今天開始，杭城不少中小學已經開啟網課模式，有些學校還推出了統一課程表，為孩子們規劃好假期的學習時間。
不過，賣魚橋小學的伢兒們倒挺開心，他們人手一張個性化課程表，早上要學什麼，下午玩什麼，都由自己來定。
先來看個二年級男生小哲的課表。上面畫著愛心，寫了“加油”，下面是“堅持每天認真學習，每天進步一點點”，鼓勵自己。
上午四節課，從8:30-11:40。乍一看基本都是語文、數學、英語，35分鐘一節。不過，仔細一看有點意外，週一有節“數學遊戲”，週二有節“樂高”，週五上午第一節8:30-9:05，竟是“做早餐”。
這是為什麼？
媽媽說：“學校規定孩子們可以自己設定課程表，要求比較簡單，體育、練字、閱讀、勞動必須每天做，其餘可以自主選擇。週五這個做早餐是兒子最開心的，算是勞動，還能睡個懶覺。”
賣小為每個年級提供了資源包，學生自主安排一週學習。
制定課表的規則很簡單，就是必學課程和選學課程相結合。
必學課程中，老師會提供25個相關資料，包含：語文6個、數學5個、英語3個、科學2個、美術2個、音樂2個、道德與法治2個、心理健康課程3個。大家根據自己的實際情況，安排好自己每天在家的學習、生活。把相對應的資源包（基本是錄播的課程）填入到學校提供的課程表模板中，同一門必學課程一天內不連排。
選學課程是個性化課程，每週2-3個課程內容，下棋、樂器、手工等自由安排。
比如四年級一週的任務菜單這樣的：
再來看幾份課表。
這份課表要持續三週：第一週（2月10日—14日）、第二週（2月17日-21日 ）、第三週（2月24日-28日）。
自己在家學了一天，如何反饋？
“我們安排了每天11點—12點或17點—18點這兩個時間段，大家可以任意選擇一個時間段，根據老師要求的方式（小程序“小打卡”、杭州教育等平臺）遞交作業，任課老師在線查閱批改。針對作業中存在的問題，老師會發布作業反饋，並在線答疑。”羅校長說。
他說，賣小做自主學習單，主要是孩子在家，如果課程全放在微課、網課，家長不在家，孩子沒法操控自己。也考慮到視力原因，所以微課只是其中的部分內容。每天解決一個問題，每天至少一次鍛鍊，每天必須一次勞動，每天爭取一點進步。
“我們以探究作業為主，結合此次疫情，比如數學做統計圖，語文做小報、寫信等，結合這個年級的知識點，也是能力素養的發展，以自主探究的形式。最後，到了真正開學了，這些假期裡的成果，還可以展示、交流。”
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