大可愛笑
不管是初中還是高中生，此時孩子正處於青春期發育、自我意識提升的階段，他們不在以為自己是一個孩子，而已經長大了。所以家長再溝通時要注意語氣語調，儘量不用命令口氣，保護孩子的自尊心，要保持住溝通渠道。然後切記長篇大論的和孩子講道理，因為你講了他也不會聽，可以用舉例子的方式，比如，咱們小區的某某某做了什麼錯事，受到了什麼樣的懲罰，大是大非一定要講清楚。學習上，孩子此時大多數厭學，逆反心理很強，但仍要逼著他們學，不要孩子不想學就抱有再等等的心態，因為孩子現在的判斷能力不如家長，再者他們認不清進入社會的壓力如何之大，學習知識家長可能沒辦法輔導，但是學習態度我們是可以做工作。教育中學生是一件非常困難的事，硬了不行，軟了也不行，其中的度只能自己把握。希望我的回答能幫助到你
學而時習
昨天晚上，我讓孩子誇誇我，原因是要準備第二天早飯，有點不想做，想找點動力。
孩子是這樣誇我的:
你是一個會做好吃東東的媽媽，做飯好吃，做蛋糕麵包好吃，做什麼都好吃的媽媽。
你是一個不會逼迫我寫課外作業的媽媽，我有自己的自由時間，可以選擇我自己喜歡的事情。
你會給我買我喜歡看的書，而不是侷限於老師要求或是新課標要求的書。
你還會陪我一起玩，一起做實驗，一起做遊戲，一起運動鍛鍊，一起學習(我們是各自學習自己的內容，有比較有趣的部分，會相互交流。)
孩子的教育沒有辦法一蹴而就，是一個漸進的過程，家長在這個過程中，行動比說更有效，而且在教育的方法上，需要學習，也需要根據自己孩子的情況做一些調整，找到適合自己的路，並且堅持下去，孩子一定可以健康成長，家長也一樣會得到成長。
這會兒，孩子的語文網課剛學習完，又開始與我分享了……
拿著書給我講，周瑜怎麼給諸葛亮下套……這是也讓我漲知識的節奏。[呲牙]
萌兔英語
具體方法還是需要因材施教，對於性格不同或年齡不同的孩子，採取的教育方法也不宜相同。就小學生而言，他們處在天真爛漫的年齡階段，思想單純幼稚，對老師和父母的懼怕感相對較為強烈，教師和父母不宜時時刻刻過於嚴厲。為了保證孩子的身心健康，不宜用過激的語言或行為教育孩子，以免給孩子留下心理陰影。中學的孩子處在青春叛逆時期，他們希望父母和老師少管自己，卻又希望他們關心自己，並在自己需要的時候給予自己幫助。老師和父母應該儘量和他們成為朋友，但又應與他們保持一定距離，讓他們多少保留一些敬畏感，這樣有助於在他們犯錯時講道理教育他們。我覺得棍棒底下真的不一定出孝子，講求方法很重要。而且，言傳身教，父母和老師要在孩子面前做榜樣，教師和學生之間還是保留些距離感比較好，不然學生沒有敬畏感，教學無法正常進行。其實得具體問題具體分析了，父母也好，教師也好，從小就要給孩子培養好習慣，不能慣孩子。過於溺愛孩子是在害孩子，但一定要在孩子最需要的時候給予孩子幫助和關心，讓孩子感受到父母和老師的愛，感到自己是有堅強後盾的。
我要努力學英語
教育中小學生，需從三方面入手。一是培養孩子高尚的情操，有愛國愛家的情懷。心有多大，世界才有多寬。二是培養孩子良好的愛好，愛好有多種多樣，比如藝術類可以培養他的唱歌、跳舞；運動類的可以培養他的籃球、乒乓球等；文化類的可以培養孩子寫一手漂亮的字、會朗誦、會寫作等，這些愛好，可以提升孩子為人處事的信心，這是孩子的內驅力。有了內驅力，孩子就會主動積極前行；三是培養孩子優秀的習慣。良好的習慣決定一個人的成功。以上三點是從一個人的精神層面和知識層面等綜合素質來考慮的，良好的綜合素質將為孩子帶來帶來廣闊的天地。
小小羅哥
最直接的方法就是身教，因為永遠是身教勝於言教，用自我學習的狀態去影響他們、用自我的學習方法去改善他們、用自我的學習意識去引導他們，這是作為教育者應該有的狀態，也是影響所有人最具說服力的方式。
就如同我們做了近20年的職業教育，每年堅持刷新自己，學習新知識、發現新思路、開發新課程，這本身就是很好的自我沉澱，也是最直接影響和改變學生的根本！
金騰達教育戴老師
家風很重要，大人的言行，影響孩子的一生！
