2 月 10 日起，全市中小學於全面啟動在線學習。目前，全市開展在線學習工作整體情況良好，各縣區各學校穩步推進，教學活動有序開展。市電教館切實做好技術支持，積極與通信運營商溝通，解決好網絡帶寬問題，為在線學習提供有力保障。
信陽市電化教育館下發了《關於疫情防控期間在線學習工作開展中存在相關問題的指導意見》，信陽市基礎教育教學研究室下發了《關於做好疫情防控期間在線學習教研工作的指導意見》，對由於網絡承載能力和技術培訓準備不充分、選擇學習平臺過於集中、教學計劃安排不夠合理等原因導致各縣區在線學習過程中出現的普遍性問題制定了針對性解決方案，並對縣區、學校下一階段開展線上學習提供建議。
商城教體局開展在線學習“一校一案”。各學校不斷完善在線學習教學手段，豐富教學內容，確保線上教學質量和效果，各顯特色。實驗小學將在線學習分兩個階段實施，2月3日至2月9日第一階段分批次上傳寒假期間作業，教師指導批改；2月10日至正常開學第二階段線上學習，教師輔導，學生完成作業，開展線上週一升旗活動，每天上下午分別做七彩陽光和希望風帆兩套廣播操，增強體質，提高免疫力。上石橋鎮第三完小教師在家裡用實物為學生演示立體圖形的擺放，讓學生能夠更加直觀的感受到幾何圖形帶來的魅力。學科教師佈置多樣的隨堂作業，錄製視頻為學生講解試題。上石橋鎮塘灣小學教師認真做好網絡、電話答疑解惑，建立網絡學習小組，加強檢查督促，努力做到網絡教學質量“不打折”。吳河鄉沈畈小學直播期間通過釘釘裡的視頻和語音，檢查學生學習效果，在課間休息時，提醒學生做眼保健操或閉眼休息，保護好視力。
淮濱高中積極開展在線教學譜新章。按照“學習前置、問題驅動”主體性課堂教學模式，充分發揮學校國家“萬人計劃”教學名師工作室、領航校長工作室、中原名師工作室等的帶動示範作用，以及信息技術與教育教學深度融合的智慧課堂優勢，成立“高效自學、在線助學”領導小組，制定教學實施方案，實現泛在學習、混合式學習。淮濱高中以“讓學習真正發生”為指向，把假期分為“高效自主學習”和“在線助學”兩個階段：元月18日至2月8日的高效自學階段，學校推出學生自主學習計劃指導表、學科任務規劃表、小組互助學習指導等，教師通過在線答疑、微課助學等進行個性化指導；2月9日至正式開學的在線助學階段，學校統一安排課表，科學規劃教學任務，選拔教師、藉助AVAF雲直播平臺，實施在線課堂直播；通過微課製作，資源推送，實現在線助學。智慧課堂班利用移動終端，開展線上教學、線下個性化輔導，讓學習隨時隨地發生。
市第三實驗高中確保“停課不停學”落實到位。一是制定延期開學預案和線上教學工作安排，積極搭建線上教學平臺。在聯通公司幫助下建成了“釘釘空中課堂”和“優教雲網絡”教學平臺，組建了學校和班級組織架構。
二是做好線上教學培訓，啟動實施網上教學。邀請信陽聯通為教師做在線視頻直播培訓，使教師們迅速熟悉了釘釘軟件的使用。教務處積極發揮“互聯網+教育”的作用，開展網上教學活動。教研組長和骨幹教師制定詳細的網絡教學計劃，開展“線上課堂教學”活動。學生每天早上誦讀語文和英語30分鐘，完成家庭作業，閱讀課外書一小時，教師進行檢查。針對個別學生家裡網絡硬件條件不足問題，學校組織學生通過河南教育資源公共服務平臺的“名師同步課堂”進行學習。三是加強宣傳教育，做好師生心理輔導。上好開學“第一堂課”，利用校園公眾號、班級微信群等做好疫情防控知識的宣傳教育，引導學生養成良好衛生習慣，通過心理輔導教師對家長學生開展健康心理諮詢，製作心理疏導視頻《直面疫情，中學生該怎麼辦？》，推送市創建辦、市文明委開通的心理援助公益服務熱線，引導師生理性認識疫情，開展教職工培訓、應急處置演練。信陽市羊山中學多渠道保障線上課堂順利開課。一是學校緊急採購授課設備，聘請“益課堂”專業技術人員進微信工作群在線指導，分年級制定教學計劃，按照課程表備課。
二是提前做好針對不同情況的預案，確定以觀看“名校同步課堂”為主，教師們線上課程備課為輔的方案。三是網上平臺出現卡頓後，學校立即啟用教師們已準備好的課程資料，由各科骨幹教師利用“益課堂”平臺進行線上教學，聽課率達到95％。對於少部分沒法觀看線上直播的學生，教師通過校訊通以信息方式發送上課內容，確保一個學生都不能少。固始縣元光小學精準實施在線教學，推出“名校同步課堂+微信互動課堂+空中課堂”模式。一是實施“名校同步課堂”。以“名校同步課堂”為主要媒介，以省基礎教育資源公共服務平臺和各類公益性網絡直播平臺為輔，實施在線授課、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動。二是開設“微信互動課堂”。作為“名校同步課堂”的有效補充，每天下午3點準時在微信群裡與學生見面，教師就課程重難點做精當解讀，同步佈置作業並檢查，與學生互動答疑等。孩子們聽到久違的聲音，見到熟悉的面龐，都十分開心。
三是開設“空中課堂”。在六年級和部分年級中開設“空中課堂”，跨越時間和空間的限制，讓師生足不出戶就能實時進行面對面的課堂交互。四是嚴格督導課程實施。校教導處檢查師生按時收看廣播電視平臺教學視頻情況，及時瞭解教學和學習進度，確保恢復正常上課後與學校正常教學進度無縫銜接。信陽市第一實驗小學安排在線學習做到“早、細、廣”。一是工作安排重在 “早”。學校預見將延長假期，就教學工作儘早做了安排，將學習分兩個階段進行。第一階段至元宵節，學習內容為寒假作業答疑解惑和實踐作業檢查等。第二階段元宵節後至正式開學，學習內容為通過“空中課堂”進行新學期新課學習、進行古詩詞背誦、收聽學校公眾號《中國成語故事》音頻欄目等。以教研組為單位，每天進行學習情況反饋。二是工作實施重在“細”。學校專門成立信息技術骨幹教師團隊，試用了“人人通”、電信“益課堂”、作業盒子等通道，確定兩個學習途徑：省名師“同步課堂”、溮河區教育資源平臺優質微課，細化了操作方案，組織了教師培訓。教師與學生學習同步，作好聽課記錄，作業佈置與檢查，學校分年級領導負責每日檢查上報。為了讓學生在網絡學習期間保護好視力，勞逸結合，教師將“眼保健操”及“體育鍛煉”小視頻進行了推送。
三是工作落實重在“廣”。通過2020年春季“空中課堂”開學典禮、錄製音頻致家長的一封信《有你，才會勝利》、錄製微課《春來到，你我繼續同行》活動，將本次在線學習實施方案最大範圍的進行宣傳推廣，得到社會、師生家長的理解配合，保證全體學生的學習效果。信陽市第二實驗小學做好線上教學工作。一是強化教師指導。加強教師培訓，熟知線上教學工作流程，熟練使用教學軟件，能及時解決在軟件使用過程中的問題，完成註冊登錄、備課、撰寫教案，參與網上教學，解惑答疑。二是爭取家長配合。積極與家長溝通並得到全力配合，協調教師完成孩子在線學習及作業完成。三是做好學習監督。及時瞭解教學動態和學習動態，確保學習效果。根據師生參加網上學習情況統計顯示，全校學生參與“名校同步課堂”“本地課堂”網上學習參與率達95.26%，不具上網條件的學生,也通過其他途徑進行了學習。
市人民政府機關幼兒園開展“開學雖延期，成長不推遲”活動，將豐富的親子游戲、手工製作、良好習慣養成、淺顯易懂的疫情防護知識等內容貫穿始終，通過微信群、幼教三六五等平臺開展線上輔教輔學活動，幫助幼兒瞭解病毒危害,加強自我防護，寓教於樂。一是用心設計。藉助教育平臺，組織教師、家長、幼兒學習觀看專家直播，參與各類教育教學、親子游戲等活動。二是家園共育。充分有效地發揮出家長的潛能潛力，實現家園共育、共建、共享，和家長朋友們一道同心共育。三是同心共築。通過設計整理出認知、生活、遊戲等多元化、多方位的線上學習、遊戲活動，逐漸使孩子們遠離枯燥乏味的電子類產品，幫助幼兒瞭解病毒知識，增強防護意識，豐富居家生活。
審核：尹豔
監製：戴松濤
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