曾经，我们坐在教室，开启新学期；
今天，我们面对屏幕，聆听第一课；
疫情影响，
我们的教学空间、方式等等在改变，
不变的是老师们一言一句的认真负责、
不变的是同学们孜孜以求的勤奋努力。
今天，我们“见屏如面”，开启新学期第一课！
数据丨交大第一天“线上开课”
□ 网上共开了497门课程，其中本科生课程419门528门次，研究生课程78门90门次；
□ 近600位教师参与；
□ 覆盖人数近2万人；
□ 全天上课人数超4万人次。
老师变“主播”：上好课是准则
成为主播、在线教学，对老师们都是新的挑战。他们反复地修改着课程PPT和教案，紧张地一遍又一遍提前“演练预习”，只为了以最饱满精神状态、最丰富的内容讲好课上每一分钟。
- 课前：做足功课，反复“演练”
“提前建群，督促学生预习”
能动学院王盛老师在线授课
“《中子技术及运用》这门课使用英文授课，听课学生也包括人在本国的留学生”，能动学院教授王盛说，他在课前就建群，提前发了一些资料，请同学们做好预习。
在备课时，考虑到让课堂更生动，适当增加了一些PPT动画效果。“无非是工作地点有变化，科研与教学工作都在同步进行，线上教学也为教学改革提供了很好的机会，我们很有信心，团结一致度过这段特殊时期，早日迎来胜利。”
- “准备充分，让课堂更生动”
马克思主义学院张科豪老师在线授课
虽然《马克思主义基本原理概论》这门课已经讲了十多年了，但通过网络在线教学，对马克思主义学院副教授张科豪来说还是头一回。
为上好在线课程，张科豪化身“学生”，积极向院里年轻教师请教。他重新升级PPT课件、调整课程内容，让学生理解得更全面、更明确。
课程结束，张科豪才长舒了一口气。接下来他的目标很简单，就是把教学内容准备得更充分，让课堂更生动。
- 课堂：注重互动，不可马虎
“想法设法”了解学生课堂反响
机械学院赵升吨老师在线授课
赵升吨老师说：“线上”教学跟以往的最大区别在于：上课过程看不到学生的表情，不能像以前一样判断学生对授课内容的理解程度，需要教师“想法设法”了解学生课堂反响。
“今早结束的《特种成形技术及应用》‘线上’第一课，我觉得整体效果还不错。”
- “多和同学交流互动”
医学部徐继茹老师在线授课
医学部教授徐继茹说，以前课堂上课时，授课通过语言、表情与肢体动作相结合，与学生互动交流，效果比较好。
“但目前是一个特殊时期，大家都要有一个适应过程，希望我能够讲好《医学微生物学》这门课程，和同学们增加交流，让同学们把课程内容学懂弄通。”
- 课后：“复盘”教学，再加把劲
“让更多同学参与和实践”
外国语学院冯广宜老师在线授课
外国语学院副教授冯广宜最近一直在学习、摸索雨课堂和思源学习空间的各种操作，并针对网络直播教学特点，对课件和教学内容作了适当调整。
为确保与学生的即时信息沟通，他给每个班都建了微信群。希望建议平台能够增加更多的学生互动环节，英语课需要学生更多地参与和实践。
- “做好教学科研，为回归课堂做准备”
电气学院贾要勤老师在线授课
这是电气学院副教授贾要勤第二次进行网络授课了。在他看来，网络授课比较方便，一定要备好课，掌握直播平台的使用方法。
特殊时期，他希望继续做好教学、科研等工作，“等疫情结束回归课堂后，学校各项工作也就能顺利继续开展。”
学生更认真：保证学习“不打折”
如何保证网上听课效果、如何学会在家自我管理，是同学们面对的新问题。提前进入“云课堂”、组团线上讨论问题、还不忘在课程群里对老师和助教们说声“谢谢”，交大学子们，跟的上时代，也保证“线上也能学习好！”
- 坐标：武 汉
聂雨馨：管理学院ACCA92班
“为保证正式上课的最佳课堂效果，我每天都会关注思源学堂的通知，并在雨课堂进行直播测试与预习工作。在抗疫这段时期，我的学习目标是紧跟老师的教学进度，及时巩固课堂内容。”
祁钰家：文治书院机类930
“课前我提前熟悉了学习网站和APP的使用方法，并预习了上课内容。尽管是线上直播，同学们与老师相隔于屏幕内外，却依然能通过弹幕等形式进行良好互动。”
- 坐标：全国各地
冉子明：法学专业硕士一年级
“之前最担心自己能否在网络课堂中有效集中注意力，今天通过老师详细的课程讲解，我发现学习效果和平时没有太大差别。我会完全配合学校的安排，努力学习专业知识，完成科研计划。”
史 迪：管理学院大数据81班
“通过线上PPT辅助，老师为我们详细讲解了机械的相关概念及原理。目前非常时期，我们会在保护好自己的前提下有效利用一切学习资源，跟上课程进度，保证学习效果。”
达尼亚尔•米热阿地力：励志书院预科91班
“已经线上开学了，我们的任务就是每天上好课，不能因为是网课就轻视，还要把上学期期末考试暴露出来的问题解决掉。”
「出品 / 党委宣传部」
新闻文字 / 胡晓楠 问炀 朱凡煜
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