花開最盛花落不衰
主要問題是現在接聽收看的對復課後的正常教學有什麼影響、有沒有矛盾、有沒有衝突，或者是不是有承接關係。
田夫41
你這個問題問得非常矛盾，既然開展網上直播教學課，應該是對學生進行教學，怎麼會反而會耽誤學生的學習呢？你只能說這樣的教學方式究竟效果怎麼樣？學生通過治療方式能不能達到課堂上的那種學習效果？這樣跟你說吧，直播教學肯定學生是有收穫的，而且有些個別自控能力，自學能力比較強的孩子，有可能比課堂上收穫更大，畢竟在家裡學習干擾因素比較小一些。其他孩子情況就難說了。
有些學校開展網上直播教學是不得已的選擇，因為目前開學的日期雖然推遲了，但什麼時候開學目前來說都是一個未知數，甚至可能會更久一點，必須等待這場輿情大戰必徹底結束以後才能夠開學，這樣我們的學生和老師才是安全的。
但是延遲開學的話，就會耽誤教學內容和學生的學習，所以有些地方部門在要求老師進行網上教學，可能也是根據他們當地的一些條件，比如說所有的孩子家庭條件都具備有網絡有電腦，老師的講課所需要的硬件條件，學校也能夠提供，因為網上直播教學對硬件條件要求是非常高的，筆記本電腦配置比較高，同時需要攝像頭，話筒以及很好的網絡環境。
當然直播教學的開展是非常容易的，但是我們要想到學生在學習的過程當中，如何來把控好這個學習過程，比如說每天課程安排，教學內容計劃以及學生在家裡學習的時候，是否按點按時上課，不開小差或者不借機耍遊戲玩手機，這些都很重要。一般的情況下，如果按照老師的正常要求，按時上下課，認真聽課，認真思考，認真寫作業，及時的跟老師溝通互動，學習效果是能夠保證的，如果這些做不到的話，可能就會打折扣。
但是目前是特殊時期，這種方式確實是一種比較好的選擇，在沒有其他可選擇的情況下開展一些網上教學活動，但是不建議開展新課的教學，可以適當的開展一些有關防病毒的知識講座或者一些生命科學的知識，多開展一些跟閱讀方面有關的知識講座，促進孩子的閱讀習慣，拓展視野。
楊鍋來了
因疫情采取直播教學，要得到上級教育部門的允許，而且應採取統一的行動措施，不能各行其是。
相信有關教育部門會研究一套有效方法以對學生在網上施教。
黃爺30
這是沒有辦法的辦法，只是暫時的、臨時的嗎！如果你被疫情臨時困在一個小屋裡，餓肚子都可能，那有啥辦法？暫時的嗎！疫情過了再想辦法補回來就是了嘛！
