曲靖路邊社
初中老師教髙中，肯定有個努力和適應的過程。我個人覺得可分三步走。第一步，要把高中的教學大綱搞得清清楚楚，知道高中英語的培養目標和內容是什麼，也就是高考要考什麼。第二步，自已花時間把高一到高三的英語教材認真學習一遍，將書上的題目通做一遍。第三，根據教學大綱和教學計劃，利用寒暑假提前備好課。此外，平時要多聽、多讀、多講英文，在熟練的基礎上儘量講得生動活潑。相信只要努力，一定會受到學生的歡迎！
賈君鵬的爸
原來教初中，改為帶高中，壓力好大，固然好，以我和我同學的經歷來說，那都不是事兒！
首先，領導信任你，起碼你原來的水平不錯，教學水平獲得認可，假以時日，潛心研究，依然是好老師。
其二，文憑不會太低，以現在學校的老師學歷來說，猜測你本科畢業，不過呢，考試進來是初中，就一直教初中，對高中課程有些陌生，有為難情緒，不要緊張，反覆琢磨，認真備課，一年半載下來，教學內容熟悉了，一切就會順利通過。
藏犛牛肉哥
上面的回答很多不靠譜，作為一名高中英語老師，我來回答你，希望對你有所幫助。
除了自己努力之外，我回答幾個具體問題：
第一，堅持多聽課，一定要下大功夫聽課，切記！每節課至少都要至少聽一名老師的課，要注意聽他講了哪些知識點，怎麼講的。年輕老師記憶力好，聽完之後自己再看一下，儘量記住！
第二，多看備課資料，自己也準備一下知識點，萬一有的東西記不住，可以臨時添加。
第三，不要害怕，即使你有的問題講不清楚，下一節課可以再講，只要你人熱情，和學生打成一片，學生接受你，一般都問題不大。
第四，免不了的自己多下功夫，從各個方面努力。備課，查資料，聽課，等等。
第五，多向老師請教。問他們教學要注意什麼，怎麼講比較合適。任何東西都有技巧，教學不僅注意怎麼教，還要注意怎麼讓學生記住。
第六，既然是從初中調到縣城高中，肯定也教過，道理都一樣，只是學生不同，不過，大同小異。注意體會就可以。我們學校就有很多從初中來的老師，教學效果還不錯。只要肯努力，一切都不是問題！
第七，我不知道你用不用課件，現在很多學校都用課件，少了備課的辛苦，少了記憶的麻煩，但是我們還是要反覆看課件的，只是要注意方法，同樣的內容，不同的老師，講解效果就不一樣。
希望我的回答對你有所幫助。
關注極致英語，關注極致教育，關注孩子未來！
極致英語
怎麼辦？混！
教不來又能怎麼樣，我混的是日子，混得是工資，混得是退休……
至於學生之前程嘛――隨便找找原因――都不學、都在混。
又不績效考核，又不成績排名……怕啥？
我從趙國穿越而來
這個簡單，自己去買點網課，多學習。學會了再來教。
命硬不敢說命根子很硬
整體上需要做的就是提升自己的能力。具體注意以下五點:
1、擴大詞彙量。這是最大的障礙，這座大山不除，痛苦將持續下去。
2、研究高中語法。有了詞彙量，再有語法加持，就為實戰做好準備了。
3、努力刷高考題。實踐是檢驗真理的唯一標準！建議:謙虛刷題，深刻分析！
4、向前輩請教學習。有些問題自己解決需要很長時間，但前輩幾句話就會茅塞頓開，一定要勇敢發問。
5、勤反思，沉澱總結。定期的反思可以將每段時間研究的東西沉澱下來，真正實現昇華。
螞蟻微課堂
說真的，這還是自己水平問題，在大學基礎不牢固是主要原因。上課前提前備好課，遇到問題查查資料，也可以問問別的老師，沒啥不好意思的。再就是多看看網上視頻，提高自己的水平，沒啥難的！關鍵要有克服困難的心！！
Lucas扯淡
問題：之前是初中英語老師，現在教高中英語，感覺力不從心，怎麼辦？
肯定不能涼拌啊！具體應該怎麼辦？
1.自己自學教材，買參考資料學習。依靠自己頑強的毅力啃下教材，學習的過程中有不懂的問題，通過網絡，字典等方式自己搞定。
2.另外一種，自己上課之前去聽老教師的課，聽玩老教師的課之後，現學現賣，然後去上課。當初我們學校就有些老師是這樣的。（從學校的初中部教書升到高中部教書）
3.自己學習教材的過程，多去請教有經驗的人。一種是學校裡的老教師，另外一種是去尋找網上的一些網校視頻，有些網校老師教的還可以的。
4.除了研究高中教材，應該多去讀分級讀物或者原版英語的書或小說。
Peterdeer彼得鹿
兄弟你好
你老婆這種情況完全不用擔心。
從教初中到教高中，不適應很正常，吃力也正常。
但是你完全沒必要擔心什麼，你老婆是教師，她自然會去努力，去適應。實際上教過一遍就懂了，就適應了，教下一屆就沒有問題了。
但是你的老婆壓力也大，畢竟需要一邊自學一邊教書，你可以幫助她分擔一些家務，寒暑假陪她預習下一冊的英語，把下一冊的英語課備好，免得開學了手忙腳亂。
至於你老婆如何提升自己的英語，這個有很多方法，比如聽課，比如看視頻，比如先學後教.....
這些就不用你操心了，也不要去指手畫腳的，她知道該怎麼做，畢竟她是內行。
最後，祝願你的問題能得到解決。
有愛的教師甲
首先，要確定初中老師升上去教高中也是有優勢的:很熟悉初中教材，非常瞭解初中生在學習中遇到的實際困難以及他們心裡活動，這樣有利於學生初、高中英語學習銜接。重要的是加強學習，瞭解高中英語知識體系，熟悉考綱，多向有經驗的老師請教等等。
