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楚辭騷賦
六年級的孩子處於正準備小升初的重要階段，因疫情延遲開學，如何做到“停課不停學”更為重要。下面我跟大家分享一下我的幾點建議：
1.規定作息時間
加長版的寒假，孩子長時間呆在家，導致作息不規律，容易對學習產生厭倦感和排斥感。
這時候，家長首先要從合理安排孩子的作息時間入手，督促孩子改掉在假期晚睡早起的壞習慣。
家長應讓孩子意識到現在不是假期放鬆時期，雖然不用去學校上課，但停課不等於停學，只是把上課的地點換到了家裡，因此要求和平常去學校上學的要求是一樣的。
和孩子一起制定一個作息表，是孩子自我約束的保障，可以促使孩子在家學習和生活更有規律。這是在家高效學習的保障之一。
2.陪孩子一起學習
家長們在特殊期間一方面要滿足孩子在家線上學習的條件，另一方面要在家裡營造一個良好的學習環境。
當孩子線上學習的時候，家長能夠自覺輕聲說話，不吵鬧、不打擾。如果家長每天都是我行我素，把時間浪費在看電視、玩遊戲上，孩子有樣學樣，也不能專心學習。
有條件的父母可以引導孩子提前一天把第二天網課的學習預習好，落實每天的學習任務，更快地適應線上教學。
父母是家長的第一任老師。家長想在家營造良好的學習氛圍，自身也要有積極向上的學習態度，與孩子共同遵守作息時間，互相督促、共同進步。
3.利用“番茄鍾法”制定學習計劃
有條件的父母可以引導孩子提前一天把第二天網課的學習預習好，落實每天的學習任務，更快地適應線上教學。
父母是家長的第一任老師。家長想在家營造良好的學習氛圍，自身也要有積極向上的學習態度，與孩子共同遵守作息時間，互相督促、共同進步。
把任務分解成半小時一段，每30分鐘裡，集中學習25分鐘，休息5分鐘。完成一個任務就是一個番茄鍾，完成四個任務之後再集中休息三十分鐘。
番茄鍾法最大的好處是將注意力拉緊，集中在特定時間段的一件事情上。有助於幫助孩子管理學習時間，提高專注力。當完成一個番茄鍾時，就在計劃表上劃上勾，勾勾完成得越多，孩子就越有成就感。
4.保持孩子的最佳選擇情緒
在這個特殊時期，孩子的心理情緒易受波動，容易產生不良情緒。家長應及時給孩子做好心理上的疏導，讓孩子能夠保持最佳的情緒投入到學習中。
線上教學缺乏同學間的互動，孩子難免產生枯燥的情緒。
家長陪伴孩子聽網課，及時發現孩子對所學課程疑惑的地方，幫助孩子答疑解惑，充當互動的角色，孩子才能更快適應線上教學模式，提高學習興趣。
都拿A夢
鑑於目前形勢，孩子只能藉助互聯網的優勢在家學習。特別是江西地區已經開展了線上教師授課，對孩子們的幫助是挺大的。至於六年級的學生，本學期突為重要，下學期就升入初中了。所以孩子們要提前利用電子課本提前預習，爭取線上課堂聽懂率百分百。其次線下要找出相對應的課堂練習加以鞏固。做到線上聽課有準備，線下複習有資料，相信不久正式開學了，就充滿活力地走進美好的校園！
佳樂教育
現在是特殊時期，抗疫防疫是首要的，不論是學生也好，特別是六年級的學生，要自覺遵守政府的號召防病抗疫，又要自覺宅在家裡學習，這才是好孩子。
