糖盈
天下哪有如此狠心的父母？讓一個一年級的孩子每天學習10個小時，這不是要碎娃的小命嗎？
人不是學習機器，小孩更不是，他們是人，需要吃飯，睡覺，休息，玩耍。
家長幹家長的事情，小孩幹小孩的事情。小孩怎麼能幹家長的事情？？
讓家長每天學習10個小時，持續10時間，看一下家長是什麼感受，會變成什麼鬼樣？
典型的“偃苗助長”！這不是在教育孩子，而是在毀滅孩子。
景山風
我的孩子也在一年級。每天的作業很多，現在又是線上學習，作業就更加多了。把我一天都快逼瘋了。一會兒練習題，一會兒課堂作業，一會兒家庭作業，一會兒背誦課文，一會兒閱讀課外書，感覺比在學校上課還忙啊！我覺得孩子們應該勞逸結合，畢竟年齡還小，各方面還在適應期，不可能像高年級孩子或者大人那樣。
娜一抹眷戀
作為家長的你，每天學習十個小時可以嗎？
如果不是天才少年，如果不是特別感興趣的東西，專注十個小時，一般人很難做到。
一年級的小豆包，最重要的是幼升小心理和習慣的過渡。應該養成正確的學習習慣，增強對學習的信心。而不是填鴨式，會讓孩子過早厭倦學習生活。
2019—未來已來
孩子一年級，孩子七歲，身體和大腦發育都不是很完全。
學習是很耗費精神的，如果不及時休息，那麼精力就不集中，學習效率就會低下。
上小學一年級，上課的時候學習新知識也就是十到15分鐘，
剩下的時間老師都是在指導孩子複習寫作業。並不是一直都是在學習的狀態。
合理安排學習和休息的時間，
保證睡眠時間和玩耍的時間，這樣他才能學得好。
學的好的基礎是高效學習，注意力集中。7歲的孩子，注意力集中一般10-20分鐘。在這段時間內正確率高，過後孩子的反應速度和思考能力會下降。
寫作業也是這樣。寫完一項作業讓孩子休息一到2分鐘，再接著寫，他會寫的快有好。如果不休息連續寫，會出現磨的情況。其實不是孩子想磨，是精神累了，疲倦。
玩的好，才能學的好，是有一定道理的。
所以說你讓他寫十個小時學習十個小時的話，真是太難為孩子了，那麼對他對孩子的身心和健康都非常的不利
安妮媽
如果正常的話，一年級的孩子應該是6歲。這個時候，孩子最好能保證10個小時的睡眠。早中晚餐各佔半個小時的話，孩子如果安排10個小時的學習，孩子只有2.5小時的空餘時間；這裡還沒有包括和父母的交流時間，體育鍛煉時間。
這樣的安排，對一個一年級的孩子來說，有點殘酷。時間長了，會讓孩子有厭煩情緒，除非您能安排得特別有技巧。
一般來說這個階段的孩子能集中思想20分鐘就很好了。這也就是小學課堂一般有經驗的老師會在課堂的一半時間（也就是20分鐘）左右的時候，會給孩子一點放鬆的時間，如唱唱歌、做做遊戲等等。
如果您是自己在家給孩子安排學習，請按照這個時間或者15分鐘左右安排一個時間段，中間有所變化，穿插遊戲、體育鍛煉等。效果會比較好。
在這個過程中，您還可以不斷觀察您的孩子對哪項學習活動更感興趣，找到孩子的興趣點。這樣能更好地安排孩子今後的學習發展方向。
下面附上郎朗小時候的練琴時間表，以及郎朗30歲時在美國盧塞恩音樂節排練琴房的預約卡，人家那個時候，從中午12點練琴到晚上21點，也還沒有一天練十個小時！
人生要循序漸進！建議看一點兒童心理學書籍。
MsZhou的英語課堂
說孩子前，先問問你要學習10個小時可以嗎？
一年級的孩子在6歲和7歲間，有的孩子還不滿6歲。所以每天10個小時學習，學什麼內容？需要合適的安排。
根據孩子發展目標，學習文化課時間在6個小時左右合適，還是要培養好的生活習慣，可以通過藝術學習和體育鍛煉培養孩子的好習慣。一年級校內課時表上除了語文、數學、英語還有體育、音樂、美術，也開設了道德與法治、科學、生命生態與安全。其中體育占課時比例最大。
所以在家學習生活也要合理安排內容，在這個特殊時期讓孩子參與適當的家務是非常好的，比如擺放碗筷可以訓練孩子的次序感，手洗襪子可以培養孩子的細緻等等。
安排好內容，孩子在家是可以學習10個小時的，家庭本就是孩子的第一課堂。
分享一幅6歲一年級男孩子的繪畫作品，感受快樂的家庭學習氛圍！
上觀英超
一年級每天學習10個小時可以嗎？ 是大學一年級嗎？大學一年級可以，生長髮育也停止了，長高也長不了多少了。談沒有未來的戀愛有啥用。還是拿著爹媽的錢好好學習吧。小學一年級的話，我就想問問家長，你上小學一天學習10個小時了嗎？要正確的認識自己的孩子註定是一個平凡的人。
凝峰
一年級學生每天學習10小時，這是不可以的。小學生正長身體，需要充足的睡眠，每天10小時的學習量，對中學生都不適宜，更別說是要求一年級學生了，這是違反教育科學的做法。我們試想想，一個大人每天正常工作時間也才是八小時，而要求小學生每天學習十小時，那是要不得的做法。任何事物都有自身的生長髮展規律，規律一旦打破，那後果可想而知了。有時候這樣做，不但收不到預想的學習效果，很可能使孩子慢慢產生消極怠學甚至厭學的情緒，那可是摧毀力極強的，也許會斷送一個天賦很高的孩子的美好前程。
LQ俏也不爭春
可以，只要孩子願意！
我是胡元健
我說可以，當然前提是這裡的學習是真正意義上的習得，而不是毫無意義地坐在書桌前算題，寫字。從發育規律來講，對於一年級的孩子，其實時時刻刻都是在學習，而孩子天生也是愛學習的。看書、寫字，畫畫是學習;做遊戲、過家家、搭積木一樣是在學習;幫著做家務，和父母一起吃飯還是在學習。孩子本就在習得中長大，只是我們縮小了學習的範疇。
如果一個一年級的孩子僅僅就是肯課本十個小時，這樣的孩子哪有時間去學習成長呢？
