全市中小學、幼兒園 2020 年春季開學時間推遲，為保障停課不停學，蜀山區教體局統一部署，實施 " 四個三 " 工作法，利用網絡平臺，開設 " 空中課堂 " 為學生提供學習支持，統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，確保 " 停課不停學 "。
" 三維架構 " 搭建立體運行框架
2 月 10 日上午 8：30，西園新村小學北校教育集團校全體教師傾力為同學們製作的鼠年新春禮包—— " 線上學習資源包 " 正式上線！漢字書寫、閱讀分享、經典誦讀、安全教育、勞動教育 …… 涵蓋多項活動，以視頻為主，每日都有導學任務單，讓同學們在掌握一些防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，充實的度過假期。
蜀山區中小學校網絡教學通過三維架構，搭建起立體運行的框架。第一維建立基礎管理群，區教體局建立校長防疫工作群，各科室建立相應業務指導群，各校教師通過已有學生群創建學習共同體，為學生提供線上內容推送、學習答疑等。第二維是建立資源庫，依託學習強國、全國基礎教育資源應臺、安徽省基礎教育資源應用平臺、合肥市教育雲平臺、蜀山區名師工作室等資源平臺，推出 " 一師一優課、一課一名師 " 等優質微課，供學生自主選擇學習。第三維是建立 " 雲課堂 "，區教體局組織學科骨幹教師，進行網上培訓，開展網絡教研，全區參訓教師 5000 人次，讓全體教師也利用假期充電學習，為開學做好準備。
" 三層把關 " 確定教學方案
" 什麼是新型冠狀病毒？"" 如何預防新冠肺炎？"" 戴什麼樣的口罩？如何正確佩戴？" 連日來，西園新村小學南校教育集團各學科任課老師通過製作導學單、推送微課視頻、進階練習等形式宣傳普及疫情防治知識和防控要求和開展新學期課程自學指導。
這些學習內容都不是老師、或是學校自行確定的，而是上報蜀山區教體局，經過教研組評估通過後，才採用的。" 義務教育階段學校以集團校為單位形成方案，制定學生在延期開學期間的教學方案，組織學生在家開展學習。目前形成 59 個方案；普通高中以學校為單位，一校一案。" 蜀山區教體局有關負責人介紹，針對各校上報方案，區教體局統一審核把關，確保方案合理科學。
" 全區各集團學校結合實際，充分考慮區域、學段、學科、年級、家庭等差異，健全工作機制，細化工作舉措，提高在線教育教學的針對性和實效性。特別關注網絡條件不足的農村學校和學生，因地制宜，制定切實可行的實施方案。" 蜀山區教體局有關負責人介說。
" 三方聯動 " 形成學習共同體
蜀山小學開設 " 端墨堂 " 在線課堂，每天老師將書法學習內容單進行網絡推送，家長接收後即可獲取當日學習內容，掃碼登錄學習平臺，學生們就能免費觀看漢字書寫教學視頻，對照練習。
" 由班主任牽頭，任課老師配合，學生、家長，三方形成學習共同體。" 蜀山區教體局有關負責人介紹，班級任課教師制定在線教學輔導計劃，班主任向學生提供學習建議和在線學習資料，通過網絡平臺為學生開展線上答疑和學習指導，讓學生在假期也能補缺補差，鞏固提高。
蜀山區教體局有關負責人說，" 各學校主動加強家校聯繫，學校老師成為‘聯絡員’，定期向家長和學生溝通情況，為學生答疑解惑，開展生命安全教育、心理健康輔導和傳染病防控知識學習，幫助學生安全充實的度過假期。"
" 三路監管 " 確保學習高效運行
蜀山區成立在線教學工作領導小組，督導室、基教科、教研室、電教館等部門負責同志組成工作小組，負責組織具體實施，統籌推進在線教學工作。
工作小組抽查各校工作落實情況和普通高中學校的網上課堂開展情況。通過電話問詢、微信調查等形式瞭解全區各類學校空中課堂的實際效果，對敷衍塞責、家長反映強烈的學校、教師要嚴肅批評，對學校主要負責人和教師本人進行追責問責，教體局將各學校開展情況列入年度考核目標。"
" 嚴禁組織學生線下集中學習或個別輔導，確保師生安全，確保此項工作取得實效。" 蜀山區教育系統以此次疫情防控為契機，將臨時應急措施完善為今後推行線上教學的長效機制，適應信息技術發展需求，大力推進區域教育現代化。
蔡竹平 劉亞萍 朱琛琛 合肥晚報 ZAKER 合肥記者 趙昕
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