未成年人是國家的未來、民族的希望，需要全社會的關愛與呵護，然而，屢屢發生的猥褻兒童事件，虐待兒童事件，無疑深深傷害了受害人幼小的心靈，留給孩子的可能是一生的陰影。面對頻發的虐待、猥褻兒童事件，家庭、社會和司法機關以及相關的職能部門都應引起重視。/<font>
在家庭這個小的社會單位中，作為父母所能做的便是進行兒童性教育，提高其自我保護意識。其實性教育的開始並不是需要一個特定的年齡段，它任何時候都可以開始。大人們越是談‘性’色變，越是對其避諱，孩子便越是不懂，越是好奇。那麼在今天這樣一個互聯網時代，他就很有可能從一個非正規的途徑獲取信息。
兒童性教育就是對受教育者進行有關性科學、性知識，性道德和性文明教育培養的社會化過程。性教育不只是讀一本書，聽一次講座或看一次錄像，而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統工程，也是一個隨受教育者年齡不斷髮展的再社會化過程。/<font>
保護隱私部位
幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他(她)的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以醜恥感，又不民為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪裡來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起遊戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。/<font>
兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。/<font>
下面我將先粗略的從這五個方面談起，並說一說該從何處開始對孩子進行性教育。
嬰兒期性教育
嬰兒期性教育主要是母親對孩子的撫育餵養，母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經系統的敏感性，促進孩子大腦的分化發育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。/<font>嬰兒期的教育特點是滿足嬰兒食慾的同時，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發育需求。這一時期一般不超過三歲。此時母子同被而眠對兒童的發育是有好處的。
幼兒時期性教育
幼兒期性教育為開始讓孩子認識自己的性別，並初步進入性別角色。像是鼓勵男孩子的勇敢堅強，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。那種從自己的好惡出發，男孩女養或女孩男育的做法是極為有害的，那或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。此時應該同時開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護尊重女性等，學會基本的/<font>性衛生/<font>知識。此時為便於關照幼兒，父母親應該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲。如果孩子獨立能力強，什麼時候能自己起夜，就應該什麼時候/<font>分床/<font>。/<font>
兒童期性教育
兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時孩子的社會知識和活動範圍都進一步擴大。一切有條件的家庭均應與/<font>孩子分房而居。此時的孩子/<font>性意識進一步增強，出現了不願意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。家長不應該粗暴干涉孩子的這一心理現象，而應該肯定。如果發現孩子厭惡自己的性別角色，則應該及時糾正，以防發生日後的性別角色倒錯現象。此時要教給孩子性衛生的基本知識，學會保持性器官的衛生。同時應該教會孩子知道如何保護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般/<font>道德規則，要孩子自尊、自愛。/<font>
少年期的性教育/<font>
少年期性教育有著特別的意義，這一階段一般為10至20歲。因為此期內多數孩子先後進入青春發育階段，女孩子表現為月經來潮，男孩子表現為初次出現遺精。他們已經開始注意異性，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求。此時的性教育內容主要為：青春期生理衛生知識，/<font>經期衛生知識，男女交往的原則及注意事項，女孩子如何保護自己，初步的婚戀道德原則，明確/<font>法律與道德對兩性關係的基本要求，防止/<font>性犯罪、犯錯的發生，同時對自己性別所帶來的變化既要認識又要接受。/<font>
青年期性教育
青年期性教育一般從15歲至25歲，其的特點是孩子已經有了獨立的愛好、個性，逐步走向成熟，開始戀愛結婚，組建自己的家庭。性教育的主要內容是如何承擔家庭的責任與義務，夫妻生活知識，子女教育知識，家庭經濟知識，為建立家庭做好準備。/<font>
當然，孩子在成長過程中所接觸的各類環境{例如互聯網}，會使孩子出現早熟現象，這時性教育的節奏就需要提前。/<font>
那麼作為家長到底應該從何處開始性教育呢?/<font>
(1) 教給正確的名稱/<font>
當突然有一天孩子問你；“為什麼女孩坐著尿尿，男孩站著尿尿啊？”。這個時候，你就應該拿出繪本，給他講男孩和女孩的區別了。/<font>
男孩、女孩
要儘可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利於你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。不要以成人的思維去想這些詞彙，在孩子的思維裡 就像是聽到胳膊、腿一樣的詞。身體上各部位的正確名稱也有助於你向孩子解說什麼是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發生。/<font>
(2) 抓住孩子敏感期/<font>
正如前文孩子突然問道男孩女孩的區別一樣，也許他也會“我是從哪裡來的？”。這是，不妨給他講講精子卵子以及受精的過程。告訴他‘你是跑的最快，最強壯的那個。’他一定會很開心的接受。/<font>
受精過程
不要認為孩子還小，就可以隨意
有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發問才開始談論。父母可利用身邊或社會上發生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發生，應該採取的預防方法，以及事件發生之後，應該採取的解決問題的方法。/<font>
(4) 當你不知道的時候要承認它/<font>
有時面對孩子提出的問題，不知道該怎麼回答，或根本就不知道。這沒有關係。向孩子承認自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。/<font>
(5) 你做的和你說的一樣重要/<font>
父母應注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。/<font>
不要認為孩子還小，就可以隨意
(6) 尊重你的孩子/<font>
以下討論三個重要的影響因素，這些因素將影響你的孩子如何處理青少年及以後成人的性問題。這三個因素是：自尊、隱私和如何做出決定。/<font>
幫助孩子建立自尊/<font>
自尊是正向的自我觀念，是一種對自己的尊重和喜歡自己。良好的自尊是心理健康的一個非常重要的部分。表揚和支持可促使兒童建立自尊，一味地批評不利於兒童建立自尊。/<font>
父母在幫助兒童建立自尊方面似乎有著自然的能力，你看，當孩子最開始試圖說話或學習走路的時候父母給孩子以極大的鼓勵。孩子的自信、自尊需要來自家長的鼓勵，而且這種需要一直持續到青春期。/<font>
國外有研究表明，自尊心強、自我感覺良好、認為自己是值得受尊重的青少年與其他青少年相比極少有與性有關的問題。自尊心強的青少年開始性行為的年齡晚，一直到比較成熟的年齡才開始。因此，應注重培養孩子健康的自尊心，這也是使他走向成熟的一個非常重要的部分。/<font>
尊重孩子的隱私/<font>
隱私的概念應該從開始對孩子進行性教育時起就灌輸給他。一個學步的小孩當他被告訴某些東西是別人的不能動時，他就有了某種最初的拒絕的概念。告訴孩子，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到我們自己允許的情況下其他人無權看或摸這個部位。告訴孩子不要摸其他人的生殖器。/<font>
當告訴孩子大人需要隱私的時候，同時也要給予他們隱私的權力，這一點非常重要。這意味著儘可能早的尊重孩子的隱私願望，當他們長大時就應完全尊重他們的隱私。這就是說，當孩子上學的時候不要搜查他們的房間，不要偷看他們的日記和信件，不要背地裡監視他們。允許孩子有他們自己的想法和做法。/<font>
在與孩子討論某些問題時要注意聽，不要過多評論，讓孩子覺得，父母願意傾聽他們的想法，可以與父母平等對話。這樣孩子有什麼事情也願意和你說。父母一樣可把自己的價值觀、判斷是非的標準清楚地告訴給孩子。/<font>
推薦一部日本兒童性教育趣味短片《生命誕生物語》，它在教育過程中穿插著動漫裡的勵志和戀愛等情節，妙趣橫生又讓人印象深刻。
所以，直面問題，告訴孩子他應該懂的東西。
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