昨日，馬田小學學生在家裡進行升旗儀式
昨日，樓村小學的林娟老師正在進行線上教學
五星紅旗在電子屏幕前飄揚，在家的少先隊員自覺地站立敬隊禮……
昨日，光明區各校舉行線上開學典禮，在全國各地的師生網上相聚，齊聲唱響國歌。校長們以紛紛化身“教育主播”，上開學第一課，希望莘莘學子做好防護，安心在家學習，共克時艱，並致敬疫情中的最美逆行者。
這也標誌著“光明教育雲課堂”正式開課。為確保線上教學質量，針對前期網絡上流傳的線上教學疑點難點問題，光明區教育局出臺了延遲開學期間義務教育學校在線教學工作指引，全區各校結合實際，制定了針對性的線上教學方案等，讓“停課不停學”真正落到實處。
摸清師生情況
讓線上教學工作更精準
線上教學需要設備，師生又分佈在天南地北。全區各校分別對師生線上教學條件、使用設備、網絡流量等情況進行了調查統計。比如馬田小學通過摸排發現，在線上課僅能依靠智能手機的學生超過1000人。為此，學校除了開設直播課程，還增加了點播和錄播，防疫類、愛國主義教育類、保護環境類等課程通過微信公眾號推送，不需要學生一直盯著手機學習。
鳳凰學校也先後對全校學生做了兩次問卷調查，發現全校1416名學生中有10位同學因為設備或網絡原因不能進行線上上課。對於這10位同學，學校分別瞭解他們的情況，並根據他們需求，安排老師根據他們的具體條件推送電視課堂、微課錄播等資源，或開學後就相應知識做單獨輔導。
針對有小部分學生不能正常登錄騰訊課堂學習的情況，光明區外國語學校安排科任教師在直播課堂結束後，及時把微課視頻發到班級學習群，以便這些學生能進行視頻學習，確保網絡課程全覆蓋。
為解決教師線上直播設備問題，光明區高級中學決定，在深教師家裡硬件條件不滿足的，可以將學校的辦公電腦借回家使用，併為每位教師購置了攝像頭和支架；滯留在湖北的教師，也積極響應學校線上教學的相關安排，有老師借了多家才湊齊電腦、攝像頭、耳麥等硬件設備。有些老師因為鄉村封路，步行到縣城重新購置電腦等設備，最終達到人人都能上網課的基本條件。
精心準備課程
保障學生能夠上好學
在課程安排上，全區各校想盡辦法，力爭線上課堂出精品。其中，馬田小學慎重選擇課程內容，遵循重趣味、易檢測、降難度的原則選擇課程內容，安排疫情防護知識、愛國主義教育、心理健康輔導、學科趣味知識、家務勞動、體育趣味活動等為線上授課主要內容，突出立德樹人、五育並舉。並引導收看防護知識以及防疫抗疫中的感人事例，通過畫一畫、寫一段話、寫一封信、做手抄報等形式，向英雄致敬，培養愛國、愛社會的責任感。
鳳凰學校為了避免線上課程單調，除了開好必修課，還安排了選修課，如藝術課、科學課、音樂課、心理輔導課、防疫衛生課、家務勞動等，做到五育並舉，並對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、生命教育。每節課教學時長不超過20分鐘，每節課中間穿插課間操、愛眼操，文化課與體藝素養課交叉安排，強調綜合、安全、居家性、趣味性。
線上教學是非常時期的非常舉措。光明區高級中學控制每節課的時長，規定老師講解時間不超過20分鐘，留出更多的時間讓學生互動或者練習、思考；高中每天只安排6節上課時間，其他時間是教師答疑或者學生自習；堅持“五育並舉”，每天安排了兩次眼保健操、兩個體育大課間做室內運動操、一個藝術大課間做音樂或美術的作品欣賞，這些課程的安排都對學生身心健康起到了較好的作用。
光明區外國語學校在線上教學期間堅持突出外語特色，小學部每星期開設一節英語活動課程，此課程可以涵蓋英語日常口語交際、國際文化介紹、字母創意畫、字母操、趣味英文兒歌、自然拼讀練習等內容，每天下午小學還有英語欣賞時間；中學七年級每星期開設小語種課程，八年級增加《新概念英語》或《走遍美國》的視頻教學內容，九年級通過E聽說平臺訓練口語和增加時事刊物閱讀。
突出教學質量
注重反饋及時做好調整
教學質量直接關係到“停課不停學”是否真正落到實處，也是家長們乃至社會對線上教學最關心的問題。
光明區高級中學根據校情制定了線上教學的制度，保證線上教學工作的有效運轉。並建立了意見或建議反饋渠道和機制、成立各年級線上教學巡課小組、構建線上教學日誌和簡報制度，各備課組每週至少有半天的集中視頻教研時間，並且各備課組每天上完一節課後，備課組長會立即召集全體組員商討這節課的亮點與不足、網絡技術層面的得與失等，以利於老師更好地總結與反思，提高備課組整體的教學水平。
光明區外國語學校教學處利用“問卷星”小程序對教師進行問卷調查，班主任利用“班級小管家”小程序對家長進行問卷調查，及時收集教師及家長對線上教學的反饋意見，根據反饋意見及時做出反應，及時調整更新方案。
馬田小學對教學質量進行全程跟蹤。一是加強檢測評價。學生利用班級群打卡等多種方式進行反饋，科任教師及時與學生互動做出評價，確保每一位學生每一節課每一個活動的落實。二是加強家校合作。積極發動廣大家長協助班級做好學生考勤、活動落實、效果跟蹤等線上教學管理。三是加強總結改進。擬實行在線教學工作的分享制度，對好的做法和建議及時在各年級各教研組推廣，對存在的問題和困難及時研究解決，做到動態調整。
光明新聞記者 龍冠斌/文 管強/圖
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