ST餘書濤
高三同學這時最重要的就是穩定心態，好好複習，聽網課也是複習方式之一，而且是更高效的一種知識學習方式，完全來的及！
高三同學這個假期最不應該慌。因為該學習的知識都已經學過並複習了一遍，現在要的就是綜合構建知識體系，強化解題技巧。需要學生自己多練習多總結。
網絡學習有個好處就是哪裡不會學哪裡，針對性強，高效，這時若發現哪裡不會，直接網上一搜，N多老師的講解就出來了，選擇一兩個認真學習就行。以前可能要等老師整體同學提升，現在網絡學習，效率高了很多，所以來得及，根本不需要去驚慌。
這個時期穩定心態，強化訓練，多做限時訓練，做好知識的歸納整理，就好了。
加油！
哆飛有話說
所有的課程這時候已經結束的七七八八了。你要做的是查缺補漏，看看自己的軟點在哪裡，這個時候沒必要一直聽課了，而是找自己不會的去做。
例如：數學，理科的代表。做幾套真題，我說的真題是前面幾年考試的試題，拿出來做，認認真真的去做，把做錯的題一定要弄明白。不會做的題去問老師，問學習好的同學！理科一通百通。
文科，拿英語來說，就去背誦課本，無論是高一還是高二的英語課本。別想著語法，去背就行。有時間就去背，英語先別做題，有時間就去背課本。然後輕輕鬆鬆考120沒問題。文科也就通了。
養天地之正氣
上網課當然可以，在基礎不好的時候，一定要有自己的學習計劃和節奏，及時查漏補缺。
高三第二輪的複習，是在第一輪複習的基礎上，對高考知識點進行鞏固和強化，是考生能力和學習成績大幅度提高的關鍵階段。
我校高三二輪複習總的指導思想是：“鞏固基礎、完善體系、綜合應用、提高能力”，努力達到三個目的：
一是從全面基礎複習轉入重點複習，對各重點、難點進行提煉和把握；（二輪複習要有別於一輪複習，要把地毯式轟炸轉變成定點式清除）
二是將第一輪複習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經把握的知識轉化為實際解題能力；
三是要把握各題型的特點和規律，把握解題方法，初步形成應試技巧。
三、迴歸課本，梳理知識
1. 迴歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規律、專業術語、數字、符號、過程或步驟的進一步鞏固和內化。以構建知識框架為要務，以梳理知識間聯繫為根本，理思路，強基礎，促能力。
2. 瀏覽課堂筆記，歸納總結知識點，使知識條理化、系統化、網絡化。
3. 注意對理科實驗的複習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。
4.梳理知識與強化練考相結合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結，鞏固複習練考的成果。
四 刷真題，分專題
這個時間，我們已經要開始接觸真題的階段了。我們知識點是按專題來講的，做題也要按專題來，多刷真題，我們才能更瞭解真題。
通過對近三、五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高複習的針對性。
五 查漏補缺，鞏固提高
1. 定期翻閱自己的錯題檔案，防範犯類似錯誤出現，也是考前複習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要反覆推敲，強化演練，摸清摸透知識之間的聯繫及異同，避免不必要的失分。
2. 利用一月多的時間進行專題和題型複習。 把側重點放在解題思想與方法的訓練及思維能力的培養上。
距離高考時間越來越近，但是時間越少，我們越要進行更合理的安排，而不是將時間浪費在無用功上，合理的時間分配，會讓我們的學習變得更加高效。
當然，在複習的時候，多多關注時政熱點，還要有自己的思考和想法，你怎麼就知道它不會出現在你的考試卷上呢？
後面複習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將前後成績和複習效果進行對比，一旦成績有所起伏，便會產生各種焦慮，徒增心理壓力。其實一兩次的成績並不能決定什麼，要對自己有信心，把目光放遠些，及時調整心態。
