李飛
題主提到了高一數學和化學當前的學習情況，我就此給你分別討論一下，相信我的思路能對你提分有幫助。
高一上的數學成績好有相當大的因素是底子好，從高一下開始，數學就和前面知識的聯繫逐漸變小了，那麼一定不要對數學掉以輕心，認真學習，保持當前這個水平。
高一化學在及格線附近看起來和數學相比差距大，實際上仍可能保持在班級的中等偏上，雖然有點危險，但無須過於擔憂。
高一上的化學首先是摩爾定律，貫徹整個高中化學計算，必須完全掌握公式，掌握常規類型題的計算，題目大多不難，在這個假期多練練類型題，做不出的看看答案，一看就懂。
氧化還原反應這章，做題能遇到很多化學方程式，如果你把絕大多數都背下來了，並且能夠知道其中氧化劑和還原劑，心裡對各種常見物質的氧化性和還原性能排列出順序，將來學元素週期表的時候再結合當前的記憶梳理一下，無機化學部分就清晰了不少。
這學期元素和化合物部分也不難學，學鹼金屬就像初中學金屬活動行順序表似的，簡單。方程式多不好背？那就總結一下這些方程式體現出的化學性質相似性與遞變性，分類記憶。
無機化學主要靠歸納總結和熟悉你見到的化學方程式，在此基礎上多做題，成績突破指日可待。
超極幻想
問題中描述的高一年級學生這種學習情況也比較正常，化學成績在及格分數線左右，只能夠說明化學學科基礎知識體系良好，但化學知識綜合應用能力比較欠缺，化學學科學習方法技巧還有待於進一步優化；數學學科成績非常優秀，說明學生的數學學科邏輯能力狀況優良，再者由於數學和化學學科涉及到知識體系不同，數學學科成績好，但並不能夠完全與化學學科學習方法等同。
化學學科是問題中描述高一年級學生的“弱科”。
一般高一年級學生在高一年級第一學期結束之後就根據學生的學習能力和個人學科興趣愛好以及今後學業規劃發展，動員學生做全面細化學科能力，進行文理分科。
如果學生選擇理科（還沒有實施新高考方案的省份），則學生今後要努力學習化學學科，增強化學學科知識體系積累，利用各種行之有效的方法技巧，全力以赴提升化學學科成績。
實則化學學科知識點零碎，需要學生在學習過程中細化知識體系，按照章節內容知識進行歸類，結合章節內容體系進行構建學科知識層次，逐步推進，形成系統，使得知識點條理化，這樣才能夠精準把握化學章節知識體系。
化學學科能力知識點的拓展也顯得尤為重要。學生要根據章節知識學習過程中，科任教師課堂教學互動和知識體系的總結梳理，從中理解知識體系的應用條件和範圍，並具有針對性的進行專題專練，增強知識點的能力提升和應用。
再者，大量的知識點和記憶掌握也非常重要。學生要熟讀課本內容知識，重視與教材相配套的練習冊中歸納總結的知識點，對於一些考點知識要熟練掌握記憶，採取多練、多記、多梳理的方法，徹底解決疑難。
總之，問題中描述的學生要克服一切困難，利用各種行之有效的方法措施，全力以赴提升化學學科，加強化學知識點的拓展訓練和知識體系積累，並要積極進行自主探究，才能夠提升化學學科成績，這樣在理綜的學習備考過程中處於有利狀態。
時光匆匆微微甜
數學不錯，那就是智力可以，能力也可以，化學嗎，那就是方法不對，化學需要記憶的東西比較多，下點功夫，背吧！
另外，歡迎來私信提問題，幫你進步。
