2月14日，就当大多数老师们给孩子们进行网课直播的时候，央视新闻发布的一条消息，引发了老师、家长和学生的大规模讨论，立即冲到微博热搜第一的位置。
央视新闻：
近日，四川、广东、山东、陕西等地明确中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑假等方式补齐。如果读这条消息比较迷茫，我们一起看一下广东省教育厅《通知》中的具体描述：
因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补齐，保证总课时不减少。
开学后，学校要在第一时间组织开展疫情防控疫情防控知识教育、心理健康辅导。
读完广东省教育厅的通知，相信大家对“补齐”这个事情有了比较清晰的了解。
然而，在教师给学生们上网课、家长监督孩子上网课、孩子每天上课写作业的背景下，大家对这项政策的看法产生了两级分化。
让我们先来看看网友们的评论。
支持暑假补齐
@紫藤花：暑假补齐是最好的方法，上网学习我们偏僻的地方，信号很差，孩子根本没法网上学习。
@惠之林：我觉得网课不适合所有小孩，我家不自觉，爱玩游戏，还有小孩看手机时间长，对眼睛不好，支持暑假延后。
@琳之玫：我觉得这些措施的实行都是为了学生好，网课的效率和时间是比不了在校教学的。
其实，支持的评论还是比较少的，即便是支持，前提也是要停掉网课。
反对，师生都要休息
@细雨春风：我天天备课、上网课，比平时累多了。
@旺旺小Q：有谁能为教师真正考虑一下呢，在距离假期结束一周时就开始各种培训，教研备课。每天对着电脑备课，做课件，上课，批改作业。现在又要占用暑假时间补课，老师不是铁打的呀。
@波斯湾YAZA：既然要占用假期，那现在就取消网课呗，放过老师也放过我们这群孩子。整天盯着电脑屏幕，眼睛快瞎了。上完网课还要写比平时多好几倍的作业，还要打卡，比上学都累。
@李姐姐：别说学生了，老师们第一个不同意！我们网课也上了，作业也改了，天天和家长沟通陪聊！我们的努力白做了吗？
@会飞的鱼：暑假上课，不管对谁，都是一种酷刑呐！
从网友的评论来看，不管是支持还是反对，大多数人都对目前上网课的方式持反对态度。或者，上网课与假期补习二者选一。
老师们除了表达对网课的不满之后，还担心自己在寒假的努力是否白费了，有没有相关政策呢？
寒假工作是不是白费了？
有老师提出疑问：如果真的用假期来补齐课时，那教师在寒假所做的工作，是不是白费了？
可能一开始，很多地方没有理解“停课不停学”的真正含义，导致很多学校让老师录直播课，甚至有形式主义之嫌，偏离了教育部的政策。
直到教育部相关负责人公开解释什么是“停课不停学”以及出台禁止学校组织老师录新课的文件之后，大家才明白什么是“停课不停学”。
并且，教育部为了保护小学生的视力，国家中小学网络云平台，不再提供小学学习资源，仅提供中学内容。
如果一开始，地方理解“停课不停学”，教师就不用在假期把过多的时间用在准备网课上面，也就不必那么累了。
但实际上，即便教育部发文了，很多学校依然组织教师开授直播课，老师、家长和学生也是从早到晚，很累很累。
不过，也有些学校及时“改正”，比如河南某地小学，老师只需要给孩子推荐相关的名师课程，做好作业批改及沟通引导即可，不必像之前那样大费周折去准备网络直播课了。
但批改作业也是工作，就在老师们担心自己在寒假的努力是不是白费时，2月14日，教育部发布《通知》：
《通知》要求，各地教育部门和学校要做好“停课不停教、不停学”组织部署工作，结合当地线上教学平台和各校实际，因地制宜组织教师开展在线教学，注意青少年身心健康，不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学。
教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。同时，做好教师信息技术能力提升和师训资源开放共享工作。
从《通知》中，我们可以了解到：老师在寒假做的工作，是被计入工作量的。
这项制度为教师提供了保障，或者说是吃下了一颗定心丸：教师在寒假的努力没有白费。
其实努力是否白费还有另一个解释：就是自己做的努力有没有价值，如果学生们不满意，一直抱怨，效率低下，那么自己做的直播课，努力将大于回报。
除此之外，老师在延期开学期间做的直播课，或者说讲的新课，算不算“因延迟开学而耽误的教学课时”呢？如果算正常课时，那么大概率也不会用周末和暑假去补齐。
这也只是猜测而已，具体还是要等接下来各地的政策要求了。
相比其他地区，北京市是开始直播课比较晚的地区之一（不早于2月17日），所以，北京市教育部门可以充分响应教育部的号召，制定出“有温度”的延期开学工作安排。
2月14日，北京市教委召开工作部署会，针对“停课不停学”明确提出以下几点工作要求：
- 坚持健康第一，始终把学生生命安全和身体健康放在第一位；
- 延期开学期间不上新课；
- 不开展任何形式的线下集体教学活动，不得要求学生每天上网打卡；
- 把疫情防控知识学习作为居家学习的重要内容，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，引导学生积极进行适合室内开展的体育与健康运动；
- 坚持五育并举（复习巩固知识、阅读经典文学、开展美育活动等） ；
- 鼓励学生自主选择课程资源，引导学生提升自主学习、自我规划能力；
- 坚持家校协同，形成家校教育合力。
如果按照北京市的工作安排，老师就不用每天都要准备网课，就不会过度劳累了，做法值得推广。
写在最后：
最后，张教师还是要呼吁：特殊时期，尤其是上网课的地区，可以适当给予教师补贴或者一些评职称的便利，因为他们真的太辛苦了。不仅仅在寒假忙，也有可能在今后的周六日和暑假同样如此忙碌。
但同时也请老师们能够静下心来，做好上级要求的工作，与学生们共同度过这段艰难又难忘的岁月。
也请家长理解老师，老师在这段时间不断的“打扰”，也是有上面的指示，即便没有指示，她也是真心为了孩子好才会和您不断沟通的。
希望各地教育部门能够出台类似北京教育部门那样的，对老师、家长和孩子都好的“有温度”的政策。
相信不管什么困难，都会过去的~
加油！共勉！
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