早上來嗦粉
許多父母都擔心孩子的幼小銜接，幼兒園天真爛漫，童話一般的存在。可是一到小學，尤其是公立的，就會出現各種各樣的學習問題。最簡單的，幼兒園不用寫作業，到小學每天都要跟孩子鬥智鬥勇，威逼利誘讓他完成作業。我覺得這是一個心態問題，說到底小學一二年級學習的東西都很簡單，只要有好的學習習慣，每個孩子都能適應。
如果真要說幼小銜接有什麼注意的地方，我覺得是練字和閱讀。
閱讀的重要性就不用說了，語文是所有學科的基礎，不識字、不能理解，那其他學科斷然也學不好。而且就現在的應試教育大綱，對語文的要求明顯提高了。所以，多給孩子看繪本，看故事書，培養孩子自己看書的習慣真的非常重要。喜歡閱讀的孩子成績都差不到哪兒去。
幼兒園是沒有作業的，所以很多小孩子上小學後連書寫自己的名字都難，寫字的速度也很慢，不說好不好看，連帶著完成作業時間也加長了，時間久了，孩子就會產生抗拒感。所以提前讓孩子練習簡單的漢字書寫真的很有必要，一邊練字一邊識字，不強調數量，只強調筆畫順序和標準。
做好這兩件事，練字和閱讀，孩子上小學後基本不會有問題，可以很平穩地度過。
浩媽向前衝
我家的孩子也是面臨這樣的問題～我是這樣理解的～這要從兩個方面考慮
1：學校
公立和私立幼兒園的區別/私立的現在大部分是已蒙氏教育為主（老美那一套）充分發揮孩子的天性各種遊戲互動，孩子嗷嗷喜歡，但學費不便宜家長也樂意，為了孩子嘛～節衣縮食上～有的好的還要排隊🤣
那麼各城市公立的幼兒園資源也稀缺～ps我家大娃在公立上幼兒園，公立幼兒園第一班級小朋友多，教育資源相對匱乏（畢竟老師照顧不過來40幾個小朋友）所以你發現沒有～這個環境其實跟我們上小學環境很像～老師就會用她們獨特的中國式的方式來教育孩子要守規矩有秩序（我暫不評論教育方法的好壞）這樣其實反而很容易跟小學接軌
曾經我一個朋友跟我講一個有趣的事情 他說他孩子小學班級裡面有的孩子ps是在我們當地一個非常有名的私立蒙氏教育幼兒園畢業的 上小學的時候差點沒把老師氣死，隨便下桌位，隨便和同學拉呱講話～哈哈哈 這個沒有對錯 只是在中國教育的大環境裡面 這樣的學生是不討喜的 因為不聽話[捂臉]
2 爸媽的教育陪伴
眾所周知 現在的小朋友真的實在太厲害了，哪家的幼兒園的寶貝說自己沒點真本事都不好意思說自己的小朋友 跳舞 朗誦 畫畫 算術沒有他們不會的～所以你會面臨一個問題，如果你覺得幼兒園應該放養孩子隨便他們個性發展 那等你上學校的時候你的孩子會非常有壓力～處理不好很有可能會厭學，因為比他強的孩子太多了（尤其你家孩子上的是當地不錯的小學）這個時候爸爸媽媽一定要覺醒起來 現在的小朋友智商發展水平完全可以吊打我們那個年代，相信他們有能力可以拿下一年級的水平 語文 英語 等等 提前讓他們熟悉甚至瞭解一些對你的孩子一定是非常好的幫助～
以上就是我的個人觀點～希望能幫助到你哈[呲牙]也記得關注我哈～我們一起學習更好的方式帶娃哦
一個寶爸兩個娃
如果家裡有孩子在上幼小銜接，家長不必過度焦慮。
家長注意以下幾點孩子便可輕鬆入一年級，而且不必擔心跟不上。
1、上幼小銜接不是注重學知識，而是培養孩子的學習習慣，比如書包自己學會整理、文具自己收拾以及課堂聽講情況。
2、學習環境：有個良好的學習環境離不開課堂上和家庭所創造的條件。
3、生活習慣：要有規律的作息時間，做到早睡早起。
希望能幫助到大家，謝謝！
奔跑著的媽媽
這個問題嘛，主要是在你招生之前，你就應該要想好怎麼佈置銜接班的環境，然後你要想好你該怎麼做才能夠讓你的這個幼小項目變得更加順暢。而讓福州市的學齡前孩子能夠適應的學習環境，其實還是要看課程，如果課程比較簡單，並且有趣的話，孩子們還是可以在慢慢接觸中適應這樣的學習方式，而課程的話，建議你加盟貝爾安親後，估計就可以很好地解決了。主要是貝爾安親做這個項目已經很久了，並且積累了不少的經驗，所以他們是可以幫助你更好地引導孩子完成心理成長、大腦發育以及課程學習，而這些用來上課的課程體系則是由蘭迪媽媽機構提供的。所以說，你如果加盟他們的話，你也是可以直接使用這套課程體系的，這對你的銜接班只會有有好處，不會有壞處。
國民財富性質研究
首先，家長要弄清楚，幼小銜接本身就是一個過渡的過程，其目的並不是要讓孩子在這期間學會什麼知識，而是為升入小學做好準備，培養習慣，所以說，家長的心態要放平。
其次，幼小銜接的環境，應該循序漸進，讓孩子自然地過渡，需要提示大家的是，這個時候，切記過分地讓孩子學習知識，反而會讓孩子在這個過程中，對小學充滿厭惡，將來會有研學的情緒。
最後，家長的陪伴很重要，這個時候，孩子要從一個遊戲環境轉變到另外一個學習環境，離不開的是家長的鼓勵和讚美，所以，一定要給予孩子最大的鼓勵和認可，哪怕他有一點點的進步，都要告訴他，他一定會更好，更優秀。
