人群中行者
幼兒園大班的孩子專注力本來就不高，特別是一個人的時候，最多也就20分鐘左右。在幼兒園班級里人多的時候，小孩子看別人在認真聽課，會學樣，這樣也就能提高到30分鐘。所以上網課並不適合於幼兒園的孩子。
作為家長要提高孩子專注力，最好的辦法還是家裡家長自己培養，陪伴孩子一起長時間的做一些事情或者遊戲。即使要在外面報班學習，也不要網課。可以報一下小班課先開始，和幾個小同學一起更有學習的興趣。網課什麼的還是要等小學後再說。
如果說現在疫情期間要上網課。我只能說政府是不會有這個安排的。作為個人家長也沒必要，現在很多都沒正常復工，既然在家裡就自己教教孩子吧。
知無不言鴻
疫情當前我家的寶也上幼兒園上的是中班，幼兒園也響應了教育部的號召開了“停課不停學”政策。
可能我是個不稱職的媽媽吧，我一堂這樣的課也沒有給我家的寶上過。倒不是看電腦看手機對眼睛不好，因為我家寶現在跟我在外婆家沒有玩具又出不去家門。所以在家基本就是玩手機看抖音。
我有我的藉口可能就是因為我懶。我不認為幼兒園的小朋友有必要參與“停課不停學”，根據國家教育的一些規定幼兒園基本就是在玩，在幫忙看孩子。還有就是孩子在幼兒園上課以他們的年齡注意力也做不到長時間的集中。還不如他們看一些自己喜歡的東西。
我家寶在抖音上學會了用數字2來畫小鴨子。通過寶寶巴士的一款小遊戲愛上了做十以內的算術題還會分辨了長方形，正方形，能玩簡單的找不同的遊戲。這些都是在不知不覺中學會的，我覺得也挺好的。
要我說讓孩子適當的看一些網課，是在不願意就家長來看，然後用自己的形式來教給孩子也是一樣的，前提是家長有時間哈。
很多人估計感覺我真是個不負責任的媽媽，但是我覺得當家長不要管的太多，事實都為孩子想到，那他自己就不用做不用思考了，反而耽誤了孩子自我的成長。我們以為的孩子不可能做到只是我們以為的，並不是孩子真的做不到。
以上就是我的一些想法希望對題主有幫助。
知情知意知心
這個問題，說實話，從來沒遇到過，雖然今年屬於特殊情況，但我家孩子上大班放寒假的時候也沒有上課或者有什麼作業，但是我覺得不管是幼兒園的孩子還是大孩子都不願上課，這是一種正常現象。
我認為，上過學的孩子知道不管是寫作業還是上課都應該去做的事，經過在校老師的教育和成長自律性能稍微好點。幼兒園的孩子小，對上網課沒有什麼概念，覺得放假就是應該玩，這時候作為家長的我們就要耐心跟孩子說清楚為什麼要在家裡上網課而不是在幼兒園學，不要把他們當成不懂事的小孩子，其實他們什麼都明白。
1.跟孩子溝通為什麼要上網課
2.上網課會帶來什麼好處
3.要適當給孩子點獎勵
4.上完課要有具體誇讚（讚美），小孩子都喜歡挺好聽的（課後不斷的鼓勵，讚美）
5.家長要在身邊一起陪孩子上網課（上課期間家長不要發言，只是陪聽）
因為幼兒園的孩子還沒有正式接受一系列的教育，這時不管孩子出現什麼狀況家長都要耐心聽取孩子的意見，慢慢引導。
希望孩子會喜歡上網課。
lv雨晴
這是由孩子的生理特點和心理特點決定的。
幼兒園的孩子基本都在6歲一下，他們喜歡的課程形式是直觀的，形象的生動的，甚至誇張的。喜歡老師跟他們面對面地互動。即使是在幼兒園集體上課，很多孩子也不一定能專心地坐一節課聽老師講課，老師會不時地提醒孩子專心，這點老師們應該也有體會。
但網絡課程，如果是一些幼兒學習app上的課程，融入了動畫和遊戲，孩子們還有可能喜歡，願意去上。但目前的網絡課程肯定還做不到這一點。不管是課程對孩子的吸引力還是孩子自身的自控力，都很難做到乖乖坐著上一節課。
其實家長也不必太焦慮。
1.如果是有意義的課程，家長可以引導孩子，和孩子一起觀看課程，自己製造一些互動情節，孩子答對了給予獎勵，增加他的聽課興趣。如果覺得課程可上可不上，也可以選擇不上。
2.幼兒園裡最主要的還是培養孩子良好的習慣，社交，綜合能力的發展。良好的作息，生活習慣家長在家裡給孩子養成了再入園也可以省事很多，也可以帶孩子一起跳跳操，做做運動，保證他每天的運動量。多跟孩子溝通，也是鍛鍊孩子的語言發展能力和社交能力。所以最重要的還是在家長，而不是孩子上不上網課。就算落下一點網課，個人素質不會落下，這是最重要的。
3.個人覺得有些幼兒學習的app上一些學習軟件還是挺好的。比如一個app,有國學啟蒙，認字啟蒙，裡面的內容很生動，每天10分鐘，孩子也能增長不少知識。想讓孩子認點字，讀點古詩的家長也可以試著去找下合適的app。
兔媽聊天室
幼兒園還要上網課？一個5、6歲的孩子你喊他看動畫片可能還可以，你喊他上網課？孩子小正是天真可愛的時候，你喊他抱個手機或電腦上課？老師可以佈置點比如手工啊、畫畫啊之類的作業還可以，我們這邊都不允許上網課。我們娃娃現在讀小學4年級，老師就給我們在群裡面發了課程表，佈置了作文、數學練習題、手抄報、看課外書並寫讀後感等等一些作業。我們家長些還覺得挺好的。我們大人些也不要強硬的要求娃娃怎麼樣怎麼樣的，勞逸結合是最好的！
我愛我的么兒瑤瑤
憤怒的小鳥呀
你好，我是啵媽小白，很高興能夠回答你的問題，你說小朋友不願意在家上網課怎麼辦？其實幼兒園學習的東西還不是很多，小學的才開始多起來，但是為了讓孩子養成良好的習慣，配合學校的工作，網課還是要上的，首先要找出他不肯上課的原因，才能對症下藥，還有就是現在的小朋友都沒有耐心，坐不住，家裡沒有學校的學習氛圍，那麼小朋友自然接受不了，家長可以在家自己製造氛圍，並學習網課，由家長教學，或者角色轉換，讓小朋友學習網課後教大人學，這樣有意思的活動，小朋友就會更加有興趣，這樣相當於多了個親子游戲，小朋友扮老師更能體會樂趣，希望我的回答能夠幫助到你，我是啵媽小白，喜歡我的回答記得關注我一下
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啵媽小白
不上就不上。
幼兒園大班的教育不在網課，更多是家長的耳濡目染言傳身教，是感知。
教育是帶有強迫性的，但是，分年齡段。這個階段的孩子，如果能講清道理，同意嘗試最好。如果不能接受，就換別的方式。
教育是多元化的，並非單一途徑，尤其是現在的教育。平臺多，途徑多，方法靈活，能達到效果就好。
當然，幼兒園老師那裡，需要家長溝通。
抹茶味的阿花
我覺得幼兒園的孩子不用上網課，教育部也提醒正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容。家長可以在家自行引導教育，比如:
1.大班的小孩兒應該在5歲左右，是孩子對對數的概念形成的最佳時期，家長可以利用家裡一切可以利用的東西來培養孩子對於數的發展。
身邊有個同事，一次偶然的機會發現自己的孩子記數字的能力特別強，所以每天變著法子訓練，孩子的記憶力特別強，幼兒園時已經能數到萬數以內的數字了。
2.大班的孩子已經能夠做一些簡單的家務事:訓練孩子每天洗自己的毛巾、小褲頭、襪子之類的衣物，要求孩子飯後幫忙收拾碗筷、擺放桌椅,自己整理自己的房間、玩具、衣物等力所能及的活，培養孩子的自理自立能力。
3.大班的孩子懂得遵守規則，但也會超越界限試探你，看你有什麼反應；好奇心強，對外界的一切事物都有很強的探索慾望。所以家長要對孩子的行為制訂遊戲規則，哪些該做，哪些不該做，必須有明確的界限，制定獎懲措施，讓孩子明白。比如，疫情當前的安全教育知識就要及時告知，讓其遵守！
4.可以用遊戲的方法發展兒童的各方面的能力。但注意遊戲的內容要適合這一時期孩子的心理特徵。
5.大班的已經有一定的興趣愛好，家長應該盡力去培養。可以給孩子準備識字玩具、拼圖玩具、童話故事書、繪圖工具等。
6.、保護孩子的好奇心。五到六歲兒童喜歡問問題，家長要有耐心，有可能的話每個都應該回答，激發孩子探究問題的慾望。
7.減少擔心，讓孩子自由地活動。兒童參加各種運動，對他們的性格、身體、智力和協調能力等都有好處。家長可以放下手機，陪孩子多做親子游戲，用遊戲培養孩子的語言表達能力，要讓遊戲的內容與他們的日常生活有機地結合起來，孩子們就會感興趣，就會積極主動地參加到遊戲中來。
8.培養孩子閱讀的好習慣，和孩子一起看故事繪本、背唐詩、三字經、十字文等，適當增加閱讀量。
敏心自在
幼兒園的孩子正是天真燦漫的孩童時期，培養集體意識，上幼兒園玩耍學習是必要的，但是現在因為疫情去不了幼兒園了，那就在家裡玩，家長給看點漫畫，根據孩子的喜好和家長的認知教點古詩就行了，上什麼網課？那麼小的孩子，面對電腦和派，對眼睛特別不好，況且孩子也不愛上，那就不上了，為什麼一定要上？別說幼兒園，就是小學落下一個月二個月課，一點都不是事。等開學再攆唄。
如果是我家孩子，他自己看上網校我都不讓，我寧可自己用書教，或者自己學完網校教孩子，因為對眼睛不好。
