最近幾天看完了一本時間偏久遠的書，著名教育家魏書生老師所著的《班主任工作漫談》，作者寫結語的時候是1993年，而後的這些年幾次再版修訂，至今經久不衰。
其實我很早就聽過這本書，2005年上高一的時候，時任校長的班主任向我們介紹過這本書以及這個人，那麼多年過去，這個名字以及這本書名一直在腦海中印象深刻。
2014年的時候，我把它買了回來，但一直未曾翻看，原以為它是一本教學相關的指導書，心想看過後還可以送給做班主任的同學。
但近幾日看完，我才發現，書中內容的誠懇詳實秒殺如今市面上琳琅滿目的心靈雞湯。
與其說這是一本教育書，不如說是一本成長指導書。
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在看過這本書後，我特意去網上找了一下魏老師相關的視頻，在一次教育交流論壇上他的分享樸實接地氣，引得聽眾掌聲不斷。
作為學生成長時期的班主任和引導者，他在幫助學生樹立良好習慣的同時，也在傳遞著個人如何管理自己以及如何戰勝缺點的字字箴言。
正如他坦言：教書四十多年來，無論什麼樣的學生在他面前，都可以找出這個孩子的優點和長處。
比如有個孩子本月已經打了2架，一般人看到的是這個月內已經第二次打架了，而他會表揚學生其餘28天都沒打架，管住了自己很了不起。
那麼下個月，可不可以再少打一次，把這些時間和精力放在更值得的事情上，戰勝自己的暴躁和衝動，學生會說下個月一次也不打了。
魏老師反而安慰學生不要著急，戰勝缺點都有一個過程，而果真在今後的生活中，這名學生再也沒打過架。
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同類的情況在他的書中數不勝數。比如心懷寬廣，不要小馬蹄坑，總是陷在情緒的泥潭裡吃虧的是自己。
作為他的學生是幸運的，在成長初期有這麼一位良師益友，無論從學習、生活、還是個人發展上都能給於正確的引導，可遇不可求。
我們看到過太多隻會考試只會學習但能力欠缺的成年人，因為成長時期家長和學校都把學習作為第一重任，彷彿除此之外的人和事都不需要你操心。
而在魏老師的班級裡，不僅有常務班長，還有值周班長，值日班長，魚長、花長、爐長等各個職務。
魏老師認為，學生的任務不僅僅是學習，學生的任務是成長為德智體美勞全面發展的人。
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在他外出開會的日子裡，學生自己學習練習，而且把班級運轉得井井有條，甚至連班級換行換座位都能在1分鐘內井然有序地完成。
這樣的班級管理以及教育方式，對很多人來說都是新鮮的，對很多人來說也是嚮往的。回想我們彼時的班級，缺少這樣的獨立自主以及良師益友。
在這樣環境下成長起來的學生，不僅學習上學會了獨立自主，處事及管理方面也得到很大的鍛鍊和提升，所以他的學生不乏在各行各業中表現優秀。
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成長是無止境的，不僅是學習上的成績分數，還包括為人處世等各方面綜合能力，以及面對一件事情甘心付出和持之以恆的能力。
這些方面的鍛鍊，很多人都是步入社會才發現欠缺，而在魏老師的班級裡，這些都在日日成長與日日精進中，君子慎獨，對自己的認知才是真正的成長。
最近讀了這本書才發現，其實很多執念，都是我們本該學生時代就明白的道理，正如書中所言：
人總要面對一個不盡如人意的環境，總要從改變自己做起，才能適應環境，進而使環境朝著如人意的地方改變一絲，改變一毫。
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身處鬧市，看的見光明的人才是幸福的，而魏書生老師恰是這樣的人，在他的書籍和講座中不止一次提到，社會有很多陰暗面，但我們要善於發現陽光。
日日盯著不好的地方，我們只會自怨自艾，憤世嫉俗，除了抱怨對自己的成長沒有任何好處，既然擺脫不了這種現實，何不從積極的方向看問題。
做教育的人都研讀過心理學，而今看魏老師的態度，就是一本活生生的積極心理學。
因為在他的眼裡，沒有壞學生，只有需要幫助的學生。在漫長的歲月中，沒有痛苦難捱的日子，只有需要懂得珍惜的生活。
願你我都是看得見光明的人。
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