孩子有興趣是非常好的苗頭，如果孩子還小，可以帶他去培訓機構體驗幾次，體驗後孩子還是有興趣，可以跟孩子講道理：
1讓他自己思考下，如果報名，就一直學下去，如果想學學試試就不用報了
2孩子在幼兒園或小學三年級之前可以有個興趣，看後期情況，即使後期不當主業，也可作為孩子的興趣愛好之一，如果還是真的是特別喜歡可以主業
3孩子興趣都是從小培養，父母能夠及時發現並培養孩子興趣也是非常用心的
4我家寶貝今年馬上中考，當時小的時候是我想讓他學一兩個業餘愛好，他不同意，就沒有學了，現在看來應該讓孩子學一兩種的，至少能增加孩子人生的樂趣
這是個人觀點，希望能給您參考！
您好，您的寶寶已經五歲半了，對繪畫感興趣，可以報繪畫班學習了。
給您提一下小建議希望幫到您。
1.媽媽可以給孩子一個繪畫環境，避免孩子隨處畫。
- 如果家庭條件允許可以用一面牆在1米5以下加工一下，可以讓孩子在上面隨意畫。
- 準備大一些的繪畫本，讓孩子繪畫有連貫性，時間長了可以讓孩子翻閱對比有成就感。
2.媽媽現階段可以讓孩子在家自由發揮想象的繪畫，鍛鍊孩子的想象力和創作能力。不要太在意孩子的畫畫得好不好，像不像，漂不漂亮。
3.在孩子經歷了一段塗鴉的過程後，對自己的繪畫有了更高的要求了之後，可以給孩子選擇適合的繪畫班學習。建議從兒童創意畫開始。
4.學習是一個漫長的過程，我們要好好呵護和培養孩子們的興趣愛好，尊重孩子的選擇，讓孩子在學習中鍛鍊各方面的能力。
我是靜心育兒媽媽，讓我們一起育兒育己共同成長。
靜心育兒mm
首先肯定地回答你，孩子5歲了，又喜歡畫畫，可以給他報班了。
孩子畫畫的能力幾乎是與生俱來的，只要孩子能拿筆，就會在紙上、板子上，甚至是牆壁上塗塗畫畫。畫畫可以鍛鍊孩子的觀察力，培養孩子的動手能力、手眼的協調能力、想象力和創造力等，這些對孩子的成長髮育都有很大的幫助。
具體說來，2歲前是塗鴉期，這時的孩子只是一味地亂塗亂畫，把他畫的“作品”想象成任何東西；2~3歲是畫畫的敏感期，孩子可以用自己所畫的簡單線條來表示周圍的事物了；4、5歲是繪畫的最佳年齡，這個時候的孩子已經上了幼兒園，對事物的形狀、特點有了比較主觀的把握。而且對色彩十分敏感，在老師的悉心指導下，孩子的畫面會由原來的平淡無奇，升級為配色佳、造型棒、畫面效果好的畫作；6歲左右孩子可以簡單的臨摹了，便進入了真正培養繪畫技能的時期。
孩子喜歡畫畫，又到了畫畫的的黃金時期，那就給他報班學習畫畫吧。但要把握一點：千萬找以培養孩子興趣為出發點的美術班！如果美術班的老師只是急於給家長展示“教學成果”，讓孩子們畫一些雷同的作品，那麼，孩子畫得再好，也不過是迎合了大人的眼光，並不是內心想要創作的東西。久而久之，不但作品失去了靈性，可能連繪畫興趣也會漸漸消失。
讓孩子盡情地畫畫，在快樂中畫畫，才能越畫越聰明！
曉晴也妖嬈
孩子對畫畫表現出強烈的熱愛慾望，作為家長，是可以支持孩子的。給孩子報一個美術班未嘗不可。對孩子來說，文化課當然是非常重要的，但培養孩子的興趣愛好同樣重要。而且，學畫畫對孩子而言有著非比尋常的好處。
1、提高孩子的想象力和觀察力
孩子學畫畫，首先都是需要對某一個事物進行全方位的觀察，然後根據事物的樣子，去描繪，去繪畫。因此，孩子學畫畫能夠提高孩子的想象力和觀察力。通過這種方式，可以充分開拓孩子的思維，擅於觀察，擅於聯想，對孩子的以後生活都會起到強烈的作用。
2、提高孩子的獨立性動手能力
從拿起一支畫筆，到整個畫畫過程的部署，上色，塗料等步驟，全部都是由孩子自己一個人獨立完成的。當前階段，培養孩子的獨立性非常有必要。有些父母，就是缺少對孩子獨立性的培養和教育，才導致孩子步入社會以後，發現舉步維艱，就是因為從小開始，他們的獨立性就沒有被培養起來。
3、減壓
學習自然是孩子的重中之重，而繁忙的課業，加上堆積如山的作業，積累之下，很容易讓孩子進入到一個全程高度緊張的世界。如果不能夠釋放這些壓力，也許孩子會升到崩潰的邊緣。而當靜下心來去畫畫的時候，整個身心都能夠完全放鬆下來。對於孩子的減壓，是一個非常難得的時間。
教育的過程中，興趣愛好的培養是必經之路，如果孩子能夠主動提出，作為父母，當然需要對孩子表示支持。
我是六六育兒，有更多育兒方面的問題，歡迎大家一起留言探討。六六育兒
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蔡真香
作為一名少兒繪畫老師，先說一說學習美術的好處。
幼兒學習美術主要有以下幾個方面的好處：(1)幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。
美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利於右腦的發育。美術教育還要求幼兒手腦並用，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。
(2)幼兒學習美術可以激發創新意識。
幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。
(3)幼兒學習美術可以提高心理素質。
美術教育是一種情感教育，它通過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。
我想說學習任何的興趣課都有好處，這也看寶貝的興趣愛好來選擇，我們班級最小的也有四周歲，有很多都是熱愛畫畫課的孩子，為這些寶貝點贊👍
