退休教師幹什麼事能發揮餘熱?

甪中熊


免費招學生,給孩子們講國學,講歷史,解讀孩子們一切不懂的東西,我想,你一定堂堂暴滿人人擁戴。不久,你就成網紅了。

一點看法。


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教師是有知識、有文化的人,退休教師,根據自己所處的環境不同、自己的特長不同,可以發揮許多重要的作用:

1、我在中學時教語文課的王老師,今年已經七十多歲了,他性格開朗、樂於助人,不僅寫得一手好字,而且吹拉彈唱樣樣在行。現在在村裡不僅是村民理事會成員,而且是村裡業餘劇團的骨幹,村民有紅白公事,他跑前跑後為村民服務;村裡有重要演出也都少不了他,生活過得充實、快活。

2、去年夏天,市、區兩級組織老年文體活動匯演,我所在的社區組織了兩個表演小隊,共四十八人,其中退休教師就有十六個。有一個李老師,既是合唱隊的指揮,也是太極拳表演隊的領隊,在活動組織過程中既認真又專業,社區報送的兩個節目,在市、區匯演中一個獲得了二等獎,一個獲得了組織獎。

3、隨著社會老齡化的到來,老年大學招生異常火爆,需要的專業教師也越來越多,我認識的一位陳老師,原來在市第五中學任美術教師,退休後他就主動報名,既是素描班的義務輔導教師,也是古箏班和太極拳班的學員,他現在每天至少有半天的學習、教學時間,可以說老有所學、老有所樂。

當然,退休教師發揮餘熱的途徑還有許多,特別是邊遠地區的農村,師資力量缺乏,教育、教學工作還不盡如人意,對留守兒童、失學兒童的教育更是短板,假如我們的退休教師能在這些方面發揮自己的一技之長,肯定是功在當代、利在千秋的大好事!


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我退休已六年多了,因為我興趣廣泛,教師退休後我參加一個藝術團編寫快板,小品,山歌下鄉鎮、村屯、社區宣傳黨的方針政策。我還為自已添置攝像機利用時間為當地群眾拍攝所舉辦的各種活動,比如晚會,山歌對唱,壽,婚宴等,我還在群眾的推選下擔任社區居委會領導。


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退休教師發揮餘熱,根據自己的愛好來決定,我生活在鄉村,就拿我身邊的來說吧:老師是知識型的人,在鄉鎮有文化的用得上,比如寨臨哪家辦紅白事,年紀大了幫不上其他忙,可以記賬收禮之類的,喜歡書法的可以在年前為大家寫寫對聯,村裡面有活動可以去主持一下,或者編一些山歌和祝賀歌詞助興演唱,大家都喜歡。個人懂得器樂演奏的,更是越多越好,正式發揮作用的關鍵,希望每一位退休的教師,老有所樂,老有所為,造福一方百姓!


班毓輝


退休教師是一個龐大的群體,藏龍臥虎,什麼樣的人才都有,因人而異,各盡所能,做自己喜歡的事,只要不違法,對社會有幫助,怎麼都可以,關鍵是要清楚自己能做什麼,並且能做好,真正發揮自己的餘熱。量力而行,不要想著做事,卻添了麻煩,那就適得其反,弄巧成拙了。


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真正有本事的退休教師在農村大有用處,練練書法,寫寫對聯,自已出資買一塊黑板,或用水泥抹一塊標準的黑板,在場鎮要道或十字路口宣傳黨的政策,宣傳真,善,美,揭露假,惡,醜,坑,蒙,拐,騙何樂而不為呢,會音樂的在廣場,社區,打二胡,彈電子琴,彈鋼琴,吹笛子,吹葫蘆絲,豐富社區或農民的業餘文化生活,帶中老年人做做健身操,跳跳舞多好哇,但現階段城市不去說,農村又沒有這種文化氣息和氛圍,如果你真這麼做,還有一部分人一天忙農活,忙得不可開交,站在門口發飆,咒爹嗎娘,要是能實現,那是多麼美好和諧的畫卷。


肖仁茶


義務工作者


庠行七步


當下就呆在家裡!


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在我看來,退休教師文化談不上,知識有一點,但也十分狹窄,基本上教小學的就是小學水平,教初中的就是初中水平,在職時機械地傳授所代課本內容,長期形成了習慣性思維,對社會接觸瞭解又少,年齡大了,對新事物也缺乏興趣,對推進現代化教育益處不大,還是讓年輕人去承擔吧!


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教師屬於知識型人才,教師退休後可以做的事很多。我們村有幾個退休老教師負責農村政策宣講,村裡誰家有事了就去幫忙記帳寫表派活,主持紅白事,接洽協調事主的大小事,當然每天都喝得醉醺醺的很是瀟灑。城市的退休教師可以進入街道社區工作做義務宣教員,還可以協助調解鄰里各種關係,利用特長組織老年音樂舞蹈,書法,繪畫等興趣隊或進入輔導機構工作等。




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