農在天涯
我兒子就是屬於出門別人跟他講話他要麼不出聲要麼就急著走，從小就這樣。我教到現在五歲了稍微好些 不躲了 但還是不願意搭理別人。有一次我就很認真的和他談了關於這個話題，他說我又不認識 我不想和不認識的人說話。[捂臉]我說只要家裡大人在 別人跟你說話或打招呼你要有回應啊 否則沒禮貌。他就看看我不響了
哀莫大於心死43892639
我對這句話是認可的，我覺得從孩子在接觸陌生人時的表現和眼神，是可以體現出家庭教育狀態和父母的修養。
我以前沒結婚時候上班是租的房子，當時的房東有一個七八歲的男孩，有次收房租房東帶著孩子一起來。
那是我第一次見那個孩子，他當時看見我，眼神一瞟就過，沒和我打招呼，也沒說話，就開始玩桌上的電腦，其實我本來是準備拿零食給他吃，當時覺得挺尷尬的。
我覺得就是因為父母的教育才導致孩子這樣沒禮貌，房東是一個三十多歲胖胖的女人，說起話來大嗓門，孩子翻我的電腦她都不阻止，說明她不覺得自己孩子亂動別人東西有錯。
五年後我結了婚有了孩子，我要求孩子懂禮貌有規矩
到現在為止，我有兩個孩子，大的九歲，小的一歲八個月。
我家老大九歲了，和她講道理能理解，所以我會經常給她講如何和別人相處，以及見到陌生人，如我的朋友和同事時該如何禮貌。
有時候去超市，在超市裡的散貨區裡我會讓她向工作人員詢問價格，並告訴她和別人交流要看著別人眼睛說話，這樣顯得尊重別人。
在大街上看到奇異服裝的年輕人，我會告訴她不能當面議論別人，不能讓別人難堪。
到了我家老二時，我先從禮貌教起
我從她伊伊學語時就有意識的教她禮貌，我會在遞東西給她時，告訴她：“你要對我說謝謝”
那時候老公和婆婆還笑我：“話還不會說的一個娃，給她說這些有用嗎？”
直到有次一個她沒見過的親戚來家裡，從兜裡拿出顆糖給她，她接過並奶聲奶氣的說“謝謝”，親戚樂呵呵的對婆婆說：“你家娃教的真好，媳婦會教孩子！”
現在老二快兩歲了，不光是能對別人說謝謝，對家裡的每個人都會說謝謝，只要你幫她拿東西，或給她東西，她就會向你道謝。
在帶孩子的路程裡，我不是一個最好的媽媽，也不是專業的育兒專家，我的孩子也不是很優秀。
但是在我的教育觀裡，我就是覺得要把孩子培養成一個陽光坦蕩的人，希望她們能夠從容自若的面對一切。
覺得我的教育方法正確，可以關注我或點個贊再走嗎？感謝您的支持。
栗子媽媽說育兒
從一個孩子見到陌生人時看人的眼神，臉上的表情，及肢體動作，確實能知道這個孩子的家庭教育。眼晴是心靈的窗戶，眼裡的神采折射出的自信、怯懦、閃躲能看得出這個孩子的性格、及家庭背景。同樣的，孩子的心純靜，臉上的表情跟肢體動作也不會隱藏他們的內心，很容易能從孩子的言行中看出孩子的教養。
一、眼神有光的孩子
這類孩子，眼睛炯炯有神，你能從他的一眨眼、一皺眉能看出他眼神、表情中的內容。這類孩子通常給人聰明、機靈的感覺。相對的，這些孩子也比較調皮搗蛋。對陌生環境他們能迅速融入，好奇心強、探索心重，學習能力也強。說起話來也大方自信又條理清晰，不會因為對方是陌生人而犯怵。想幹什麼會立即去幹，妥妥的行動派。
家庭教育
這類自信的孩子，背後一般有一個相對開放、民主的家庭。
孩子在輕鬆、有愛、生活環境比較積極的家庭中成長。父母對孩子的教育也很上心，他們不僅在孩子的學習上用心，他們更關注孩子良好生活、學習習慣的培養；更在意當孩子遇到問題時，面對困難孩子會以怎樣的心態、方法去應對，這類思維方式的積極引導。
這類孩子在父母的引導下，自信、大方、開朗、學識廣博。
二、眼神羞怯的孩子
羞怯的孩子有性格的原因，也有後來後天環境的因素影響。
這類孩子在熟悉的人面前會談笑自如，在陌生人面前則比較慢熱，甚至是緊張不安。並不是說羞怯不好，每一種性格都有自帶的特質，羞怯的孩子相對來說，更細緻、嚴謹、內斂、對環境或是文字有更敏銳的感受力。
家庭環境
很早以前的一位鄰居，爸爸因工作常年出差在外，媽媽全職在家照顧女兒。媽媽對女兒的要求較高，家教甚嚴；爸爸卻是女兒奴，因為常年不見面，但凡女兒想要的，他都想辦法滿足。孩子也知道父母的期望，很努力懂事。
這樣，在高期望的前提下，有來自媽媽的嚴格，有來自父親的寵愛，小女孩雖然害羞也不失落落大方，懂事。
三、眼神閃躲的孩子
眼神閃躲、不自信的孩子心裡有事兒。這類孩子大多沒有主見，孩子們玩在一起多扮演小跟班的角色。
家庭環境
孩子同桌是個瘦弱的女生，作業經常不坐，上課時也不會安心聽課，考試自然是蜀回回兜底。女孩父親是開餐館的，早晨3點去買菜、準備、營業，晚上要忙到凌晨才關門，對女兒的教導心有餘而力不足。媽媽喜歡搓麻將，對女兒的學習完全放手。孩子經常無法完成作業，老師約談請家長多督促，媽媽卻說，讀書是孩子自己的事。
這孩子成績不好，老師雖然關注，但也多是批評。孩子也挺機靈的，每次看到我都很親熱地打招呼，但每當我想跟她多說幾句話，她便眼神閃躲，不好意思地跑開了。成績不好，主要是家長沒有規範學習習慣。成績不好，在學校沒自信，長期如此，被打擊得眼神都是黯淡的。
所以，根據以上分析，從一個孩子見到陌生人時，從孩子看人的眼神、臉上的表情以及動作就知道家庭教育是怎樣也是有一定道理的。
仟言育兒
很多人都說，看孩子見到陌生人時的表現，就能體現出其背後的家教情況，這種說法有一定的道理，但也不能以偏概全。
孩子見到陌生人的表現，除了和家庭教育有關，還和孩子自身的性格有關。一般孩子見到陌生人會有以下幾種常見表現。
1.積極打招呼
有的孩子見到陌生人會積極主動的打招呼，這類孩子是很有禮貌地，通常家教好，而且孩子性格也比較開朗。
2.被動打招呼
有的孩子心裡知道要和人打招呼，但由於性格原因，不喜歡錶達，比較被動，所以會在別人和自己打招呼後再予以回應。這類孩子並不是不懂禮貌，也不是家庭教育沒做好，而是受孩子性格影響。通常孩子性格靦腆，內向，不太喜歡和不熟悉的人交流。
3.完全無視型
要是家長帶著孩子去串門，孩子面對陌生人完全無視，這種情況家長就需要對其加強家庭教育。
如何教育孩子
1.從小讓孩子說謝謝
家長要從小讓孩子養成說謝謝的好習慣。自己平時在家也要要求孩子說謝謝，時間長了，孩子就會養成懂禮貌的習慣。
2.在和人交流時要認真聽講，不打斷
很多小孩在在和人交流時沒有耐心，不僅不認真聽，還總愛插話打斷，這是很不禮貌的，家長要告訴孩子與人交流時要學會傾聽，中途不要打斷別人的話語，有什麼問題等對方說完再問。
家庭教育雖然很重要，但孩子的性格培養也很重要，家長不要只重視對孩子的教育問題，也要多關注他們的心裡和性格發展。
我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~
孕嬰幫幫媽
是的，大部分孩子可以這樣判斷，大部分也就是一般的孩子都是這樣，我們只討論普遍現象。
孩子可以分為兩種，第一種就是在家裡老老實實的到外面反而很鬧。有的人說這種孩子是人來瘋，其實還是不好管。第二種就是在家裡鬧出門也很鬧，尤其是這裡孩子更體現了“從一個孩子見陌生人的眼神和臉上的表情以及動作就知道家庭教育怎麼樣”。說說我身邊一個典型的男孩兒和女孩兒的例子。
首先是女孩兒
女孩看人的時候既想看又不敢看的樣子，關鍵是臉上的表情是想笑，再控制笑又控制不住笑。不論是在家裡還是在外面說起話來又蹦又跳，還有口頭禪“真是煩死了”尤其是讓她幫忙做點事不情願就一通怪腔調。
再說男孩
典型的人不到聲音先到，拉長聲調啊啊啊。別人說話就插嘴，大人說他的話他又反過來說大人，越有人越來勁，去他家裡，非把家人弄點動靜出來，把弟弟妹妹惹得哇哇哭，然後學弟弟妹妹的哭聲…吐舌頭翻白眼…眼神、表情、動作，家教一目瞭然。
我始終相信一個人最自然的時候也是最真實的時候，孩子在家裡怎麼樣在外面也差不多，在外面很鬧，在家裡很老實的也不多。
瀟常媽咪
不一定，我就倆孩子，老大小時候不用特別教他，出門見人，他看我們打招呼，他就跟著問好。老二，教她800遍，她出門也是看自己心情，高興了嘴就甜就愛打招呼，不高興誰都不使。
心態要好1314
這個觀點是對的。孩子天真無邪，稍加註意，就能從孩子的眼神和臉上看出他內心反映，看出孩子的表現。由於孩子的表現與孩子所受教育與成長環境有關，所以，每個家長還真的要注重這方面教育。幼兒時期，家庭教育為主，上學以後，除了家庭教育，還有學校教育及社會影響。以幼兒為例，孩子在外的言談舉止，行為習慣，及是否文明禮貌，是否陽光快樂，是否聰明智慧等，的確從孩子的眼神和臉上的表情及肢體語言都能看得出來。有的孩子表現能看出這個家庭很注重教育引導，也能看出家長的修養很好，能給孩子做出榜樣，潛移默化的將孩子培養教育得既活潑聰明，文明懂事。而有的很好一個孩子，站立無相，問話不應，混作亂鬧，旁若無人。不能說孩子的父母素質不高，但可以肯定的是，平時疏於孩子的教育引導，使孩子還沒有養成良好的行為習慣。孩子小時候的行為習慣養成是做人的基礎，也是將來事業成功的前提和保障，忽視不得，越早越好，越實越好。
長江源1461209671579
如果真的能這樣一概而論，一個家庭兩個孩子完全不一樣的性格，那怎麼解釋呢。
家庭教育固然重要，也能正確孩子的正直觀，但是在外面孩子一樣會有“遇強則強，越弱則弱的特性”，見到警察叔叔，他會起敬畏之心；見到壞人，他會無比憎惡；如果剛開始見面，你沒有讓他產生好感，他肯定是和你有距離感的。你認為孩子沒有招呼你就是沒有禮貌的話，出於尊老愛幼的傳統美德，應該是你主動先引導他打招呼，你想要得他的尊重，你首先就應該禮貌的對待他。
小孩子做不到像大人一樣，明明心裡很不高興了還要“出於禮貌的……”，這隻能說是大人世界裡的人情世故，要用這來定義一個孩子的教養是不取的。
每個孩子的性格不一樣，比如有的孩子比較害羞，第一次見你，不但不跟你打招呼，還要躲著你，你給他東西他不要他也不拒絕你，有時候還會憤怒的哭，你這時候不能定義說他媽媽把他教的不好，完全沒有禮貌嗎。一回生二回熟，下次他就能和你打招呼，也能歡天喜地的和你說他的小故事了。
我們常常說不能以貌取人，蓮花還能出淤泥而不染呢；學霸教出來的不一定是學霸，學渣堆裡也有可能出學霸。所以是跟孩子自身的性格、修養和當時他所處的環境是有很大關係的。
祭夭色
卵用，30年後，那個看人就躲的孩子可能是一家上市公司的總經理，那個大方無懼的孩子在家啃老
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感覺不可一概而論。每個孩子展現的狀態都不同，但是很多的大人，都會不自覺的去判斷為，家庭教育的缺失。現實中，一部分孩子確實因為大人的疏於管教，或者過度溺愛，導致了孩子目中無人，我行我素的狀態。一部分孩子，因為先天性的因素，比如遺傳，環境等等，成為全家煞費苦心也教育不出來的孩子。所以，很多複雜的因素，造成了孩子的性格和素質走向。找到原因，儘量多關愛孩子，陪伴孩子，給孩子儘量正確的引導。
